八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第三框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc

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第三框　國家行政機(jī)關(guān) 【目標(biāo)定位】 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價 值觀目標(biāo) 1.認(rèn)同國民身份，增強(qiáng)國家觀念。 2.提高法律和服務(wù)意識，樹立為人民服務(wù)的價值追求。 能力目標(biāo) 提高分析、判斷能力，認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)與職能。 知識目標(biāo) 1.了解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)及組成，理解國家行政機(jī)關(guān)與人民代表大會的關(guān)系。 2.知道行政機(jī)關(guān)的職權(quán)，理解“行政機(jī)關(guān)層級不同，職權(quán)也不同”。 3.掌握依法行政的具體要求，理解行政監(jiān)督的意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)。 2.行政機(jī)關(guān)的職能。 【課堂設(shè)計】 情景導(dǎo)入 學(xué)生思考： (1)說一說：你知道這是什么地方嗎？從圖片中你獲取了哪些信息？ (2)想一想：我國最高行政機(jī)關(guān)是什么？它擁有哪些部門？ 教師點(diǎn)撥：中南海，中南?，F(xiàn)為中華人民共和國的國家中樞，最高行政權(quán)力的象征和代名詞，現(xiàn)在是中國共產(chǎn)黨中央委員會、中華人民共和國主席、中華人民共和國國務(wù)院、中華人民共和國全國人民代表大會、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會、中共中央書記處、中共中央紀(jì)律檢查委員會等黨的機(jī)關(guān)和中央國家機(jī)關(guān)辦公所在地，也是中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人的居住地，也是令世人倍感神秘的地方。這節(jié)課就讓我們走近中南海，走近國家的行政機(jī)關(guān)，去了解它的性質(zhì)與職能。 教學(xué)建議 1.國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) 活動一：圖片背后的知識 教師多媒體展示圖片： 想一想： (1)圖片中的工作人員分別是哪些政府部門的工作人員？ (2)除上述部門外，你還知道哪些政府部門？這些部門之間有何關(guān)系？ (3)從國家機(jī)構(gòu)的角度，政府屬于哪一類國家機(jī)關(guān)，其性質(zhì)是什么？主要由哪些國家機(jī)關(guān)組成？ 教師點(diǎn)撥： (1)圖片中的工作人員分別是交警，稅務(wù)、食品和藥品監(jiān)管部門的工作人員。 (2)除上述部門外，還有城管、民政、教育、房管、文化、審計、人力資源和社會保障等部門，這些部門分工不同，分別在各自職權(quán)范圍內(nèi)為人民群眾提供服務(wù)，它們又相互配合，共同致力于提高為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。 (3)從國家機(jī)構(gòu)的角度，政府屬于國家的行政機(jī)關(guān)，是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的國家機(jī)關(guān)。我國行政機(jī)關(guān)由國務(wù)院及其領(lǐng)導(dǎo)的地方各級人民政府組成。 活動二：報告解讀 教師多媒體展示材料： 2018年1月25日，山西省人民代表大會一次會議在太原召開，省長樓陽生代表省人民政府向大會作《政府工作報告》，xx年省政府將在xx年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)辦好六件民生實(shí)事。 學(xué)生思考交流：(1)政府向人民代表大會作報告說明了什么？ (2)結(jié)合政府工作報告的內(nèi)容，“六件民生實(shí)事”反映了政府與人民怎樣的關(guān)系？ 教師點(diǎn)撥： (1)國家行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機(jī)關(guān)通過的有關(guān)法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負(fù)責(zé)并報告工作。 (2)人民是國家的主人，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來自人民的授予。行政機(jī)關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。 2.行政機(jī)關(guān)的職權(quán) 活動三：看圖明理 教師多媒體展示圖片： 學(xué)生思考： (1)結(jié)合上圖，任選一個部門說說它的職能。 (2)結(jié)合同學(xué)們的交流，談?wù)勑姓C(jī)關(guān)的職權(quán)范圍包括哪些方面。 教師點(diǎn)撥：根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。 活動四：探究分享 多媒體展示案例：xx年暑假，小剛同學(xué)隨爸爸媽媽回到太行山區(qū)的老家，這是他第一次回去。過去老家在太行山深處，崇山峻嶺之間。通往外面世界的山路，陡峭崎嶇。奶奶一直想看看孫子，但考慮到路途的艱險，只好默默流淚。xx年，國務(wù)院出臺《“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》，對自然條件嚴(yán)酷地區(qū)的農(nóng)村建檔立卡貧困人口實(shí)施易地搬遷扶貧。小剛老家的縣政府按照規(guī)劃要求，在太行山腳平坦開闊地帶修建了房屋，通電、通水、通網(wǎng)，把全村鄉(xiāng)親都搬到新居。原來村里的土地流轉(zhuǎn)出去發(fā)展林果業(yè)，每月收取“租金”。 思考：從材料中可以看出，國務(wù)院和縣政府的職權(quán)有何不同？ 教師點(diǎn)撥：行政機(jī)關(guān)層級不同，職權(quán)也不同。國務(wù)院，即中央人民政府，是我國最高行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)地方各級人民政府。 活動五：時政解讀 2018年6月19日下午，廣東省召開省依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，主動適應(yīng)新時代深化依法治國實(shí)踐的新要求，認(rèn)真研究我省依法行政和法治政府建設(shè)中面臨的突出問題，牢固樹立現(xiàn)代化行政管理理念，不斷優(yōu)化行政審批流程，抓好中央《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(xx—2020年)》和《廣東省法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(xx—2020年)》各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，努力推進(jìn)我省法治政府建設(shè)取得新進(jìn)展。 學(xué)生思考：(1)廣東省為什么要加強(qiáng)依法行政工作，推進(jìn)法治政府建設(shè)？ (2)推動依法行政，我們應(yīng)如何做？ 教師點(diǎn)撥： (1)行政機(jī)關(guān)享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴(yán)格遵照憲法和法律。 (2)一方面，行政機(jī)關(guān)要堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。另一方面，為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成、與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系、行政機(jī)關(guān)的職權(quán)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想你有哪些收獲，還存在哪些疑惑？ 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑： 【板書設(shè)計】