2019-2020年高中地理 第一章 行星地球 第三節(jié) 地球運動——地球和地球儀 第2課時導學案新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理 第一章 行星地球 第三節(jié) 地球運動——地球和地球儀 第2課時導學案新人教版必修1 【學習目標】 1.能說出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及其相關數(shù)據(jù):周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。 2. 能說出黃赤交角的成因,并能畫出黃赤交角示意圖。 3.能運用地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關系,說明太陽直射點南北移動的過程及其原因,并能演示其運動規(guī)律, 4.能畫出太陽直射點的移動軌跡,并總結(jié)太陽直射點的移動規(guī)律。 5.通過用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),能指出近日點和遠日點,并畫出夏至日到冬至日太陽照射地球的示意圖。 【自主學習】 一、課前預習 1.感知教材: 找尋節(jié)標題、框題、段落之間的關系,嘗試利用思維導圖列出本課時的知識結(jié)構(gòu)。 2.識記教材: (1)閱讀教材13頁和14頁的相關內(nèi)容,識記并默寫出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、中心、周期、遠、近日點的日期。 (2)閱讀教材13頁第三段識記并默寫出太陽日和恒星日及其區(qū)別,閱讀教材14頁第二段和16頁第一段識記并默寫出恒星年和回歸年及其區(qū)別。 (3)閱讀教材第15頁的相關內(nèi)容,識記并默寫出黃道平面和赤道平面及目前黃赤交角的度數(shù)。 (4)閱讀教材第15頁第一段,識記并默寫出二分二至日對應的日期及太陽直射點的位置。 3.初探問題: (1)分別從地球儀的兩極和側(cè)面觀察地球自轉(zhuǎn),你發(fā)現(xiàn)有什么不同? (2)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度如何變化?(包括角速度和線速度,角速度:地球表面上的點在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧度;線速度:地球表面上的點在單位時間內(nèi)所轉(zhuǎn)動的弧線長。) (3)什么是黃赤交角,黃赤交角的大小與太陽直射點的移動范圍有什么關系? (4)如何在光照圖上畫出太陽光線,并找到太陽直射點? (5)你如何理解太陽直射點,太陽直射點南北移動時有什么規(guī)律? 二、基礎檢測 1.填空 自 轉(zhuǎn) 公 轉(zhuǎn) 中 心 運動方向 周 期 速 度 角速度 線速度 2.填空 北半球節(jié)氣 時間 太陽直射點的緯度 之后運動方向 春分 夏至 秋分 冬至 3.下列關于地球自轉(zhuǎn)方向的圖示,正確的是( ) 讀“黃道平面與赤道平面的交角圖”,回答4—5題: 4.下列說法正確的是( ) A.目前的黃赤交角是66.5 B.圖中角α是黃赤交角 C.地軸與黃道平面的交角就是黃赤交角 D.黃赤交角度數(shù)即是南北回歸線的度數(shù) 5.假設黃赤交角變?yōu)?0,則( ) A.寒帶的范圍變小 B.溫帶的范圍變大 C.熱帶的范圍變大 D.五帶范圍無變化 . 三、自學思疑 【課堂學習】 一、創(chuàng)設問題 1.珠穆朗瑪峰(2759′15.85″N)和上海(3114′N)相比,其線速度和角速度是否相同,為什么?影響地球自轉(zhuǎn)線速度和角速度的因素有哪些? 2.小明在北京時間20時整在操場觀察天空中的星星,發(fā)現(xiàn)當時某顆行星正好在自己的頭頂上。半個月后,他又在同一時間,同一位置觀察同一顆恒星,發(fā)現(xiàn)這顆恒星已不在自己的頭頂,可能在他頭頂?shù)氖裁捶较颍? 二、再生新疑- 配套講稿:
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