四年級語文上冊《爬山虎的腳》課件5 冀教版.ppt

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爬山虎的腳,,“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、常春藤。,葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人,曾寫過以下童話：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金魚》《月亮姑娘的親事》《含羞草》《快樂的人》,虎hǔ爬山虎占zhn占據(jù)均jūn均勻勻yn均勻疊di重疊,莖jīng莖上柄bǐng葉柄觸ch接觸痕hn痕跡逐zh逐漸,,我會讀,均勻莖葉葉柄蛟龍爬山虎空隙枯萎,jiāo,kng,kōng,空氣,jūnyn,jīng,bǐng,考考你,比比誰的眼睛最亮，找到錯誤。嫩莖（jīn）痕（hng）跡鋪（p）平蛟（jiāo）龍平勻老慮站領,你知道課文主要講了爬山虎的什么嗎？讀一讀課文，找出答案吧！,爬山虎生長的地方,爬山虎生長的葉子,爬山虎生長的腳,,第1自然段,第2自然段,第3--5自然段,生長的位置,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,滿是,也有,爬山虎很常見,自由放聲讀第二自然段，思考問題：1、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉子？2、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關的句子，讀一讀，說說你的感受。,,,,,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。,葉子,剛長出來,不幾天,長大了,嫩紅,嫩綠,,,,,,,,,顏色,排列,動態(tài),那些葉子綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服，還一順兒朝下，均勻地鋪在墻上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。,,,,課堂小測,1、本文描寫了爬山虎（）、（）以及（）。2、爬山虎剛長出來的葉子是（），過幾天長出的葉子變成了（），這些葉子不太（），長大了的葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（），在墻上鋪得那么（），沒有（），也不留一點（）。,生長的地方,葉子,腳,嫩紅的,嫩綠的,引人注意,新鮮,舒服,一順兒朝下,均勻,重疊起來,縫隙,放聲朗讀課文3—5自然段，思考：1、畫出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的句子，讀一讀，再用自己的話說說。2、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？畫出相關的句子，圈出表示動作的詞語。說說你的理解。3、爬山虎與墻的關系怎樣，你從哪知道的？,1,2,3,爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,位置,形狀,顏色,,爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。,,,,觸著,,,,,,,,爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。,,與墻的關系,爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。,,我會填：爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上（）。,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。,細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。,爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。,,思考、討論：1、爬山虎的葉子的葉尖為什么一順兒朝下呢？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的？”2、你從文中哪些地方看出作者連續(xù)觀察了很長時間？說說你的體會。,1,2,與爬山虎的腳有關,因為爬山虎的腳長在莖上，每片葉子長葉柄的地方的反面都有腳，每個腳都是在拉著莖和葉子往上爬，我想這是爬山虎能夠爬滿墻，而且“葉尖一順朝下”，“在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的"的主要原因,其實葉子是有稍些重疊的,但葉尖是絕不會重疊的,并且據(jù)觀察,一些新葉子葉尖朝上也有的,所以葉尖一順兒朝下是指長大了的葉子,之所以這樣還是腳的關系.,,拓展練習：人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理？,