(山東專用)2015年高考生物 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程 新人教版必修
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1、 第3講 從雜交育種到基因工程 2015備考最新考綱 1.生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)。 2.轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)。 考點1 幾種常見育種方式的比較(5年21考) (2013四川卷、江蘇卷、天津卷、浙江卷,2012天津卷,2011四川卷、福建卷……) 雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 基因工程育種 原理 基因重組 基因突變 染色體變異 染色體變異 基因重組 常用 方式 ①選育純種:雜交―→自交―→選優(yōu)―→自交 ②選育雜種:雜交―→雜交種 輻射誘變、激光誘變、空間誘變 花藥離體培養(yǎng)
2、,然后再使染色體數(shù)目加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi),培育新品種 育種 程序 甲品種乙品種 ↓ F1 ↓ F2 性狀穩(wěn)定遺傳的新品種 生物 多種變異 新品種 取相關(guān)植株花粉 花藥離 體培養(yǎng) 單倍體幼苗 若干植株 新品種 正常幼苗 染色體數(shù)目加倍 新品種 目的基因+運載體 重組DNA分子 導(dǎo)入 受體細(xì)胞 培育 轉(zhuǎn)基因生物 優(yōu)點 ①使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上 ②操作簡便 可以提高變異的頻
3、率、加速育種進(jìn)程且大幅度地改良某些性狀 ①明顯縮短育種年限 ②所得品種為純合子 器官巨大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分 打破物種界限,定向改變生物的性狀 缺點 ①育種時間長 ②不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 有利變異少,需大量處理實驗材料(有很大盲目性) 技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合 只適用于植物,發(fā)育延遲,結(jié)實率低 有可能引發(fā)生態(tài)危機 應(yīng)用 用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥 高產(chǎn)青霉菌 用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥 三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥 轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 拓展提升 1.誘變育種與雜交育種
4、相比,前者能產(chǎn)生前所未有的新基因,創(chuàng)造變異新類型;后者不能產(chǎn)生新基因,只是實現(xiàn)原有基因的重新組合。 2.在所有育種方法中,最簡捷、常規(guī)的育種方法——雜交育種。 3.根據(jù)不同育種需求選擇不同的育種方法。 (1)將兩親本的兩個不同優(yōu)良性狀集中于同一生物體上,可利用雜交育種,亦可利用單倍體育種。 (2)要求快速育種,則運用單倍體育種。 (3)要求大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,可利用誘變育種和雜交育種相結(jié)合的方法。 (4)要求提高品種產(chǎn)量,提高營養(yǎng)物質(zhì)含量,可運用多倍體育種。 4.隨著我國航天技術(shù)的日趨成熟,太空育種正在興起,有兩個優(yōu)勢:①太空失重、真空狀態(tài),將很多在地球重
5、力場中無法完成的育種實驗變?yōu)槿菀讓崿F(xiàn)的現(xiàn)實;②太空高輻射環(huán)境為動、植物、微生物發(fā)生基因突變提供良好條件! 思維激活 1.判斷正誤 (1)太空育種能按人的意愿定向產(chǎn)生優(yōu)良性狀( )。 (2)雜交育種的范圍只能在有性生殖的植物中( )。 (3)誘變育種的優(yōu)點之一是需大量處理實驗材料( )。 (4)誘變育種時突變的個體中有害個體多于有利個體( )。 (5)雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生前所未有的新基因,創(chuàng)造變異新類型( )。 (6)雜合子品種的種子只能種一年,需要年年制種 ( )。 答案 (1) (2) (3) 提示 此特點為缺點,不是優(yōu)點?!?4)√ (5) (6
6、)√ 2.思考感悟 (1)雜交育種與雜種優(yōu)勢是一回事嗎? (2)誘變育種與雜交育種相比,最大的區(qū)別是什么? 提示 (1)不是。兩者都是將兩個品種中的優(yōu)良性狀集中到一個親本上,但雜交育種培育成能穩(wěn)定遺傳的純合子 ,雜種優(yōu)勢主要是利用雜種F1的優(yōu)良性狀,并不要求遺傳學(xué)上的穩(wěn)定。(2)二者最大的區(qū)別在于誘變育種能創(chuàng)造出新基因。 考查生物變異在育種上的應(yīng)用 1.(2013四川理綜,5)大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是( )。 A.用花粉
7、離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體 C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向 解析 單倍體植株體細(xì)胞仍具全能性,故A正確;單倍體植株的細(xì)胞中有20條染色體,在有絲分裂后期染色體加倍,應(yīng)含40條染色體;雜合子連續(xù)自交,其純合度提升;基因突變可為生物進(jìn)化提供原材料,不能決定生物進(jìn)化方向;生物進(jìn)化方向取決于“自然選擇”,故B、C、D選項所述不正確。 答案 A 2.(2013江蘇卷改編)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感?。虎诘彤a(chǎn)、抗??;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為
