九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》圖說“認(rèn)識(shí)內(nèi)能” (新版)粵教滬版.doc
《九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》圖說“認(rèn)識(shí)內(nèi)能” (新版)粵教滬版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》圖說“認(rèn)識(shí)內(nèi)能” (新版)粵教滬版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
圖說“認(rèn)識(shí)內(nèi)能” 一、內(nèi)能 圖片 課本P22 圖12-1 圖12-1 圖片解讀 運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能,同樣地,運(yùn)動(dòng)著的分子也具有動(dòng)能。自由下落的蘋果因和地球之間互相吸引,蘋果具有重力勢(shì)能,分子之間相互吸引,分子也具有勢(shì)能。彈簧被壓縮,彈簧的各部分因互相排斥而具有勢(shì)能,同理,分子之間相互排斥致使分子也具有勢(shì)能。由宏觀物體具有的特性來推知相似的微觀物體也具有同樣的特性,這種研究方法稱為類比法。 例1 人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量”、“類比”、“模型”等,如圖1所示的兩個(gè)例子都運(yùn)用了上述 的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。 圖1 解析 運(yùn)動(dòng)著的乒乓球具有動(dòng)能,分子不斷運(yùn)動(dòng),必然具有動(dòng)能。地球和月球之間相互吸引具有勢(shì)能,而相互吸引的分子也具有勢(shì)能。采用類比的方法,說明了分子既具有動(dòng)能也具有勢(shì)能。 答案 類比。 二、做功改變物體的內(nèi)能 圖片 課本P24 圖12-4(b) 圖片解讀 迅速按下活塞,活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功,空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),棉花燃燒。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,做功可以改變物體的內(nèi)能,在這個(gè)過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 圖12-4(b) 圖2 例2 (xx廣州)如圖2所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒。下列說法正確的是( ) A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒 B.此實(shí)驗(yàn)只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能 C.下壓活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能 D.硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大 解析 迅速下壓活塞時(shí),活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到硝化棉的著火點(diǎn),從而使硝化棉燃燒。 答案 D 三、熱傳遞改變物體的內(nèi)能 圖片 課本P24 圖12-5(b) 圖12-5(b) 圖片解讀 燒水時(shí)燃料燃燒釋放出熱量,熱量被壺底吸收,壺底又把熱量傳給水,水吸收熱量后,內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到水的沸點(diǎn),從而使水沸騰。在這個(gè)過程中,水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式來改變的。 例3 (xx海南)如圖3所示的事例中,利用熱傳遞改變內(nèi)能的是( ) 圖3 A.冷天搓手取暖 B.壓縮空氣內(nèi)能增大 C.燒水時(shí)水溫升高 D.下滑時(shí)臀部發(fā)熱 解析 冬天搓手取暖,手克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加,溫度升高;壓縮空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高;從滑梯上滑下時(shí)克服摩擦做功,使臀部?jī)?nèi)能增加、溫度升高。以上都是通過做功來改變物體內(nèi)能的。燒水時(shí)水吸收熱量,溫度升高,這是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的. 答案 C 例4 改變內(nèi)能有不同的方式,如圖4甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒。如圖7乙是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰。 圖4 解析 圖甲中,迅速壓下活塞,對(duì)筒內(nèi)空氣做功,筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),棉花燃燒。圖乙中,酒精燃燒釋放出熱量,熱量被水吸收,水的內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能的。 答案 做功 內(nèi)能 熱傳遞- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 內(nèi)能與熱機(jī) 九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章內(nèi)能與熱機(jī)圖說“認(rèn)識(shí)內(nèi)能” 新版粵教滬版 九年級(jí) 物理 上冊(cè) 第十二 內(nèi)能 熱機(jī) 圖說 認(rèn)識(shí) 新版 粵教滬版
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3361433.html