國際形勢專題輔導(dǎo)講座主持詞

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):33533454 上傳時(shí)間:2021-10-18 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3.92KB
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1、國際形勢專題輔導(dǎo)講座主持詞 國際形勢專題輔導(dǎo)講座主持詞 國際形勢專題輔導(dǎo)講座主持詞 同志們: 今天上午,我們有幸邀請到解放軍西安政治學(xué)院XXX教授給我們以“國際形勢”為題進(jìn)行第二期“一心、兩德、六觀”教育專題講座。X教授是我國著名的軍事學(xué)研究專家,現(xiàn)為中國國際關(guān)系協(xié)會(huì)常任理事、碩士研究生導(dǎo)師,長期從事國際關(guān)系及臺(tái)灣問題的研究,在軍隊(duì)院校先后開設(shè)《國際法》、《國際軍事法》《國際利益和國家安全戰(zhàn)略》等課程,主編了《世界政治經(jīng)濟(jì)和國際關(guān)系》、《中國周邊關(guān)系與安全環(huán)境》等教材,完成了多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng),曾被評(píng)為全軍優(yōu)秀教員,兩次榮獲三等功,2015年獲軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)“銀獎(jiǎng)”,2015年享受軍隊(duì)優(yōu)

2、秀專業(yè)技術(shù)人才補(bǔ)貼,X教授曾多次應(yīng)邀為邊遠(yuǎn)部隊(duì)和全國多所高校進(jìn)行關(guān)于中美關(guān)系及臺(tái)灣問題的講座,受到廣大官兵和師生的歡迎。 為做好這次專題輔導(dǎo),X教授精心準(zhǔn)備講稿,查找了最新的國際形勢動(dòng)態(tài)和大量的資料,從中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中日關(guān)系、中印關(guān)系及我國的周邊環(huán)境等方面,多角度、全方位地對國內(nèi)外形勢進(jìn)行解讀和論述,將為我們下一步深入開展好“一心兩德六觀”教起到深刻的啟迪和引導(dǎo)作用。 市局從去年開始進(jìn)行的“一心兩德六觀”教育,是在對全系統(tǒng)干部職工思想狀況進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出的有針對性的措施,是今年乃至下一步全系統(tǒng)思想政治工作的重要內(nèi)容,為此,市局對今年繼續(xù)深入開展好“一心兩德六觀”教育提出了具體安排意

3、見,今天開展的國際形勢專題講座就是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容,希望大家認(rèn)真聽講,做好筆記,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),結(jié)合實(shí)際開展好討論,撰寫心得體會(huì),下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎牟教授授課。 講完課后內(nèi)容 同志們,剛才X教授以“國際形勢”為題為我們進(jìn)行了一場專題講座,X教授從XXX等三個(gè)方面,對我們進(jìn)行了詳細(xì)輔導(dǎo),講座引用了國際關(guān)系中大量的活生生的事例,認(rèn)真分析了當(dāng)前國際形勢對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素和不利思想因素,對我們認(rèn)清當(dāng)前國際形勢、樹立堅(jiān)定信念,在困難和問題交織、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的復(fù)雜形勢下,如何做好本國的事情,把中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn),特別是作為一名地稅工作者,我們要樹立胸懷大局,望

4、眼全球,干好本職的信心,為了中華民族的復(fù)興、為了中國的和平崛起、為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康正社會(huì)的目標(biāo),促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),X教授的報(bào)告高屋建瓴、思想深刻,生動(dòng)活潑、催人奮進(jìn),內(nèi)容豐富、引人入勝,事例翔實(shí)、風(fēng)趣幽默,語言精彩、妙語連珠。這不僅是一堂生動(dòng)的形勢教育課,更為我們講述了如何科技強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、愛我中華、振興中華,并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗獻(xiàn)身的精神。在下一步的學(xué)習(xí)教育中,各單位要結(jié)合X教授的授課內(nèi)容和市局下發(fā)的“一心兩德六觀”教育具體活動(dòng)安排意見,深入開展好討論,扎扎實(shí)實(shí)的搞好各項(xiàng)活動(dòng),確保教育活動(dòng)的落實(shí)。 專題輔導(dǎo)講座到此結(jié)束,最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲對 李 教授給我們作的精彩講座表示衷心的感謝。 《國際形勢專題輔導(dǎo)講座主持詞》doc

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