8、滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗??;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是( )。 (1)利用①、③品種間雜交篩選獲得a (2)對品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b (3)a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 (4)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4) 解析 欲獲得高產(chǎn)、抗病品種,應(yīng)利用①和②進(jìn)行品種間雜交篩選,(1)錯誤;欲獲得高產(chǎn)、早熟品種,則應(yīng)對③進(jìn)行誘變育種,(2)錯誤;誘變育種可以產(chǎn)生新基因,因此a、b、c都可以通過誘變育種獲得,(
9、3)正確;基因工程可定向改變生物性狀,要獲得高產(chǎn)、抗旱品種,可通過基因工程轉(zhuǎn)入抗旱基因?qū)崿F(xiàn),(4)正確。 答案 C 題后反思 (1)雜交育種選育的時間是從F2代開始,原因是從F2開始發(fā)生性狀分離;選育后是否連續(xù)自交取決于所選優(yōu)良性狀是顯性還是隱性。 (2)誘變育種大幅度改良生物性狀,這是優(yōu)點;能提高突變率,但突變的不定向性和一般有害的特性決定了在突變的個體中有害遠(yuǎn)多于有利,因而需要大量處理材料,工作量大,能否產(chǎn)生有價值的變異類型,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,目的性差。 [對點強化] 1.(2013襄陽調(diào)研)下列關(guān)于育種方法的敘述正確的是( )。 A.用雜交的方法進(jìn)行育種,
10、往往從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 B.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀 C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所育的新品種自交后代中約有為純合子 D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代 解析 誘變育種的生物學(xué)原理為基因突變,基因突變具有多害少利和不定向的特點,故誘變后的植株不一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀,故B錯誤。用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,產(chǎn)生的新品種全為純合子,其自交后代也全為純合子,故C錯誤。二倍體植株染色體加倍后成為四倍體植株,四倍體植株和原二倍體植
11、株雜交得到的三倍體植株是高度不育的,故D錯誤。 答案 A 2.(經(jīng)典題)下面為6種不同的育種方法。 據(jù)圖回答下列問題。 (1)圖中A至D方向所示的途徑表示________育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F 2代開始選種,這是因為__________________。A―→B―→C的途徑表示________育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________________________________________________________________。 (2)B常用的方法為______________。 (3)E方法所用的原理是____
12、________,所用的方法如____________、________________________。育種時所需處理的種子應(yīng)是萌動的(而非休眠的)種子,原因是_______________________。 (4)C、F過程最常用的藥劑是____________,其作用的原理是__________________________________________________________________。 (5)由G到H過程中涉及的生物技術(shù)有__________________________________和______________。 (6)K―→L―→M這種育種方法的優(yōu)越
13、性表現(xiàn)在__________________________ __________________________________________________________________。 答案 (1)雜交 從F2代開始發(fā)生性狀分離 單倍體 明顯縮短育種年限 (2)花藥離體培養(yǎng) (3)基因突變 X射線、紫外線、激光 亞硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各說出一項) 種子萌動后進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變 (4)秋水仙素 在細(xì)胞分裂時,抑制紡錘體形成,引起染色體數(shù)目加倍 (5)基因工程(或DNA拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù)) 植物組織培
14、養(yǎng) (6)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍 考點2 基因工程的操作工具及基本步驟(5年34考) (2013新課標(biāo)卷Ⅰ、Ⅱ,廣東卷、浙江卷、福建卷、天津卷、山東卷,2012新課標(biāo)卷、浙江卷、福建卷……) 一、概念 又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。 二、操作工具 1.基因的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶) (1)分布:主要在微生物體內(nèi)。 (2)特性:一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在
