2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量教案七 蘇科版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量教案七 蘇科版 主備: 課型:新授 審批人 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解物資三種狀態(tài)的不同特征,學(xué)會(huì)使用酒精燈。 2. 了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 3. 嘗試對(duì)溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):1.學(xué)會(huì)使用酒精燈,并歸納水的三態(tài)及特征。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)正確使用溫度計(jì)的方法。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 【教學(xué)資源】 溫度計(jì) 酒精燈 火柴 支架 冰快 溫水 熱水多媒體 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1. 動(dòng)手做一做:從冰箱中取少許冰塊,放在鍋內(nèi)并小火加熱,觀(guān)察其狀態(tài)變化。 2. 水有三種狀態(tài),它們分別是 、 、 ,物質(zhì)的狀態(tài)在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,水結(jié)冰的過(guò)程物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)? 態(tài),干冰(固態(tài)二氧化碳)變?yōu)槎趸細(xì)怏w的過(guò)程中,二氧化碳由 態(tài)變?yōu)? 態(tài)。 3. 溫度計(jì)上字母0C表示 ,冰水混合物的溫度是 通常情況下沸水的溫度 ,0 0C和1000C之間100等份,每份代表 。 預(yù)習(xí)反饋 二.課堂學(xué)習(xí)研討 (一)科學(xué)探究 物質(zhì)三態(tài) 酒精燈的使用 1. 多媒體播放:云、雨、霧、露、霜、雪、雹的畫(huà)面 2. 活動(dòng):觀(guān)察水的三種狀態(tài)及特征 [做一做]在燒杯中加少許冰塊,不斷加熱,觀(guān)察杯中冰的變化 [讀一讀]信息快遞----酒精燈的使用 [議一議]酒精燈使用時(shí)應(yīng)注意哪些方面? [想一想]水有哪些狀態(tài),不同狀態(tài)下的水的形狀體積有何特點(diǎn)? 結(jié)論 狀態(tài) 形狀(固定/不固定) 體積(固定/不固定) [舉一反三] 自然界和日常生活中不同物質(zhì)就是以不同狀態(tài)存在的,請(qǐng)?jiān)倥e一些不同狀態(tài)物質(zhì)的例子 、 、 。 [看一看] 演示固態(tài)碘和氣態(tài)碘的轉(zhuǎn)化 多媒體播放鐵水、干冰的不同狀態(tài) 溫度計(jì) 溫度的測(cè)量 [議一議]觀(guān)看了云、雨、霧、露、霜、雪、雹的畫(huà)面,研究了水的三態(tài)及特征,這些物質(zhì)三態(tài)的變化都與溫度有關(guān),你知道溫度所表示的物理含義嗎? 結(jié)論:溫度是表示 的物理量。 [試一試] 將兩根手指分別插入熱水和冷水中,一段時(shí)間后,再同時(shí)插入溫水中有何感覺(jué)?說(shuō)明什么問(wèn)題? [看一看] 出示演示用溫度計(jì),觀(guān)看溫度計(jì)的構(gòu)造。理解溫度計(jì)的原理 溫度計(jì)的工作原理是 。 [讀一讀]信息快遞---攝氏度(0C)的規(guī)定 攝爾修斯規(guī)定:以通常情況下冰水混合物的溫度作為 度,以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度作為 度,將0度和100度之間100等份,每一份是一個(gè)單位,叫 ,用符號(hào)0C表示。 [做一做]實(shí)際測(cè)量水的溫度 注意正確使用溫度計(jì) 歸納總結(jié):溫度計(jì)的正確使用方法 (1)測(cè)量前,觀(guān)察所使用的溫度計(jì),了解 、 。 (2)測(cè)量時(shí),使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體 。 (3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須與被測(cè)物體 。 (4)讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱上表面 。 測(cè)前認(rèn)清三要素,零度量程分度值。 玻璃泡要全浸入,不碰杯底和側(cè)壁。 