九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第2框 少年當(dāng)自強(qiáng)教案2 新人教版.doc

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第2框 少年當(dāng)自強(qiáng)教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第2框 少年當(dāng)自強(qiáng)教案2 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　少年當(dāng)自強(qiáng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識(shí)青少年的歷史使命；知道青少年應(yīng)具有的情懷和抱負(fù)。 2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力，增強(qiáng)積極參與國(guó)際交往的能力。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立民族和國(guó)家情懷，增強(qiáng)民族自尊心和自信心；樹(shù)立世界情懷，增強(qiáng)憂患意識(shí)，積極關(guān)切人類共同命運(yùn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) 【教學(xué)難點(diǎn)】 青少年的情懷與抱負(fù) 【教學(xué)環(huán)節(jié)】 一、視頻導(dǎo)入 【多媒體呈現(xiàn)】 黃大年留學(xué)英國(guó)18年，是國(guó)際知名的科學(xué)家?；貒?guó)前，他住在劍橋大學(xué)旁邊的花園別墅里，妻子還經(jīng)營(yíng)著兩家診所。xx年，中國(guó)開(kāi)始實(shí)施“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，他用最短的時(shí)間辭職，賣掉房子和診所，辦好了回國(guó)手續(xù)。黃大年首次推動(dòng)我國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備研發(fā)，突破國(guó)外技術(shù)封鎖，他被譽(yù)為新時(shí)代海歸科技報(bào)國(guó)的楷模。 教師點(diǎn)撥：科學(xué)家黃大年心系祖國(guó)，毅然回國(guó)投身祖國(guó)的科技建設(shè)，被譽(yù)為新時(shí)代海歸科技報(bào)國(guó)的楷模。他的事跡告訴我們，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。作為新時(shí)代的青少年，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。 二、探究新知 (一)少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng) 活動(dòng)1　合作探究 【多媒體呈現(xiàn)】 在“一二八”淞滬會(huì)戰(zhàn)中，錢學(xué)森意識(shí)到中國(guó)航空力量過(guò)于薄弱，因而決定到美國(guó)學(xué)習(xí)航空科技的理論知識(shí)。1935年9月，錢學(xué)森進(jìn)入麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。在畢業(yè)后的實(shí)習(xí)期間，錢學(xué)森充分感受到作為弱國(guó)國(guó)民的辛酸。1949年10月1日，新中國(guó)成立的消息傳到大洋彼岸，錢學(xué)森下定決心，立誓回到自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)。 1950年7月，錢學(xué)森準(zhǔn)備將整理好的八百千克的書籍和科研筆記帶回祖國(guó)，但遭到美國(guó)移民當(dāng)局的強(qiáng)行拘留，并扣押了所有的資料和書籍。1955年9月17日，錢學(xué)森先生終于得償夙愿，攜帶妻子和一雙幼小的兒女踏上了歸國(guó)的路途。 沖破重重阻攔回到祖國(guó)的錢學(xué)森，一頭扎進(jìn)了軍事科學(xué)的研究中。他傾其所學(xué)，又緊密關(guān)注國(guó)外的科學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷推出科研新成果，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)竭思盡智，作出了巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“導(dǎo)彈之父”，國(guó)務(wù)院授予他“全國(guó)勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)。 問(wèn)題：(1)錢學(xué)森身上具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ (2)這些品質(zhì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么重要意義？ (3)生活在當(dāng)今偉大時(shí)代的青少年應(yīng)該如何向他學(xué)習(xí)？ 要求：請(qǐng)兩位同學(xué)依次朗讀兩則材料，思考后在小組內(nèi)交流分享并達(dá)成共識(shí)。 教師小結(jié)：中國(guó)“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森將個(gè)人的命運(yùn)與未來(lái)同國(guó)家和民族的命運(yùn)與未來(lái)緊密結(jié)合在一起，為中國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們青少年要積極投身于生活的偉大時(shí)代，承擔(dān)起歷史賦予的責(zé)任。 【多媒體呈現(xiàn)】 1.個(gè)人與國(guó)家、民族的關(guān)系。 個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。 2．青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任。 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。 活動(dòng)2　探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】 習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。 廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。 問(wèn)題：(1)廣大青年應(yīng)肩負(fù)的歷史重任是什么？ (2)你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一歷史重任，我們應(yīng)該如何做？ 