七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎教案 新人教版.doc

《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生命可以永恒嗎 課題 第八課 探問生命 第一框 生命可以永恒嗎 課型 新授課 主備 審核 授課 班級 上課 時間 教 學(xué) 目 標 1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認清自己的責任和使命，實現(xiàn)人生的價值。 2、能力目標：能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會從容面對生命，擔當一份使命。 3、知識目標：了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。 重點 難點 重點：生命有接續(xù)。 難點：如何正確對待生命。 學(xué)法 指導(dǎo) 講授法、情境教學(xué)法、探究討論法等 教學(xué)內(nèi)容及過程 動態(tài)修改 預(yù) 復(fù) 導(dǎo) 學(xué) 課前預(yù)習 1．每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的__幸運__。 2．在時間的長河中，個人的生命很__短暫__。 3．__死亡__是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。 4．在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的__接續(xù)__。 5．生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“__我__”的生命，還是“__我們__”的生命。 6．生命對于我們而言，不僅僅是__身體__的生命，還包括__社會關(guān)系__中的生命、__精神信念__上的生命。 新 課 教 學(xué) 導(dǎo)入新課 大家都看過電視劇《西游記》，在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據(jù)說吃了唐僧肉可以長生不老。在現(xiàn)實生活中，人真的可以長生不老嗎？今天我們就探討這一話題，學(xué)習——生命可以永恒嗎。 情景材料：《為生命護航》 新課探究 第八課 探問生命 一、生命可以永恒嗎 探究一：教材P88運用你的經(jīng)驗 (1)說說你所知道的“最長的生命”。 (2)我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現(xiàn)？ 探究二：教材P89探究與分享 (1)在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？ (2)她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？ （一）生命有時盡 1、為什么說生命是大自然的奇跡？ 2、生命獨特的表現(xiàn)是什么？ 3、生命是不可逆的。 “人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！北砻魃氖裁刺卣?？ 4、生命也是短暫的。 “人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”。表明生命的什么特征？ 5、生命有何特點？ 探究三：教材P91探究與分享 (1)“每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？ (2)孔子說：“未知生，焉知死?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的理由。 6、面對生命發(fā)展不可抗拒的自然規(guī)律，我們應(yīng)該怎樣做？（我們應(yīng)該怎么面對死亡？） 7、人生最重要的財富是什么？為什么？如何珍惜這筆財富？ 探究四：教材P91下面的探究與分享 你的出生給你的家庭帶來了什么？ （二）生命有接續(xù) 1、在人類歷史的長河中，生命是怎樣延續(xù)的？ 2、在生命的接續(xù)中，“我們的生命”含義是什么？ （生命對于我們而言，意味著什么？） 3、辨析：有人說，生命的接續(xù)就是指身體生命的接續(xù)，家族的繁衍，對此，你如何看？ 4、生命的接續(xù)對于我們個體生命有什么重要影響？ （如何正確認識生命有接續(xù)？） 探究五：教材P92探究與分享 從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？ 探究六：教材P92閱讀感悟及教材P93拓展空間 (1)學(xué)生分享季羨林的《人生感悟，人生的意義與價值》。 (2)分享《孔子世家譜》后，嘗試制作一張你的家庭圖譜。 運 用 達 標 課 堂 練 習 一、單項單選題 1、下列關(guān)于生命的說法，正確的有(　D　) ①生命是大自然的奇跡　 ②個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的　 ③每個人的生命都來之不易　 ④生命屬于我們自己的幸運 A．①②③　B．②③④ C．①③④　D．①②③④ A．①②③　B．②③④ C．①③④　D．①②④ 2、下列對生命有接續(xù)的認識正確的是（ A ） ①在人類生命的接續(xù)中，應(yīng)該找到一個位置，擔當一份使命 ② 在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命 ③生命就是人的身體的生命 ④ 生命的接續(xù)就是身體上接續(xù)祖先的生命 A．①②　B．③④ C．①③　D．②④ 作 業(yè) 布 置 練習冊 優(yōu)化設(shè)計第45-47頁 小 結(jié) 師生共同歸納知識點，并用多媒體展示。 板 書 設(shè) 計 一、生命可以永恒嗎 （一）生命有時盡 1、為什么說生命是大自然的奇跡？ 2、生命獨特的表現(xiàn)是什么？ 3、生命是不可逆的。 4、生命也是短暫的。 5、生命有何特點？ （二）生命有接續(xù) 1、在人類歷史的長河中，生命是怎樣延續(xù)的？ 2、在生命的接續(xù)中，“我們的生命”含義是什么？ 3、辨析：有人說，生命的接續(xù)就是指身體生命的接續(xù)，家族的繁衍，對此，你如何看？ 4、生命的接續(xù)對于我們個體生命有什么重要影響？ 教 學(xué) 反 思