2018-2019學(xué)年高中地理 每日一題 氣壓帶和風(fēng)帶(含解析)新人教版必修1.doc
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氣壓帶和風(fēng)帶 下圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)的方向,讀圖完成1—2題。 1.若該圖為北半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,則下列敘述正確的是 A.該環(huán)流圈為高緯環(huán)流 B.該環(huán)流圈為低緯環(huán)流 C.甲地為副熱帶高氣壓帶 D.乙地為赤道低氣壓帶 2.若該圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,能正確表示丙處風(fēng)帶風(fēng)向的是 A. B. C. D. 【答案】1.C 2.B 2.若此圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,甲處氣流下沉,由此可推知,甲是南半球副熱帶高壓帶,乙是南半球副極地低氣壓帶,該環(huán)流為南半球的中緯度環(huán)流,甲乙之間近地面為西風(fēng)帶,在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用下,表現(xiàn)為西北風(fēng)。 氣壓帶和風(fēng)帶 一、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及影響 1.氣壓帶和風(fēng)帶的形成與分布(以北半球?yàn)槔┆? 2.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 氣壓帶、風(fēng)帶位置隨太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而發(fā)生季節(jié)變化。就北半球而言,大致是夏季位置偏北,冬季位置偏南。氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)的緯度小于直射點(diǎn)移動(dòng)的緯度,一般只有10個(gè)緯度左右。下圖反映了氣壓帶和風(fēng)帶位置偏北的情況。 3.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其規(guī)律性的移動(dòng)使各氣壓帶、風(fēng)帶控制或交替控制的地區(qū)具有相應(yīng)的水熱特征,從而形成世界主要?dú)夂蝾愋?,見下圖。 (1)從全球看,氣壓帶與風(fēng)帶是相間分布的,即兩個(gè)氣壓帶之間必定存在一個(gè)風(fēng)帶。赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是熱力作用形成的,副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶是動(dòng)力作用形成的。 (2)從氣壓帶來看,全球七個(gè)氣壓帶是高低相間分布的,且以赤道為軸南北對(duì)稱分布。各氣壓帶的高低性質(zhì)主要取決于各氣壓帶氣流在垂直方向上的運(yùn)動(dòng)方式,即上升和下沉,凡盛行下沉氣流的區(qū)域,必定為高氣壓帶,而盛行上升氣流的地區(qū),則為低氣壓帶。 (3)風(fēng)帶的分布是以赤道為軸南北對(duì)稱分布的。 (4)低壓帶和西風(fēng)帶影響的地區(qū)多陰雨天氣。高壓帶控制的地區(qū)多晴朗天氣;信風(fēng)帶影響的大陸西部和中部地區(qū)一般為晴朗干燥天氣,大陸東部因溫暖海洋上的信風(fēng)帶來水汽,降水較多。 (5)三圈環(huán)流主要影響大陸西岸。 (6)高考試題經(jīng)常以三圈環(huán)流的全部或局部圖來考查學(xué)生對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶知識(shí)的掌握程度。讀圖時(shí),先看垂直氣流方向,判斷是高壓帶還是低壓帶;再通過具體的半球或緯度位置,判斷具體的氣壓帶;最后通過具體的氣壓帶判斷具體的風(fēng)帶。 二、季風(fēng)環(huán)流 1.1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng) 氣壓中心M是蒙古—西伯利亞(亞洲)高壓,其切斷了副極地低氣壓帶。 2.7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng) 氣壓中心N是印度(亞洲)低壓,其切斷了副熱帶高氣壓帶。 3.季風(fēng) 1月 7月 東亞季風(fēng) A西北風(fēng) C東南風(fēng) 南亞季風(fēng) B東北風(fēng) D西南風(fēng) 成因 海陸熱力性質(zhì)差異 海陸熱力性質(zhì)差異、氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 讀世界季風(fēng)明顯地區(qū)的地理分布圖,圖中箭頭顯示了一些地區(qū)地面的季風(fēng)風(fēng)向,據(jù)此完成1—2題。 1.7月時(shí),圖中甲地盛行 A.東南季風(fēng) B.西南季風(fēng) C.東北季風(fēng) D.西北季風(fēng) 2.下列關(guān)于乙地季風(fēng)的說法,正確的 A.夏季風(fēng)性質(zhì)暖熱、干燥 B.冬季風(fēng)勢(shì)力弱于夏季風(fēng) C.夏季風(fēng)來得遲、退得早易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害 D.冬季風(fēng)的形成主要與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)有關(guān) 【答案】1.A 2.B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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