2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)： 1、知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。 2、了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理。 3、會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。 導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、分析歸納法。 課時(shí)：1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、課前導(dǎo)學(xué) 1、彈性：________________________________________________________ 塑性：_____________________________________________________ 2、彈力：________________________________________________________ （1）施力物體：______________________________________________ （2）彈力的方向：_______________________________________________ （3）彈力的大?。篲_______________________________________________ 3、彈簧受拉力________，伸長(zhǎng)________，利用這個(gè)道理制成的測(cè)力計(jì)，稱作彈簧測(cè)力計(jì)。 （1）構(gòu)造：________________________________________________________ （2）工作原理：___________________________________________________ （3）使用規(guī)則：___________________________________________________ 二、課堂導(dǎo)學(xué)： 現(xiàn)有一根彈簧、鐵架臺(tái)、一把長(zhǎng)直尺、一塊長(zhǎng)紙板、重均為0.5N的鉤碼若干。選取適當(dāng)器材，分別完成以下探究實(shí)驗(yàn)： （1）驗(yàn)證：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比。 （2）自制一把彈簧測(cè)力計(jì)。 三、學(xué)生練習(xí) 1、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)和它的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、實(shí)驗(yàn)室測(cè)量力的常用工具是彈簧測(cè)力計(jì) B、使用彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)，祖母必須與刻度面垂直 C、使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)先觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻度線對(duì)齊 D、彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力成正比 2、如圖所示，兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)甲、乙，甲的一端固定，另一端施加一水平向右的力，大小為4N，而乙的兩端各加一個(gè)水平向右和向左的力，大小也為4N，甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)均靜止，則甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（ ） A、甲為4N，乙為8N B、甲為4N，乙為4N C、甲為8N，乙為8N D、甲為4N，乙為0N 3、某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）這根彈簧的原長(zhǎng)是________cm。 （2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧 比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了________cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了 ________形變，它具有________力。 （3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是__________________________ _____________________________________________________________________ 4、如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一物體，且使物體在空中靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N。 （1）一變：若物體以1m/s的速度豎直上升， 則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N。 （2）二變：若物體以1m/s的速度豎直下降， 則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N。 （3）三變：若物體以1m/s的速度水平運(yùn)動(dòng)， 則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N。 5、如圖所示，小麗同學(xué)用一根橡皮筋 和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證橡皮筋的伸長(zhǎng)量和它所受 拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：她把橡皮筋一端用圖釘固定， 另一端與彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤相連，橡皮筋受到的拉 力由彈簧測(cè)力計(jì)顯示，橡皮筋的伸長(zhǎng)量由刻度尺 讀出。她得到下表中的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： （1）數(shù)據(jù)表明：當(dāng)拉力在________范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與拉力成________。 （2）請(qǐng)補(bǔ)全表中的空格。 拉力/N 0.4 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 伸長(zhǎng)量/cm 3 6 9 12 18 21 23 24 （3）如果用此橡皮筋自制一個(gè)測(cè)力計(jì)，它的測(cè)量范圍是______________。 6、在奧運(yùn)會(huì)中球類比賽占有很大的比例，有些球類項(xiàng)目要求球具有較大的彈性。例如籃球、乒乓球等。小華為了比較兩只乒乓球的彈性大小，設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最好方案是（ ） A、把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離 B、用手捏兩球，比較它們的硬度 C、用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離 D、讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度 7、小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力變化的關(guān)系時(shí)，他得出了如下表格中的數(shù)據(jù)。 鉤碼質(zhì)量/g 0 50 100 150 200 250 300 350 指針位置/cm 2 3 4 5 6 7 7．5 7．8 根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)繪制了拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系的圖象如圖13-1-10所示，其中正確的是（ ） 8、小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“物體的受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系”。他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)重為3N的鉤碼。鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記錄如下表所示： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N ① 勻速向上運(yùn)動(dòng) 3.0 ② 勻速向下運(yùn)動(dòng) 3.0 ③ 加速向上運(yùn)動(dòng) 4.5 ④ 加速向下運(yùn)動(dòng) 2.3 ⑤ 減速向上運(yùn)動(dòng) 2.4 ⑥ 減速向下運(yùn)動(dòng) 3.8 （1）由①②可知，鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè) 力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力________鉤碼的重力；由③⑥可知， 鉤碼在加速向上運(yùn)動(dòng)或減速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤 碼的拉力________鉤碼的重力；由④⑤可知，鉤碼在加速 向下運(yùn)動(dòng)或減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力 ________鉤碼的重力。（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （2）小明站在體重計(jì)上靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為550N，小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程可看成先加速向下運(yùn)動(dòng)，然后減速向下運(yùn)動(dòng)，最后靜止。據(jù)（1）中結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化是（ ） A、一直小于550N，但最后等于550N B、一直大于550N，但最后等于550N C、先小于550N，后大于550N，最后等于550N D、先大于550N，后小于550N，最后等于550N 四、能力提升 1、物體的變曲程度與材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)等有關(guān)，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案探究與其中某個(gè)因素的關(guān)系。 2、現(xiàn)有如下器材：一只100ml的燒杯，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)繩，要求將以上器材改裝成能直接測(cè)液體密度的裝置，寫(xiě)出改裝方案及刻度盤(pán)的改造過(guò)程和使用方法。 五、課后反思