15、特定的切點上切割DNA分子。 (3)實例:EcoR Ⅰ限制酶能專一識別GAATTC序列,并在G和A之間將這段序列切開。 (4)切割結(jié)果:產(chǎn)生兩個帶有黏性末端的DNA片段。 (5)作用:基因工程中重要的切割工具。在微生物體內(nèi)能將外來的DNA切斷,對自己的DNA無損害。 2.基因的“針線”——DNA連接酶 (1)催化對象:兩個具有相同黏性末端的DNA片段。 (2)催化位置:脫氧核糖與磷酸之間的缺口。 (3)催化結(jié)果:形成重組DNA。 3.常用的運載體——質(zhì)粒 (1)本質(zhì):小型環(huán)狀DNA分子 (2)作用 (3)條件 三、操作步驟 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:主要是借
16、鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的方法 特別提醒 (1)微生物常被用做受體細(xì)胞的原因是其具有繁殖快、代謝快、目的基因產(chǎn)物多的特點。(2)動物受體細(xì)胞一般選用受精卵,植物受體細(xì)胞可以是體細(xì)胞,但需與植物組織培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合。 四、應(yīng)用 1.作物育種:利用基因工程的方法,獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物,培育出具有各種抗逆性的作物新品種,如抗蟲棉等。 2.藥物研制:利用基因工程的方法,培育轉(zhuǎn)基因生物,利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品,如胰島素、 干擾素、乙肝疫苗等。 3.環(huán)境保護(hù):如利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌降解有毒有害的化合物,吸收環(huán)境中的重金屬,分解泄漏的石油,處理工業(yè)廢水等。
17、 思維激活 (1)DNA連接酶和DNA聚合酶有何不同? (2)運載體和細(xì)胞膜上的載體相同嗎? 提示 (1)DNA連接酶是修復(fù)愈合DNA片段間單鏈上的缺口,使之形成磷酸二酯鍵。DNA聚合酶是DNA分子復(fù)制時,按模板鏈的要求,逐個把脫氧核苷酸連接起來,形成DNA的子鏈。 (2)不同。①運載體是將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的專門運輸工具,常用的運載體有質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體等。 ②位于細(xì)胞膜上的載體是蛋白質(zhì),與控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)系。 考查雜交育種與基因工程育種 (2013浙江理綜,32)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(
18、g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個體(丙)。 請回答: (1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和______________育種技術(shù)。 (2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)型為______________的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是__________。 (3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現(xiàn)型為____________的個體,
19、則被鑒定個體為純合子;反之則為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。 (4)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得________,將其和農(nóng)桿菌的________用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,然后借助________連接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。 解析 (1)甲ttGG產(chǎn)生的花粉為tG,在EMS在誘變下通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體tg,再由單倍體tg獲得可育的丙非抗糯性ttgg,需要秋水仙素處理使染色體加倍,這個過程屬于單倍體育種。(2)甲ttGG通過誘變產(chǎn)生乙TtGG,乙和丙ttgg雜交,可以獲得T
20、tGg和ttGg,從中選出表現(xiàn)型為抗性非糯性TtGg的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性T__gg的個體,其比例為。(3)采用自交法,純合子不會發(fā)生性狀分離,雜合子出現(xiàn)性狀分離。F2中抗性糯性T__gg的個體有可能為TTgg,其自交結(jié)果不會出現(xiàn)性狀分離。如果出現(xiàn)性狀分離且抗性糯性∶非抗糯性=3∶1則為雜合子Ttgg。(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的第一步是獲取目的基因,可以從其它生物直接獲取抗蟲基因,用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,然后在DNA連接酶的作用下將其拼接到載體質(zhì)粒上構(gòu)建基因表達(dá)載體(農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中是將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中),然后通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入到受體細(xì)胞玉米細(xì)胞中,通過