要求：師生一起誦讀材料，略作思考后參與小組交流分享并討論探究達(dá)成共識(shí)。 教師小結(jié)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的夢(mèng)想。我們青少年要無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史重任，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。 【多媒體呈現(xiàn)】 3.青少年要接力奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。 青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。 4．青少年要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。 我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。 (二)青少年的情懷與抱負(fù) 活動(dòng)3　探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】 在與外國(guó)青少年交流的過(guò)程中，中國(guó)人民大學(xué)研究生王海洲發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)中國(guó)存在著刻板印象。蘇州大學(xué)本科生毛惠也有同樣的感受，“很多時(shí)候，冷漠和偏見(jiàn)來(lái)源于無(wú)知。”她說(shuō)。 王海洲說(shuō)，有的外國(guó)人認(rèn)為，中國(guó)人經(jīng)常食用魚(yú)翅、穿山甲等珍貴野生動(dòng)物。對(duì)此，王海洲時(shí)常向他們介紹中國(guó)政府和社會(huì)各界為保護(hù)野生動(dòng)物作出的努力，如推薦姚明等具有國(guó)際知名度的明星拍攝的公益性影片，及時(shí)澄清誤解。 問(wèn)題：(1)在與外國(guó)青少年的交往中，王海洲是怎樣做的？ (2)這對(duì)我們有什么啟示？ 要求：師生一起誦讀材料，略作思考后小組內(nèi)互相交流并討論探究問(wèn)題后達(dá)成共識(shí)。 教師小結(jié)：青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。在與世界各國(guó)青少年交往時(shí)，我們要向世界介紹中國(guó)，傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌、樹(shù)立中國(guó)形象，做一名有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人。 【多媒體呈現(xiàn)】 1.青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。 2．做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人。 我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。 活動(dòng)4　合作探究 【多媒體呈現(xiàn)】 一個(gè)17歲的少年，成年未滿，身上似乎還有未褪去的孩子模樣，然而他所做的事情，卻早已逐漸超越了與年齡相匹配的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青年教育使者，王源已連續(xù)兩年出席聯(lián)合國(guó)青年論壇并發(fā)表英文演講。xx年1月，他剛剛結(jié)束了自己的第二次聯(lián)合國(guó)之行。 作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青年教育使者和中國(guó)青年代表，王源代表中國(guó)青年，為優(yōu)質(zhì)教育發(fā)聲，倡導(dǎo)教育公平，并希望用自己在社交媒體上的影響力服務(wù)于兒童和青年公益事業(yè)，影響更多的人關(guān)注優(yōu)質(zhì)教育。 而與王源一同參加聯(lián)合國(guó)青年論壇的，還有另外兩位“00后”代表，他們是來(lái)自人大附中的高中生鄭博中和孫海若，二人關(guān)注的議題分別是消除貧困和保護(hù)環(huán)境。鄭博中在青年論壇上，呼吁人們關(guān)注嚴(yán)峻的貧困人口問(wèn)題，收獲了許多國(guó)際友人的點(diǎn)贊。孫海若在青年論壇上，對(duì)聯(lián)合國(guó)現(xiàn)有的一個(gè)水資源保護(hù)方針，大膽地提出異議，引發(fā)了很多人的贊嘆。 問(wèn)題：(1)他們?nèi)嗽诼?lián)合國(guó)青年論壇關(guān)注的議題分別是什么？ (2)他們的做法對(duì)我們有什么啟示？ 要求：教師邀請(qǐng)三位同學(xué)依次朗讀材料，略作思考后小組內(nèi)互相交流并討論探究問(wèn)題后達(dá)成共識(shí)。 教師小結(jié)：走向世界的中國(guó)青少年需要樹(shù)立全球意識(shí)，擁有國(guó)際視野，具有憂患意識(shí)，了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，既要在國(guó)際交往中提升中國(guó)影響，又要在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。 【多媒體呈現(xiàn)】 3.提高我們的影響，提高改變世界的素質(zhì)和能力。 走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。 4．我們要承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。 我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。 活動(dòng)5　欣賞提升 【多媒體呈現(xiàn)】 歌曲《少年當(dāng)自強(qiáng)》 讓我踏進(jìn)大路/步向萬(wàn)里前方/少年靈氣 奔波開(kāi)放/上風(fēng)見(jiàn)青年 理想像太陽(yáng)/做世界未來(lái)?xiàng)澚?面對(duì)著紅日 笑聲更長(zhǎng)/熱血騰起 煥發(fā)容光/嘿 哈 嘿 哈/讓青春發(fā)射我熱量/趁東方天已亮 抹去狂風(fēng)去闖/不等不等 莫再等不可再此閑/少年當(dāng)自強(qiáng)/攜著你手并肩干上 共心肝/踏破崎嶇路 練出堅(jiān)強(qiáng)…… 本課小結(jié)：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。生活在這個(gè)偉大時(shí)代的中國(guó)青少年，要把自己的命運(yùn)與未來(lái)同祖國(guó)的命運(yùn)與未來(lái)緊密聯(lián)系在一起，堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大征程，創(chuàng)造自己精彩的人生。同時(shí)，我們?cè)谧呦蚴澜绲倪^(guò)程中，要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。