2019-2020年九年級歷史上冊 第2、3課 大河流域—人類文明的搖籃和西方文明之源導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第2、3課 大河流域—人類文明的搖籃和西方文明之源導學案 新人教版 【學習目標】 1、了解大河流域人類文明的歷史。知道古埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古印度的種姓制度。 2、了解伯利克里時期雅典奴隸制度的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。 3、能掌握金字塔的建造、《漢謨拉比法典》；伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制度的高度發(fā)展。（重點） 4、能分析古代文明為何產(chǎn)生在大河流域？對伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制民主政治的辯證認識。對古羅馬歷史發(fā)展基本線索的把握。（難點） 【預習導學】 一、大河流域—人類文明的搖籃 四大文明 古國 奴隸制 出現(xiàn)時間 地理環(huán)境 （大河流域） 地理位置 主要標志 （文明成就） 異同點 古埃及 北非 古巴比倫 古印度 印度河和恒河流域 古中國 分封制、長城、甲骨文 二、西方文明之源 1、西方文明之源是 文明。它起始于 半島及其周邊地區(qū)，所以我們稱其為海洋文明。 2、希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有 和 。（一個尚文，一個尚武） 3、雅典在公元前5世紀后半期， 當政時期，達到全盛， 發(fā)展到古代世界的高峰，其最高權力機構是 （西方民主政治之源）。 4、公元前8世紀，在 的臺伯河岸，羅馬城逐漸建立起來。公元前 年，羅馬建立了 ，從此開始了不斷的擴張。它和迦太基進行了三次戰(zhàn)爭，史稱 戰(zhàn)爭，最終在公元前２世紀，打敗了迦太基人，取得勝利，奪得　　　 霸權。公元前　 年， 獨攬大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被 所取代。 (羅馬帝國分裂后，476年，西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸社會終結(jié)。) 【課堂研討】 “在伯里克利時代，雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級官職的選舉權和被選舉權，并且擔任公職的公民開始得到貨幣津貼，公民都有平等權利來決定國家制度和管理國家。伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說：“沒有誰像伯里克利那樣，能夠在嚴厲時做到適可而止，在溫和之中不失威嚴，他那招人嫉妒的權力，曾被稱為專制獨裁，如今看來，都是政體中的中流砥柱……” (1) 結(jié)合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些？ (2)據(jù)材料結(jié)合所學評價伯利克里的民主政治制度 【延伸拓展】 文明古國為什么都產(chǎn)生于大河流域？ 【達標檢測】 1．亞非文明古國的共同特點是（　?。? ①地處大河流域　②對外進行軍事擴張?、劢⒘私y(tǒng)一的奴隸制國家?、芤赞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主?、輰嵭信`主民主政治 A．①③④　　 B．①③⑤　　 C．①②③④　 　D．①②③④⑤ 2.世界上最早的文明發(fā)祥于（　　） ①尼羅河流域②幼發(fā)拉底河③底格里斯河④印度河流域⑤恒河流域⑥黃河流域 A．①②③④　　B．①②③④⑤　　C．①②③④⑥　　D．①②③④⑤⑥ 3.周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞寫道：“古巴比倫頒布了漢謨拉比法典，刻在黑色的玄武巖，距今已經(jīng)____年?！闭埻扑愠鰬撛诳瞻滋幪钌系臄?shù)字是（　） A．3700 　B．2800 C．1800 　D．1700 4.某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，涉及“種姓制度” 時，有一句臺詞是不正確的，它是（　?。? A．“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊”　 B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利”　 C．“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級” D．“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂” 5.古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為文明古國的最主要原因是（ ） A.人類最早居住的地區(qū) B.創(chuàng)造了人類最早的文字 C.對世界文化貢獻最大 D.最先由原始社會進入奴隸社會 6.下列標題不符合“大河流域——人類文明的搖籃”這一主題的是（ ） A.金字塔的國度 B.奴隸制民主政治的高峰 C.種姓制度的產(chǎn)生 D.新月沃地孕育的古國 7.歐洲文明的發(fā)源地是（　?。? A．古代希臘　　B．古代羅馬　 C．兩河流域　　D．尼羅河流 8.有這樣一組描述：他第一個在羅馬獨攬國家大權，成為實際上的皇帝；他還結(jié)束了羅馬共和國。他是（ ） A．漢尼拔 B．凱撒 C．屋大維 D．伯利克里 9.點燃北京xx年奧運會圣火的火種采自古代奧林匹克 運動的發(fā)祥地（如右圖）。這個發(fā)祥地在（ ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代羅馬 【總結(jié)與反思】 第2、3課 大河流域—人類文明的搖籃和西方文明之源 【課堂研討】 (1)選舉權和被選舉權、擔任公職得到津貼、（2）婦女、奴隸、外邦人員被排斥在外，雅典的民主只是少數(shù)人的民主。 【延伸拓展】 大河流域氣候濕潤，地勢平坦，水資源豐富，適合人生存；大河定期泛濫，使得兩岸土地肥沃，適合農(nóng)耕。 【達標檢測】 1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C