21、組織培養(yǎng)獲得抗蟲植株,最后鑒定和篩選。 答案 (1)單倍體 (2)抗性非糯性 (3)非抗糯性 如圖 抗性糯性∶非抗糯性=3∶1 (4)抗蟲基因(或目的基因) Ti質(zhì)粒 DNA連接酶 [對點強化] 1.下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述,正確的是( )。 A.基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因 B.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物,從而增加糧食產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用 C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運載體DNA D.若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來源于自然界,則生產(chǎn)出來的甘蔗不存在安全性問題 解析 基因工程常
22、以抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因;在基因工程的實驗操作中一定要注意用同一種限制性核酸內(nèi)切酶來處理含目的基因的DNA和運載體DNA,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端;若轉(zhuǎn)基因甘蔗中的外源基因來源于自然界,則仍可能存在食品安全、環(huán)境安全等安全性問題。 答案 B 2.(2013西城區(qū)質(zhì)檢)我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答有關(guān)問題。 (1)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用________法獲得此目的基因或用________擴增目的基因。
23、 (2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用________分別切割________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時,可以用________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。 (3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻________。 (4)為研究外源基因的遺傳方式,將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測各單株的潮霉素抗性。在檢測的多數(shù)T1代株系內(nèi),抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1,此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合____
24、____。有少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是______________________________ __________________________________________。 解析 對脫氧核苷酸序列已知的基因可以用化學(xué)合成法得到,或用PCR技術(shù)擴增。用來切割目的基因和質(zhì)粒的是限制性核酸內(nèi)切酶。將目的基因?qū)爰?xì)菌時,需要用CaCl2處理使細(xì)菌處于感受態(tài),便于目的基因?qū)?。將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可獲得含重組質(zhì)粒的愈傷組織;培養(yǎng)基3的作用是誘導(dǎo)愈傷組織再分
25、化,所以與培養(yǎng)基2的區(qū)別是生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的基因(鐵結(jié)合蛋白基因)是否表達(dá),需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵的含量。潮霉素抗性植株的后代出現(xiàn)抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1,說明其遺傳符合孟德爾的基因分離定律。若轉(zhuǎn)基因植株中檢測到鐵結(jié)合蛋白基因,卻對潮霉素敏感,可能是潮霉素抗性其因沒表達(dá)或丟失。 答案 (1)化學(xué)合成(從基因文庫中獲取) PCR (2)(同種)限制性核酸內(nèi)切酶 含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒 CaCl2 (3)含有重組質(zhì)粒(有潮霉素抗性)的愈傷組織 生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同 (成熟)種子中鐵含量 (4)基因分離定律 潮霉素抗性基因
26、沒有表達(dá)(或“潮霉素抗性基因丟失”) 1.(2012海南單科,25)已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計了以下4個雜交組合 ,雜交前對每個組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是 ( )。 A. ♂無芒♀有芒( ♂AA♀aa) B. ♂無芒♀有芒( ♂Aa♀aa) C. ♂無芒♀無芒( ♂Aa♀Aa) D. ♂無芒♀無芒( ♂AA♀Aa) 解析 本題考查育種原理及其
27、應(yīng)用的知識。A選項中,♀、 ♂個體均為純合子,是具有相對性狀的親本組合,其雜交后代只有一種表現(xiàn)型,即顯性性狀,若無芒個體中A突變?yōu)閍,則雜交后代將會出現(xiàn)有芒和無芒,A選項適合;而B、C、D選項中,其親本♀、 ♂個體均有雜合子,故通過雜交實驗無法檢測 ♂無芒個體中的基因A是否突變?yōu)榛騛。 答案 A 2.(2013大綱卷)下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是 ( )。 A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥 C.將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 D.用射線照射大豆使其基因
