2019-2020年高中地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換2.2地球表面形態(tài)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案湘教版必修.doc

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2019-2020年高中地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換2.2地球表面形態(tài)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案湘教版必修 【自主先學(xué)】 外力作用的表現(xiàn)形式有哪些？ 【合作探究】 活動(dòng)一：外力作用和地表形態(tài) 資料一：內(nèi)力作用形成地表形態(tài)的“粗毛坯”，外力作用則不斷的把“粗毛坯”進(jìn)行在塑造，使地表形態(tài)更加豐富多彩。 資料二：黃土高原橫跨青海、寧夏、甘肅、陜西、山西、河南6省，面積64萬(wàn)平方公里。黃土覆蓋厚度100米－300米。黃土分布的面積和厚度都居世界之冠。高原上溝壑縱橫、支離破碎。黃河下游形成了世界著名的地上河。 資料三：圖1 圖1 閱讀課本，結(jié)合資料，完成下表： 外力作用 侵蝕 沉積 主要分布地區(qū) 風(fēng)力作用 流水作用 此外，冰川、波浪等外力作用都會(huì)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生明顯的影響，形成不同的地形。 判斷圖2中每一幅圖地貌類(lèi)型的名稱和地質(zhì)作用的類(lèi)型。 A______________________ B______________________ C______________________ D______________________ E______________________ F______________________ G______________________ H______________________ 圖2 活動(dòng)四：人類(lèi)活動(dòng)與地表形態(tài) 隨著人類(lèi)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)不斷加深，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然界的影響也越來(lái)越大。對(duì)地表形態(tài)的影響是越來(lái)越明顯，如：圍海造地、建造人工島和人工半島，修筑梯田，修筑海堤，修筑水壩和水庫(kù)等。但是，人類(lèi)對(duì)自然的改造具有兩面性，即遵循自然界的發(fā)展規(guī)律、違背自然界的發(fā)展規(guī)律。請(qǐng)討論：修筑梯田的利與弊？ 【鞏固訓(xùn)練】 一、單項(xiàng)選擇題 1. 下列地貌形成與流水作用有關(guān)的是（ ） ①長(zhǎng)江三峽 ②沙丘 ③黃土高原上深厚的黃土 ④華北平原 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2．下列概念中屬地質(zhì)構(gòu)造的有（ ） ①高原　?、陲L(fēng)蝕城堡　③地壘 ?、鼙承? A.①②　　　　　B.③④　　　　　 C.①④　　　　　 D.②③ 3. 我國(guó)的黃土高原崎嶇的地表和長(zhǎng)江三角洲分別是由于（ ） A.流水侵蝕和流水沉積 B.風(fēng)力侵蝕和風(fēng)力沉積 C.風(fēng)力沉積和流水沉積 　　　　　D.流水侵蝕和流水侵蝕 4．下列地質(zhì)地貌示意圖中（圖3），主要由外力作用形成的是（ ） A．a(chǎn)和b B．b和c C．c和d D．b和d 圖3 小明在我國(guó)某著名大峽谷景區(qū)旅游，導(dǎo)游介紹到：該峽谷從谷底向上，出露著不同地質(zhì)時(shí)期的巖系，并含有代表性生物化石。據(jù)此回答5～6題。 圖4 5. 該峽谷的主要巖石類(lèi)型可能是(　　) A. 花崗巖 B. 玄武巖 C. 砂巖、頁(yè)巖 D. 大理巖 6. 該峽谷形成的地質(zhì)過(guò)程依次是(　　) A. 外力沉積—固結(jié)成巖—地殼抬升—流水侵蝕 B. 侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—地殼抬升—固結(jié)成巖 C. 巖漿侵入—固結(jié)成巖—板塊運(yùn)動(dòng)—地殼張裂 D. 巖漿侵入—地殼抬升—風(fēng)化侵蝕—搬運(yùn)堆積 二、綜合題 7.讀“我國(guó)某地地質(zhì)剖面圖”（圖5），完成下列各題。 圖5 (1) 丁地的地質(zhì)構(gòu)造是________。 (2) 甲地地貌是________，其形成原因是________________________________________ ________________________________。 (3) 圖中丙處的地貌類(lèi)型是________，其形成過(guò)程是_______________________________ __________________________。