2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第一課時）學案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第一課時）學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第一課時）學案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第一課時）學案 新人教版 目標要求： 1.認識定滑輪和動滑輪； 2.知道簡單機械的一些應用； 重點難點：知道定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、特點及作用。 教學過程 自主學習： 1.旗桿頂部的滑輪，，它的軸 。這樣的滑輪叫定滑輪， 定滑輪的特點是 。 2.滑輪的軸和 的滑輪叫動滑輪，動滑輪的特點是 。 合作探究 學生實驗，按課文70頁參考圖13.5—3組裝圖組裝定滑輪和動滑輪。 1.分別測出拉力的大小和方向。 2.分別測出鉤碼上升的高度H和測力計移動距離S。 3.實驗數(shù)據(jù)填入表格。 定滑輪 動滑輪 鉤碼重 拉力 大小 方向 鉤碼移動距離 測力計移動距離 省力情況 改變力的方向情況 省距離情況 動滑輪的實質(zhì)是 。 定滑輪的實質(zhì)是 。 討論：1.什么情況下使用定滑輪？什么情況下動滑輪動滑輪？ 2.定滑輪為什么不省力？動滑輪為什么省一半力？ 每課一練 基礎練習 1．使用定滑輪____ __省力，但是能__ ___，給工作帶來方便． 2．使用動滑輪能___ __，但是不能___ __. 3．動滑輪實質(zhì)是個___ __的杠桿，升國旗的旗桿上的滑輪是__ ____滑輪． 4．使用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提起重物時，人對繩子的拉力是80N．若不計滑輪重及摩擦，可以勻速提起______N或_____N的重物． 5．如圖13-5-2，物體所受重力等于120N，物體對地面的壓力為零，拉力F應等于_______N． 6．如圖13-5-3所示裝置中，不計滑輪摩擦，當水平向右拉力F＝5 N時，物體恰能勻速向右運動，物體受到的摩擦力為______N． 7．下列簡單機械中，一定不省力的是 ( ) A．動滑輪 B．定滑輪 C．滑輪組 D．杠桿 8．如圖13-5-4：物體A重200 N，物體B重50 N，此時物體B勻速下降．若不計動滑輪和繩重，繩子與滑輪的摩擦，則物體A與水平面的摩擦力為 ( ) A．50 N B．25 N C．100 N D．200 N 能力拓展 1．滑輪在使用時，如果它的軸______，這種滑輪叫定滑輪，使用定滑輪能夠______，但是不能 ______，它實質(zhì)上是一個 _________________的杠桿. 2．有一種滑輪，它的軸可以隨物體______，這種滑輪叫動滑輪，使用動滑輪能夠_____，但要_______.它的實質(zhì)是 ______. 3．將定滑輪和動滑輪組合在一起就組成了滑輪組，使用它既可以_____，又能夠 _________. 4．重200 N的物體，使用定滑輪將它提起時，不計摩擦和滑輪重，所用拉力是_____N，如果使用動滑輪將它提起，所用拉力是_____ N. 5．如圖13-5-5，A、B兩個滑輪中，A是 ______滑輪，B是_____滑輪，在不考慮滑輪重和摩擦時，物體與桌面的摩擦力是90 N，勻速移動物體，水平拉力F為 ______N. 6．如圖13-5-6，用一個動滑輪把重500 N的物體勻速提起2m時，不計摩擦和動滑輪重，人對繩子的拉力為____N，繩子自由端移動 ____m，動滑輪的掛鉤受到的拉力____N. 7．如圖13-5-7所示，忽略滑輪重及摩擦。勻速向上拉動彈簧秤乙，當彈簧秤甲的示數(shù)為5 N時， 彈簧秤乙的示數(shù)為 _____N，從而可知被提重物所受重力是 ______N，這個滑輪屬于 _____滑輪. 8．如圖13-5-8，連接彈簧秤的繩子跨過定滑輪，各掛10 N的鉤碼，則測力計的示數(shù)為 ( ) A．10 N B．20 N C．O N D．5 N 9．如圖13-5-9所示裝置處于靜止狀態(tài)，不計滑輪重和繩重，如果物體的重分別為G1和G2，那么G1和G2的關系是 ( ) A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=G2 D．無法判斷 10．如圖13-5-10所示，彈簧秤下掛著一個重為1 N的滑輪，滑輪上用細線掛著一個1 N的小球和一個10 N重的物體，小球懸在空中，物體落在桌面上，整個裝置都是靜止的，這時彈簧秤的讀數(shù)是 （ ） A.2 N B.3 N C.11 N D.12 N 11．如圖13-5-11所示，使用定滑輪提升重物，當分別在A方向、B方向和 C方向拉重物時 A.A方向拉力最小 B.B方向拉力最小 C.C方向拉力最小 D.三個方向拉力都一樣 12．在定滑輪和動滑輪的個數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是 A.繩子的長度越長越省力 B.省力多少是一定的 C.拉住定滑輪的繩子的段數(shù)越多，越省力 D.拉住動滑輪和物體的繩子的段數(shù)越多，越省力 13．畫出圖13-5-12中力F的力臂 14．小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖13-5-13所示的實驗裝。實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預先設計好的記錄褻中（見下表）。 分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為_____ ____；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪_____ _____。 學后記：