28、結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 解析 A項所述為單倍體育種,B項所述為雜交育種,D項所述為誘變育種,都沒有涉及基因工程技術(shù);C項所述育種方法涉及組織培養(yǎng)技術(shù)和基因工程技術(shù)。 答案 C 3.(2012海南單科,29)無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體?;卮鹣铝袉栴}。 (1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的________上,授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有________條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有________條染色體的合子。 (2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植
29、株。該植株會產(chǎn)生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的________分裂。 (3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用________的方法。 解析 本題以三倍體無子西瓜的培育過程為信息載體,考查了多倍體育種的方法。(1)在三倍體無子西瓜培育過程中,以四倍體植株為母本,授以二倍體植株花粉,可獲得三倍體西瓜種子(胚)。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體,二倍體產(chǎn)生的雄配子含11條染色體,則合子中含有三個染色體組,33條染色體。(2)三倍體西瓜無子的原因是:三倍體的細(xì)胞含有三個染色體組,在減數(shù)分裂時,染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞。(3)由于三
30、倍體植株不能進(jìn)行有性繁殖,故可采用組織培養(yǎng)等無性生殖方式繁殖。 答案 (1)雌蕊(或柱頭) 22 33 (2)減數(shù) (3)組織培養(yǎng)(其他合理答案也可) 4.(2012浙江理綜)玉米的抗病和不抗病(基因為A、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實驗: 取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純
31、合二倍體的抗病高稈植株(丁)。 另一實驗表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈。 請回答: (1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常________,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有________的特點,該變異類型屬于_________________________。 (2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了________、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是________?;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)分化成________獲得再生植株。
32、(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生________種配子。 (4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。 解析 本題主要考查遺傳與變異的知識,涉及基因突變的本質(zhì)和特點、生物育種的方法、基因的自由組合定律、遺傳圖解的書寫、植物組織培養(yǎng)等知識,意在考查考生的理解能力及綜合應(yīng)用能力。(1)基因中缺失了一段DNA ,這屬于基因突變。植物因基因突變而無法合成葉綠素,成為白化苗,體現(xiàn)了基因突變的有害性。(2)從育種過程看,除了單倍體育種、雜交育種外,還有誘變育種。雜交育種的原理是基因重組,可以有目的地將兩個或多個優(yōu)良性狀“組合”在一起,培育出更優(yōu)良的新品種。
33、通過植物組織培養(yǎng)獲得新植株的途徑有兩條,一是通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑的適當(dāng)配比,從愈傷組織中誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織,并可由此再生出新的植株;二是將含有愈傷組織培養(yǎng)物的試管放在搖床上,通過液體懸浮培養(yǎng)分散成單細(xì)胞,在適宜的培養(yǎng)基中,這種單細(xì)胞可發(fā)育成胚狀體,胚狀體繼續(xù)發(fā)育,可以形成植株。(3)由于甲植株表現(xiàn)為不抗病矮稈,丁植株表現(xiàn)為抗病高稈,其后代全表現(xiàn)為抗病高稈,故抗病對不抗病為顯性,高稈對矮稈為顯性。由乙植株與丙植株雜交后代的表現(xiàn)型可推知,乙植株和丙植株都是雜合子,基因型分別是Aabb、aaBb,后代抗病高稈的基因型是AaBb。產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab 4種配子。,(4)書寫遺傳圖
34、解時應(yīng)注意寫出親本的基因型和表現(xiàn)型、配子、后代的基因型和表現(xiàn)型及其比例和各種符號。 答案 (1)表達(dá) 有害性 基因突變 (2)誘變育種 基因重組 胚狀體 (3)4 (4)如圖 (時間:30分鐘) 基礎(chǔ)對點練——考綱對點夯基礎(chǔ) 考點一 生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅰ) 1.(2014鄄城第三次月考)如圖甲、乙表示小麥的兩個品種,A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對等位基因,①~⑦表示培育小麥新品種的過程,下列說法正確的是 ( )。 A.①→②與③→⑥過程原理相同 B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期 C.⑥過程常用秋水仙素處理幼苗或
