《六年級(jí)心理健康教育一寸光陰一寸金教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)心理健康教育一寸光陰一寸金教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八課一寸光陰一寸金
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的特性。
2、能力目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧，并能應(yīng)用于日常生活中。
3、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生初步了解只有將時(shí)間規(guī)劃并運(yùn)用的好，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。
教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生調(diào)整對(duì)于時(shí)間積極樂(lè)觀的心態(tài)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一部分：
1.通過(guò)謎語(yǔ)是同學(xué)們了解時(shí)間的特性，并且引導(dǎo)出課題《一寸光陰一寸金》
2.對(duì)課題進(jìn)行解析第一層意思是：短短的時(shí)光它的價(jià)值就像金子一樣珍貴。第二層意思是：在短短的時(shí)間內(nèi)能夠創(chuàng)造像金子一樣的財(cái)富價(jià)值。
3.不假思索的回答人的一生能夠活多少天？引出一般活80歲
2、的人能夠活29200天、75歲的、70歲的、65歲的、60歲的。得出人能夠存活在這個(gè)世上的時(shí)間其實(shí)很短暫，而且還需要出去前20年的幼稚和后10年的老邁，以40年來(lái)算能只夠活15000多天。通過(guò)讓學(xué)生自己了解和計(jì)算得出生命短暫需要珍惜，精彩的活好每一天的結(jié)論。
第二部分：
1.讓同學(xué)們聽(tīng)小李的故事，并產(chǎn)生思考。為什么小李每天都會(huì)又忙又盲？
2.通過(guò)對(duì)小李故事的思考引出對(duì)時(shí)間的安排需要有彈性，同時(shí)要知道每天要按時(shí)完成每天的任務(wù)，不能把任務(wù)拖到明天，否則事情會(huì)越積越多，最終忙不過(guò)來(lái)。老無(wú)所得，萬(wàn)事蹉跎。
3.欣賞《明日歌》。
4.對(duì)《明日歌》欣賞引出：明日復(fù)明日，明日何其多。那么我們?cè)鯓尤ズ侠戆才盼覀兊臅r(shí)間呢？對(duì)于每天發(fā)生的事情，我們以怎樣的順序去完成它們？接下來(lái)一起進(jìn)入“時(shí)間管理小建議”。
5.將發(fā)生的事情分為四個(gè)維度，重要、不重要、緊張、不緊張。然后根據(jù)不同的情況具體問(wèn)題具體分析。
6.大事情處理好后，還需要有很多小的細(xì)節(jié)問(wèn)題怎么辦？那么久讓我們一來(lái)來(lái)看看課本第32也的“時(shí)間妙方”。同時(shí)對(duì)時(shí)間妙方進(jìn)行討論和理解。并總結(jié)處時(shí)間寶貴，在有限的時(shí)間里做出合理的安排，是管理時(shí)間的要訣，毫無(wú)規(guī)劃和拖延則是它的大敵。
7.通過(guò)對(duì)時(shí)間管理方法的學(xué)習(xí)，完成32頁(yè)的時(shí)間規(guī)劃表以及自我評(píng)估。
六年級(jí)心理健康教育一寸光陰一寸金教案
