2019版七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第2框 少年有夢學(xué)案 新人教版.doc

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2019版七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第 一課 中學(xué)時代 第2框 少年有夢學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.從小樹立夢想，并能把“個人夢”和“中國夢”聯(lián)系在一起，以實際行動為實現(xiàn)夢想而努力。 2.學(xué)會樹立正確的夢想，掌握“努力”的方法，會合理安排自己的努力計劃。 3.知道樹立夢想應(yīng)注意的問題，以及如何實現(xiàn)自己的夢想。 二、自主預(yù)習(xí) 1.夢想是對未來美好生活的 ，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和 ，讓生活更有色彩。 2.少年的夢想總是和現(xiàn)實有一定 ，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想。 3.少年的夢想，與個人的 緊密相連；與時代的脈搏緊密相連，與 密不可分。 4.努力，是一種 ，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的 。 三、合作探究 關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點，你認(rèn)為對嗎？請你辨析與澄清。 1．從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。 2．夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。 3．夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。 4．現(xiàn)實常常會把夢想打敗。 5．總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花。 四、隨堂演練 1.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》雜志已經(jīng)湮沒,而少年精神常在?！睂τ谏倌甑膲粝?下列認(rèn)識正確的是（ ） ①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望 ②少年的夢想,與個人的人生目標(biāo)緊密相連 ③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分 ④少年的夢想,應(yīng)該是成為一名作家 A.①②④　 B.①②③　 C.①③④　 D.②③④ 2.“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?”一句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求。要實現(xiàn)夢想，必須( ) ①堅持自己的夢想，即使夢想不可能實現(xiàn)也要為之奮斗 ②腳踏實地，全力以赴，為實現(xiàn)夢想努力奮斗 ③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ) ④根據(jù)實際情況對自己的夢想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離 A.①②④　 B.①②③　 C.②③④　 D.①③④ 3.分析材料： 少年于敏有一個執(zhí)著的信念:在那個內(nèi)亂外侮的國土上,盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場,但他相信,總會有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn),能夠蕩寇平虜,重振河山。于敏怎么也想不到,半個世紀(jì)后,自己會成為這樣的“蓋世英雄”。感動中國人物組委會給于敏的頒獎詞是:“離亂中尋覓一張安靜的書桌,未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日,寢不安席,當(dāng)年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個名字,蕩滌了人心。他是中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士),國家最高科技獎獲得者;他是89歲高齡的于敏?！? （1）于敏少年時代的夢想說明了什么問題？ （2）于敏怎么也想不到,半個世紀(jì)后,自己會成為這樣的“蓋世英雄”。這啟示我們夢想要怎樣實現(xiàn)？ 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.愿望 勇氣 2.距離 3.人生目標(biāo) 中國夢 4.生活態(tài)度 不懈追求 三、合作探究 1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才可能實現(xiàn)。（正確） 2.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯誤） 3.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。 （正確） 4.現(xiàn)實常常把夢想打敗。（錯誤） 5.總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花。（正確） 學(xué)生討論、判斷，也可舉例說明。 四、隨堂演練 1.B 2.C 3.（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。 （2）努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難,也有機(jī)會離夢想更近一步。