35、萌發(fā)的種子 D.④過程的優(yōu)點是可以產(chǎn)生新的基因 解析?、佟谶^程是雜交育種,原理是基因重組,③→⑥是單倍體育種,原理是染色體變異;①的變異原理為基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,⑦是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,抑制紡錘體形成,發(fā)生在有絲分裂前期;⑥是用秋水仙素處理單倍體幼苗,而不是萌發(fā)的種子,因為單倍體高度不育;④的原理是基因突變,可以產(chǎn)生新基因。 答案 D 2.(2013長沙一模)以下培育原理相同的一組是 ( )。 A.太空椒和抗蟲棉 B.無子番茄和“番茄—馬鈴薯” C.高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株 D.無子西瓜和八倍體小黑麥 解析 太空椒、青霉
36、素高產(chǎn)菌株屬于人工誘變育種,原理是基因突變;“番茄-馬鈴薯”利用了植物體細(xì)胞雜交的方法;高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻利用了雜交育種方法,原理是基因重組;抗蟲棉屬于基因工程,原理是基因重組;無子番茄利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理;八倍體小黑麥和無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體變異,屬于多倍體育種。 答案 D 3.(2013福建泉州質(zhì)檢)下列對有關(guān)育種方法的敘述中,正確的是 ( )。 A.多倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行 B.單倍體育種需在親本植株染色體數(shù)加倍的基礎(chǔ)上進(jìn)行 C.雜交育種的親本雙方可以是具有相對性狀的雜合子 D.誘變育種可以獲得目的基因發(fā)生定向變異的新類型 解析
37、多倍體育種一般用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,此種子或幼苗可以是單倍體,也可以是二倍體;單倍體育種是將親本植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理獲得純合子;雜交育種是利用基因重組將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起;誘變育種的原理是基因突變,突變的方向是不定的。 答案 C 4.如圖是無子西瓜的培育流程簡圖,依據(jù)圖解和所學(xué)生物學(xué)知識,判斷下列說法錯誤的是 ( )。 A.秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不影響著絲點的分裂 B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組 C.三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無
38、法形成正常的卵子與精子結(jié)合 D.無子辣椒、無子番茄的繁育過程與無子西瓜類似 解析 四倍體植株所結(jié)西瓜的果皮來自母本,細(xì)胞內(nèi)含4個染色體組;三倍體母本減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能形成正常的配子;無子番茄是在未受粉時,用生長素或生長素類似物處理雌蕊柱頭所得,與染色體變異得到無子西瓜的繁育過程不同。 答案 D 考點二 基因工程與轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ) 5.(2013天津十二區(qū)縣重點中學(xué)聯(lián)考)對下圖所示DNA片段的說法錯誤的是( )。 A.甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的 B.甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 C.DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和核糖之間形成化學(xué)
39、鍵,該反應(yīng)有水產(chǎn)生 D.切割甲的限制酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 解析 A正確,從題圖中看甲、乙、丙的黏性末端不相同,所以應(yīng)該是由三種限制酶催化產(chǎn)生的。B正確,從題圖中看甲、乙的黏性末端中的堿基能互補配對,而甲、丙的黏性末端中的堿基不能互補配對 ,所以甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能。C錯誤,DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵,該反應(yīng)有水產(chǎn)生。D正確,切割甲的限制酶識別的序列是,由甲、乙片段形成的重組DNA分子為所以不能識別。 答案 C 6.(2013廣雅中學(xué)月考)下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是 ( )。 A.質(zhì)粒上的
40、抗性基因可能會在基因工程操作中被破壞 B.有些限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核糖核苷酸序列 C.利用細(xì)菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不宜用于真核生物的基因工程 D.受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入 解析 在切割質(zhì)粒時,可能會破壞質(zhì)粒中的抗性基因;限制性核酸內(nèi)切酶識別的是特定的脫氧核糖核苷酸序列;重組質(zhì)粒既可以用于原核生物,也可以用于真核生物的基因工程;受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的抗性基因,只能說明導(dǎo)入了質(zhì)粒,但不一定是重組質(zhì)粒。 答案 A 7.應(yīng)用基因工程方法,可將酵母菌制造成“工程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗,在制造該“工程菌”時,應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入下列中的
