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1、
長(zhǎng)春版八上《次北固山下》同步精練
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
1、這是朝詩(shī)人王灣的代表；體例上屬于_____詩(shī)，內(nèi)容上屬于_____之作。
2、解擇加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①次北固山下 次： ②客路青出下客路： ③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)鄉(xiāng)書(shū)：
3、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)？
答：
5、殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？
答：
2、6、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書(shū)信帶回故國(guó)，后來(lái)人們用 “鴻雁傳書(shū)”或 “歸雁”代指書(shū)信或信使，詩(shī)人的家書(shū)是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？
答：
7、翻譯：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
譯：__________________________________________________________.
（以下是2005年四川眉山市中考題）
8．這首詩(shī)借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者_(dá)_____________________的情懷。
9．全詩(shī)共有四聯(lián)，選取你最喜歡的一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
答：_________
3、________________________________________________________________
（以下是2003年河南中考題）
10．“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了___________________之大景的神韻，為后人所稱道。
11．最后兩句表現(xiàn)了作者_(dá)______________________的思想感情。
12．“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）
1、《次北固山下》是唐朝詩(shī)人王灣的代表作，體例上屬于律詩(shī)，內(nèi)容上屬思鄉(xiāng)之作。
2、次：旅途中暫時(shí)停歇 客
4、路：旅途 書(shū)：信
3、順利 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
4、突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力,新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì)生活樂(lè)觀，積極向上。
5、略
6、從江蘇鎮(zhèn)江市北寄向河南洛陽(yáng) 向西北方向
7、家信怎樣寄給故鄉(xiāng)的親人呢？北歸的大雁正飛向洛陽(yáng)城邊
8．客游他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 9。言之成理即可
10．兩岸闊（或：平野開(kāi)闊、大江直流、波浪平靜等） 11。思念故鄉(xiāng)
12．①透露出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。
②透露出樂(lè)觀，積極，向上的感情。
③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)。
④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)次北固山下同步精練長(zhǎng)版
