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1、
第七單元：運(yùn)動(dòng)和力
課題： 力
（第2 課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過實(shí)驗(yàn)、借助生活經(jīng)驗(yàn)分析出力的作用效果與那些因素有關(guān)，記住力的三要素。
2、會畫力的示意圖和力的圖示。
【預(yù) 習(xí)】
教材助讀
自學(xué)課本P24-25，觀察圖7-3，回答以下問題
1、力的三要素有 、 、 。
2、用一根 線段就把力
都表示出來的方法叫作力的圖示法。
預(yù)習(xí)自測
1、力所產(chǎn)生的效果跟力的 、 、
有關(guān)。我們把力的 、
2、 、
稱為力的三要素。
2、如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，
觀察比較()()兩圖，可知力的作用效果與力
的 有關(guān)。
3、如圖開門時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟 有關(guān)。
【探 究】
1、力作用的效果與哪些因素有關(guān)
①拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效果跟 有關(guān)。
②我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時(shí)針方向用力，如
3、果沿著逆時(shí)針方向用力只能將螺母擰松。這說明了力作用的效果與 有關(guān)。
③推門實(shí)驗(yàn)：用相同力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會手在不同位置時(shí)施力的不同效果?？梢?，力的 也影響力的效果。
總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的 、 和 有關(guān)。
我們把力的 、 、 稱為力的三要素。
2、力的圖示
用一根的 就把力的
都表示出來的方法叫作力的圖示法。
25N
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉
4、動(dòng)箱子前進(jìn)。
線段的長短 表示
箭頭 表示
線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示
1. 力的示意圖
例1：用25N的拉力沿水平方向向左拉動(dòng)箱子前進(jìn)。
例2：用10N的力與水平方向成30角斜向右上拉木箱
總結(jié)： 用圖將力的 和 表示出來。
小結(jié)
5、 【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1．用力踢足球，用力越大，球運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。可見，力的作用效果與 有關(guān)。
2、用3N的力豎直向上拉放在水平地面上的木塊，如圖2所示．正確畫出拉力的圖示的是（ ）
．
3、用20N的力沿豎直方向向下壓物體B的壓力，請畫出這個(gè)力的圖示。
B
4、用水平向左100N的力拉物體，畫出這個(gè)力的示意圖。
【課后作業(yè)】
1、如圖所示是兩個(gè)力的圖示，比較、的大小有（ ）
A．＝ B．＞
C．＜ D．無法判斷
2、在圖中畫出鐵錘給釘子豎直向下的190N
的打擊力示意圖．
3、用30N的力與水平方向成45角斜向上拉木箱，請畫出這個(gè)力圖示。
木箱
批閱等次： 時(shí)間： 次數(shù)：
力2學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案