41、 ( )。 A.乙肝病毒的表面抗原 B.抗乙肝病毒抗體的基因 C.抗乙肝病毒的抗體 D.乙肝病毒表面抗原的基因 解析 運用基因工程方法生產(chǎn)疫苗,導(dǎo)入的一定是基因。抗乙肝病毒抗體的基因是人體內(nèi)已存在的基因,制作疫苗選用的是乙肝病毒表面抗原的基因,這樣就可以在酵母菌體內(nèi)表達(dá)出大量的乙肝病毒表面抗原,從而可以制作成疫苗。 答案 D 提能強化練——考點強化重能力 8.(2013沈陽教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三)下列有關(guān)育種的敘述正確的是 ( )。 A.經(jīng)③產(chǎn)生④的過程,是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變 B.經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變和基因重組 C.經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程,若獲得
42、顯性純合子需多次測交 D.⑩植株體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有兩個染色體組 解析 由③產(chǎn)生④的過程屬于誘變育種,誘變育種的原理是基因突變,而基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變;經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程,若獲得顯性純合子可通過多次自交;秋水仙素通過抑制有絲分裂前期紡錘體的形成最終可獲得多倍體,⑩植株體內(nèi)處于有絲分裂后期的細(xì)胞含有四個染色體組。 答案 B 9.已知傘花山羊草是二倍體,二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w,普通小麥?zhǔn)橇扼w。為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥,研究人員做了如圖所示的操作。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )。 A.秋水仙素處理雜種P獲得異源多倍體
43、,異 源多倍體中沒有同源染色體 B.異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q 中一定含有抗葉銹病基因 C.射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上,屬 于基因重組 D.雜種Q與普通小麥雜交過程遵循孟德爾遺傳定律 解析 A項錯,秋水仙素處理獲得的異源多倍體含有同源染色體;B項錯,由于等位基因分離,雜種Q中不一定含有抗葉銹病基因;C項錯,雜種R中抗葉銹病基因所在染色體片段移接到小麥染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;D項對,雜種Q與普通小麥雜交過程遵循孟德爾遺傳定律。 答案 D 10.(2013重慶一中月考)在高強光、高溫和高氧的條件下,高粱由于含有磷酸烯
44、醇式丙酮酸羧化酶,故其利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯 醇式丙酮酸羧化酶基因(Ppc基因),利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi),從而提高水稻的光合作用效率。下列說法不正確的是 ( )。 A.此過程中會利用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具 B.此技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,而后用秋水仙素處理可以快速獲得純合子,縮短育種周期 C.將Ppc基因?qū)氲绞芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵,否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞中都表達(dá)的目的 D.判斷Ppc基因是否成功表達(dá)可以測定該轉(zhuǎn)基因植株與對照組植株固定二氧化碳的速率 解析 從高粱基因組中分離出Ppc基因
45、需要用到限制性核酸內(nèi)切酶,而要構(gòu)建含有Ppc基因的基因表達(dá)載體需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具,因此A正確。利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將含有Ppc基因的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi),得到的相當(dāng)于是雜合子,再采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體,而后用秋水仙素處理單倍體可以快速獲得純合子,縮短育種周期,故B正確。活的植物體細(xì)胞都有全能性,所以可以將Ppc基因?qū)肴魏位畹乃倔w細(xì)胞中,因此C錯誤。含有Ppc基因的水稻固定二氧化碳的速率加快,所以判斷Ppc基因是否成功表達(dá)可以測定該轉(zhuǎn)基因植株與對照組植株固定二氧化碳的速率,D正確。 答案 C 大題沖關(guān)練——綜合創(chuàng)新求突破 11.袁隆平院士因培
46、育出超級雜交水稻而聞名于世。如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答: (1)A―→D表示的育種方法稱為________,與A―→B―→C表示的育種方法相比,后者的優(yōu)點表現(xiàn)在_____________________________________________。 (2)B常用的方法是________,其原理是_______________________________。 (3)E表示的育種方法是________,該過程的原理是_____________________。 (4)如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法