放入液體稍等候,示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)。 讀時(shí)泡留液體中,視線(xiàn)必與液柱平。 [讀一讀]課本材料——溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng) [談一談]溫室效應(yīng) 、熱島效應(yīng)形成原因極其后果,理解陸游“城市尚余三伏熱,秋光已到野人家”包含的物理意義。 (二)典型例題 1. 課本P32議一議 圖2-7,哪一種測(cè)量方式正確? 2. 物體的冷熱程度叫 ,家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的。 3. 使用溫度計(jì)時(shí)首先眼看清它的 ,如果所的溫度過(guò)高,超過(guò)所能測(cè)的最高溫度,會(huì)使溫度計(jì) ,如果所測(cè)溫度太低,低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度,將 。其次要看清它的 才能讀準(zhǔn)所測(cè)溫度。 *4.有一支溫度計(jì)其刻度是均勻的,但示數(shù)不準(zhǔn),把它插入冰水混合物中示數(shù)為20C,而放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)為900C,用該溫度計(jì)測(cè)一杯溫水的溫度,示數(shù)是460C,則實(shí)際溫度是多少? 5.為提高溫度計(jì)的靈敏度,可采用什么方法? 三.課堂鞏固 1.關(guān)于液體,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.液體既無(wú)一定形狀也無(wú)一定的體積 B . 液體既有一定形狀也有一定的體積 C.液體有一定體積但無(wú)一定的形狀 D. 液體無(wú)一定體積但有一定的形狀 2.估計(jì)下列溫度,按由低到高的順序排列 ( ) 甲 :開(kāi)水 乙:洗澡水 丙:冰水混合物 ?。簱P(yáng)中年平均氣溫 A.甲乙丙丁 B.丙丁乙甲 C.丙乙丁甲 ?。模”壹? 3.使用溫度計(jì)時(shí)為了防止管內(nèi)液體膨脹時(shí)脹破玻璃必須注意 ?。ā 。? A.溫度計(jì)的量程 B.溫度計(jì)的長(zhǎng)度 C.溫度計(jì)的分度值 ?。模疁囟扔?jì)里的液體 *4.冬天,人用手摸長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外的家屬和木頭,人感覺(jué)家屬比木頭冷,原因是( ?。? A.金屬比木頭溫度低 B.金屬比手溫度低 C.木頭易傳熱 ?。模饘俦饶绢^傳熱快 5.用溫度計(jì)測(cè)量放在室溫是150C的房間里的一盆沸水的溫度時(shí),當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過(guò)300C這一刻度時(shí),溫度計(jì)讀數(shù)表示的是 ?。ā 。? A.房間里空氣的溫度 ?。拢兴臏囟? C.溫度計(jì)里水銀的溫度 D.無(wú)法判斷 檢測(cè)反饋 四.教(學(xué))后記 五.課后作業(yè) 1. 觀(guān)察家中廚房中的固體、液體、氣體,將它們一一寫(xiě)下。 2.課本P34 ?。祝祝祝? 答:結(jié)構(gòu)上的不同是 。 使用上不同處是 。 3.下列做法中利用熱膨脹的是 ?。ā 。? A.夏天自行車(chē)胎內(nèi)的氣不能太足 B.把癟進(jìn)去的乒乓球放在熱水中燙一下 C.裝滿(mǎn)飲料的密閉瓶不能放進(jìn)冰箱冷凍室 D.工廠(chǎng)中的蒸氣導(dǎo)管裝有彎曲的伸縮管 4.小明設(shè)計(jì)了測(cè)熱水的溫度的實(shí)驗(yàn)步驟: A用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度 ?。掠檬衷囈幌鹿烙?jì)熱水溫度 ?。脵z查所用溫度計(jì),認(rèn)清量程分度值 ?。脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格 ?。庞浵鹿烙?jì)的溫度值 ?。朴浵聹囟扔?jì)測(cè)量值 ?。潜容^測(cè)量值和估計(jì)值的差別 ?。日韮x器 正確的實(shí)驗(yàn)次序是 ?。? 5.有一支溫度計(jì)其刻度是均勻的,但示數(shù)不準(zhǔn),把它插入冰水混合物中示數(shù)為20C,而放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)為980C,現(xiàn)在室內(nèi)實(shí)際溫度是250C,則該溫度計(jì)顯示的溫度示數(shù)是多少 作業(yè)反饋- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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