2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1《溶液的形成》學(xué)案1(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1《溶液的形成》學(xué)案1(新版)新人教版 班級(jí) 姓名 組長(zhǎng) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.探究物質(zhì)在溶解過(guò)程中常常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象 2.知道一些乳化現(xiàn)象。 3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 重點(diǎn) 物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究NaCl、NH4NO3、NaOH 三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量: 方法一: ; 方法二: 2、乳濁液指的是 。 乳化作用實(shí)質(zhì)是 ,乳化的過(guò)程屬于 變化。 【合作探究】 一、探究NaCl、NH4NO3、NaOH 三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量: 水中加入的物質(zhì) NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶質(zhì)前的溫度/℃ 溶解現(xiàn)象 加入溶質(zhì)后的溫度/℃ 結(jié)論: NaCl溶于水溶液溫度 ;NH4NO3溶于水溶液溫度 ;NaOH溶于水溶液溫度 。 分析: 物質(zhì)溶解時(shí)的兩過(guò)程:首先是溶質(zhì) 或 向水中的擴(kuò)散過(guò)程,此時(shí)要吸熱;然后是擴(kuò) 散出去的溶質(zhì) 或 與水分子的結(jié)合過(guò)程,即水合過(guò)程,此時(shí)要放熱;如果吸熱大于放熱,溶液溫度 ,如果吸熱小于放熱,溶液溫度 。 二、溶液與乳濁液和懸濁液的區(qū)別: 【經(jīng)典例題】 1、右圖中的膠頭滴管盛裝的是液體,集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空: A B (1)要使圖A中小氣球鼓起,應(yīng)選擇下列試劑是 ; (2)要使圖B中小氣球鼓起,應(yīng)選擇下列試劑是 ; ①、碳酸鈣和稀鹽酸; ②、NaOH溶液與CO2; ③、生石灰和水; ④、KNO3和水 ⑤、NaCI和水; ⑥、NaOH固體與水 【體驗(yàn)成功】 A級(jí) 1、小紅經(jīng)常幫媽媽洗碗,如果碗里有油,洗碗的最干凈的方法是( ) A、只用熱水洗 B、只用冷水洗 C、在熱水中加幾滴洗滌劑并用凈水漂洗 D、在冷水中加幾滴洗滌劑 2、炎熱的夏天,有一種叫“搖搖冰”的飲料是在隔層的水中放入一種物質(zhì),充分搖晃,溶液溫度降至0攝氏度以下,從而使飲料溫度顯著降低,這種物質(zhì)可能是( ) A、氯化納 B、生石灰 C、硝酸銨 D、氫氧化鈉 B級(jí) 3、要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái),則使用的固體和液體可以是( ) ①固體硝酸銨和水②鎂和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水④氯化鈉和水.⑤生石灰與水 A、①②③④⑤ B、②③⑤ C、①②④ D、②③④⑤ C級(jí) 4、甲、乙兩位同學(xué)分別取裝一定量水的燒杯,放在木板上。甲在燒杯和木板之間放適量固體石蠟,乙在燒杯和木板之間灑少量水。甲向燒杯中加入固體 NaOH,乙向燒杯中加入固體NH4NO3,充分溶解,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燒杯均和木板“粘”在一起。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。如果丙同學(xué)向燒杯中加入食鹽,結(jié)果會(huì)怎樣? 我學(xué)會(huì)了: 我的疑惑:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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