七年級美術下冊 第二單元 2《春天的暢想》教案2 新人教版.doc
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《春天的暢想》教案 教學目標： 1.引導學生觀察自然，感受春天的景色特點。 2.引導學生了解美術語言的表達方式和方法，選擇恰當的工具、材料，運用繪畫、剪紙、書法等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)方法。 3.激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力。 教學重點： 引導學生感受春天的景象及對以春天為題材的藝術作品進行賞評。 教學難點： 引導學生探索不同的創(chuàng)作方法，表現(xiàn)春天。 學具準備： 繪畫工具，書法工具等。 教學步驟： 一、導言 引入新課，教師板書課題。 二、新課 1．學生觀看電腦畫面，感受春天。 2．學生敘述春天的景象，概括春天的景象特點。 3．賞評表現(xiàn)春天的作品：教師出示圖片，學生評述，教師點評。 （1）頤和園之春（2）放飛我們的理想（3）放飛（4）春天的早晨（5）郊原之春 4．學生分組討論；你能用什么形式表現(xiàn)你心中的春天？ 5．學生表演： （1）用詩歌誦春天 （2）用舞蹈表現(xiàn)春天（電子琴伴奏） （3）用歌曲歌唱春天 （4）用對聯(lián)書寫春天 （5）用畫筆描繪春天 三、學生作業(yè) 1．教師引導學生用自己的方式表現(xiàn)春天。 2．學生作業(yè)，教師巡回指導。 四、學生作業(yè)展示 1．選優(yōu)秀作業(yè)： （1）學生自評 （2）學生互評 （3）教師點評 2．同桌之間互評作業(yè)等形式。 五、教師總結 教師總評本課活動情況，對學生進行綜合評價，進行思想教育。
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