九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第7課《會(huì)動(dòng)的畫》教案1 贛美版.doc

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《會(huì)動(dòng)的畫》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解多種不同形式的“會(huì)動(dòng)的畫”，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)的了解和興趣。 2、技能目標(biāo)：使學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的“會(huì)動(dòng)的畫”。 3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性。加深對(duì)藝術(shù)的理解，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：多種形式的動(dòng)畫 教學(xué)難點(diǎn)：多種形式的動(dòng)畫 教學(xué)用品：多媒體、實(shí)物(師)、紙和筆(生)。 教學(xué)過程： 組織教學(xué)：師生問好！ 一、導(dǎo)入： 1、今天我們學(xué)習(xí)第六課《會(huì)動(dòng)的畫》，也就是使一幅圖像活起來的過程。首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段動(dòng)畫片。 2、播放動(dòng)畫片：《釣魚》(3分35秒) Ｄ盤考試課件《倒霉熊》第一版，教師板書。 二、新課： 1、動(dòng)畫片 剛才我們看了一段好玩的動(dòng)畫片，那么什么是動(dòng)畫片呢？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到Ｐ23頁，教師講解：“動(dòng)畫片——英語Cartoon　含義是：活動(dòng)的漫畫，譯為“卡通””。它以圖畫的形式表現(xiàn)人物形象和戲劇情節(jié)，是美術(shù)電影中最基本的形式。它采用逐格攝影的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微變化而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上，然后以每秒24格的速度放映出來，獲得形象生動(dòng)、活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。 接著，請(qǐng)看下面一個(gè)小男孩：“在長(zhǎng)紙條上畫上多個(gè)鳥飛的循環(huán)分解動(dòng)作，快速抽動(dòng)紙條，小鳥便飛起來了”。 再請(qǐng)看右下角一男一女兩名學(xué)生：“把鳥飛的動(dòng)作分別畫在紙片上并循環(huán)反復(fù)多次，裝訂成冊(cè)，快速翻動(dòng)小冊(cè)子——小鳥飛起來了！”。 提問：連續(xù)分解動(dòng)作的繪畫形象，為什么在快速閃現(xiàn)的情況下能活動(dòng)起來？請(qǐng)舉手(答：這是人眼有視覺暫留的特點(diǎn))(表揚(yáng))。 那畫動(dòng)畫線條有什么要求呢？(教師講解并示范) ① 準(zhǔn)——線條要明確，不含糊 ② 挺——線條要肯定有力，不能中途抖動(dòng)或出現(xiàn)虛線 ③ 勻——線條要?jiǎng)蚍Q，不能時(shí)粗時(shí)細(xì) ④ 活——用筆要流暢，有生氣。 下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備紙和筆，跟國際一流大師練習(xí)練習(xí)。 播放視頻：《怎樣畫卡通動(dòng)物》(4分10秒) Ｄ盤美術(shù)課件：《怎樣畫卡通動(dòng)物》教師巡視一圈(表揚(yáng)) 請(qǐng)同學(xué)們看到老師手上拿的是什么？(風(fēng)車) 當(dāng)你拿著它跑起來時(shí)，它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像這樣，像這種傳統(tǒng)的藝術(shù)還有很多。 2、走馬燈： 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P22頁，女同學(xué)讀：“走馬燈……繞圈兒”。 3、燈影： 請(qǐng)看到右上圖，一群學(xué)生在燈光下爭(zhēng)著做手影游戲，男同學(xué)讀：“燈影中……手動(dòng)起來”。 4、皮影與皮影戲： 請(qǐng)看到右下角《雪花襖萬字花褲腿旦》，全班同學(xué)朗讀：“中國皮影……皮影戲”。 下面請(qǐng)欣賞皮影幕后《哪吒鬧海》(1分32秒) Ｄ盤考試課件：皮影幕后《哪吒鬧?！泛推び皯颉短一ㄔ从洝?10分15秒)到“我真不愿走了”。 Ｄ盤考試課件：皮影戲：“桃花源記”接在《哪》后面。 5、Flash動(dòng)畫制作 上個(gè)月在廣州舉行的亞運(yùn)會(huì)，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，演譯的淋漓盡致，給我們帶來了美的享受，留下了難忘的記憶。 請(qǐng)看到Ｐ24頁，F(xiàn)lash動(dòng)畫制作，教師：“綠色的大地湛藍(lán)的天空……空間”。 6、激光表演藝術(shù)： 請(qǐng)看到Ｐ２５頁：“在圣米歇爾山上展示激光表演藝術(shù)”全班同學(xué)朗讀：“動(dòng)感的音樂……畫”。 剛才老師介紹了這幾種會(huì)動(dòng)的畫，你們還能想出哪些會(huì)動(dòng)的畫嗎？ 三、作業(yè)：Ｐ２４頁《談一談》 書上有一個(gè)女學(xué)生用圓盤做了一個(gè)會(huì)動(dòng)的畫，你還能利用哪些形式制作會(huì)動(dòng)的畫。 四人小組討論，舉手發(fā)言(五角星表揚(yáng)，大組競(jìng)賽) 四、小結(jié)： 會(huì)動(dòng)的畫就是使一幅圖像活起來的過程……。 ①、表揚(yáng) ②、下節(jié)美術(shù)課按你們所想的帶相應(yīng)的工具材料，動(dòng)動(dòng)手，把制作的快樂與成果讓大家共享。 五、結(jié)束本課，師生再見！