《魚游到紙上人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魚游到紙上人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七、魚游到了紙上七、魚游到了紙上 這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉玉泉舉止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚？填空練習(xí)：？1、課文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫魚畫得好。用“” 線在 文中標(biāo)出來(lái)。 輕聲朗讀課文，邊讀邊想：輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年看魚很專心。用“”線在文中標(biāo)出來(lái)。？游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀察看七、魚游到了紙上默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年愛魚達(dá)到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。？“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！?？1、“他”指誰(shuí)？
2、長(zhǎng)得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。（他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？說(shuō)明了什么？勤奮勤奮游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀察看七、魚游到了紙上“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。”選擇正確的解釋并說(shuō)明你選擇的理由：1、說(shuō)明青年畫魚畫得很好。2、說(shuō)明青年看魚很專注。3、說(shuō)明青年畫魚很細(xì)致。4、說(shuō)明青年愛魚達(dá)到了忘我的境界。討論交流：游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注觀察看七、魚游到了紙上“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！庇懈星榈睦首x：讀
3、輕讀課文思考哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用 標(biāo)出并讀一讀？“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！?？什么叫“工筆細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。？什么叫“揮筆速寫”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！边x擇正確的解釋并說(shuō)明選擇的理由：1、說(shuō)明青年看魚看得很專心。2、說(shuō)明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說(shuō)明青年畫魚很細(xì)致。4、說(shuō)明青年畫魚畫得很好。討論交流：“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出
4、來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！崩?讀游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注觀察看聽七、魚游到了紙上圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。朗讀：？青年是個(gè)怎樣的人？你從哪些句子可以看出來(lái)？請(qǐng)找出直接描寫的句子。游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注觀察看聽問(wèn)七、魚游到了紙上“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓我想一想！讓我想一想！游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注觀察看聽問(wèn)七、魚游到了紙上勤動(dòng)筆把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫具體?！皣^的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。”該練習(xí)了！
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