2019-2020年中考歷史復習 第21課時 世界近代史二 兩次工業(yè)革命教案.doc
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2019-2020年中考歷史復習 第21課時 世界近代史二 兩次工業(yè)革命教案 課題 兩次工業(yè)革命 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 新授 使用日期 課時 4.21-4.26 第21課時 教學目標:掌握兩次工業(yè)革命 馬克思主義的誕生 近代科學 教學難點:兩次工業(yè)革命 教學過程 一自學篇 1、英國工業(yè)革命 ⑴機器的廣泛應用需要方便而有效的動力。1769年, 吸取前人成果,成功研制了 。19世紀上半葉,英國的 基本上被___ 所取代。 (2)1807年,美國人 ______建造了世界上第一艘_________。 (3)1814年,英國人______發(fā)明了世界上第一輛_________。 2、第二次工業(yè)革命 ⑴1831年,英國科學家_______發(fā)現了電磁感應現象并提出電磁學理論;1876年,英國人_______發(fā)明了________;19世紀90年代,意大利工程師________明了___________。 (2)1885年,德國的______發(fā)明了世界上第一輛_______;1896年,美國的_______發(fā)明了 1903年,美國的_______發(fā)明了世界上第一輛________。 二展示篇 復習第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其影響后指出:興起于18世紀60年代的第一次工業(yè)革命,使人類進入了工業(yè)文明的新時代――蒸汽時代。19世紀末,由于科學技術的迅猛發(fā)展引起了第二次工業(yè)革命,人類從蒸汽時代進入了電氣時代。 比較項目 第一次(英國)工業(yè)革命 第二次(歐美)工業(yè)革命 起止時間 18世紀60年代~19世紀上半葉 19世紀下半葉~20世紀初 成 果 動力 能源 改良蒸汽機(煤炭) 發(fā)電機、電動機(電) 內燃機(石油) 生產 生活 器具 紡織、采礦和冶金等 生產部門的機器 各生產部門的新機器 電話、電報等新型通訊工具 電燈等家用電器 交通 工具 輪船、火車 電車、汽車、飛機等 作 用 工業(yè)革命是生產技術上劃時代的變革,極大地提高了社會生產力,直接導致了工廠企業(yè)形式的出現,促進了城市的興盛和城市人口的增長。英、法、美等主要資本主義國家在工業(yè)革命后成了強大的工業(yè)國。 進一步增強了人們的生產能力,交通更加便利快捷,改變了人們的生活方式,擴大了人們的活動范圍,加強了人與人之間的交流。大大促進了資本主義經濟的發(fā)展。 四.檢測篇 新航標P76-P79. 當堂檢測,及時反饋 讓學生講關于愛迪生的故事,特別是他勤奮鉆研拼博的故事。然后讓學生談感想,感受他勇于探索、百折不撓的科學精神。大聲朗讀愛迪生的名言,激勵學生發(fā)憤學習,勇攀科學高峰。 說一說電是如何發(fā)現的?電力是怎樣進行應用的?電力作為一種新能源,與蒸汽動力相比有哪些優(yōu)點? 比較使用電力生產的工廠與使用蒸汽動力的工廠,談談它們的區(qū)別,年年哪個更先進? 討論、回答、小結、填表,然后得出結論(進入電氣時代)。- 配套講稿:
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