47、是___________________________;如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的顯性性狀個體,則最簡便的育種方法是________________________________________。 (5)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是___________________________。 解析 (1)A―→D的育種方法稱為雜交育種,A―→B―→C的育種方法是單倍體育種,與雜交育種相比,單倍體育種明顯縮短了育種年限。(2)獲得單倍體植株常用的方法
48、是花藥離體培養(yǎng),原理是植物細(xì)胞的全能性。(3)通過基因工程可將外源基因?qū)敕N子或幼苗,該過程的原理是基因重組。(4)培育能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,最簡便的方法是雜交育種,在F2中就能獲得;培育能穩(wěn)定遺傳的顯性性狀個體,最簡便的方法是單倍體育種。(5)由于陸地水稻和海島水稻屬于兩個物種,存在生殖隔離。不能通過雜交得到子代。 答案 (1)雜交育種 明顯縮短了育種年限 (2)花藥離體培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 (3)基因工程 基因重組 (4)A―→D A―→B―→C (5)陸地水稻和海島水稻是兩個物種,存在生殖隔離 12.(2013昆明適應(yīng)性檢測)某雌雄異株植物,寬葉對窄葉為顯性,由X染色體上的一
49、對等位基因A、a控制;另有一對常染色體上的等位基因B、b,當(dāng)b基因純合時雌株不能產(chǎn)生配子而形成無子果實,當(dāng)B基因純合時導(dǎo)致雄株不能產(chǎn)生配子?,F(xiàn)用純合寬葉雄株和純合窄葉雌株雜交得到F1,F(xiàn)1個體間雜交得到F2,請回答下列問題: (1)親本基因型分別是________和________,F(xiàn)2中可育植株所占比例為________。 (2)要在短期內(nèi)獲得結(jié)無子果實的純合窄葉植株,最好選用F1中基因型為________的植株作為材料。該育種方法運用的變異原理是________,此過程中最重要的兩個步驟是_____________________________________________。 解
50、析 (1)純合寬葉雄株和純合窄葉雌株雜交得到F1,說明純合寬葉雄株能產(chǎn)生配子, 因此,親本純合寬葉雄株的基因型為bbXAY;F1個體間能雜交,說明親本純合窄葉雌株能產(chǎn)生配子,它的基因型為BBXaXa;F1的基因型為BbXAXa、BbXaY,F(xiàn)1個體間雜交得到的F2中不可育的雌株所占比例為=,不可育的雄株所占比例為=,一共占,因此F2中可育植株所占比例為。(2)要抓住題中的關(guān)鍵詞“短期內(nèi)”,要在短期內(nèi)獲得結(jié)無子果實的純合窄葉植株應(yīng)采用單倍體育種的方法,故最好利用F1中基因型為BbXaY的植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株(bXa),再通過秋水仙素或低溫人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,即可以獲得
51、結(jié)無子果實的純合窄葉植株(bbXaXa)。 答案 (1)bbXAY BBXaXa (2)BbXaY 染色體變異 花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 13.(2013廈門三檢)虎皮鸚鵡的性別決定類型為ZW型(♀ZW,♂ZZ),其羽毛綠色和藍(lán)色由常染色體上的基因G、g控制,但同時又受到Z染色體上一對基因(A、a)的影響,具體情況如下表所示。請回答: 基因 表 現(xiàn) 型 基因 含A基因 不含A基因 含G基因 綠色 黃色 不含G基因 藍(lán)色 白色 (1)白色虎皮鸚鵡的基因型是________,綠色虎皮鸚鵡的基因型有________種。 (2)若雜交親本組合為♀GGZAW
52、♂ggZAZa,則子代的表現(xiàn)型及其比例為________。 (3)現(xiàn)有純合的綠色、黃色、藍(lán)色三個品種的虎皮鸚鵡,請你利用雜交育種的方法培育出符合市場需求的白色虎皮鸚鵡品種。 ①雜交育種的原理是_______________________________________________。 ②育種的思路: 第一步:選擇基因型為________、________的親本進(jìn)行雜交并獲得F1; 第二步:________,即可從子代中獲得白色品種。 解析 本題主要考查雜交育種的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的理解、分析能力。據(jù)題分析可知,綠色虎皮鸚鵡的基因型為G_ZAZ-、G_ZAW,黃色虎皮鸚鵡的基
53、因型為G_ZaZa、G_ZaW,藍(lán)色虎皮鸚鵡的基因型為ggZAZ-、ggZAW,白色虎皮鸚鵡的基因型為ggZaZa、ggZ aW。親本組合為GGZAWggZAZa的子代的表現(xiàn)型及其比例為綠色∶黃色=3∶1。雜交育種的原理為基因重組,欲獲得白色虎皮鸚鵡,可讓純合的基因型為ggZAW與GGZaZa的個體雜交獲得F1,再讓F1中雌雄個體自由交配,即可從子代中獲得白色品種。 答案 (1)ggZaZa、ggZaW 6 (2)綠色∶黃色=3∶1(或綠色雄性∶綠色雌性∶黃色雌性=2∶1∶1) (3)①基因重組 ②ggZAW(或GGZaZa) GGZaZa(或ggZAW) F1中雌雄個體自由交配
54、 14.中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國。為培育優(yōu)良品種,育種工作者應(yīng)用了多種育種方法。請回答下列相關(guān)問題: (1)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因自由組合。為培育早開花深紫色果實的茄子,選擇基因型為AABB與aabb的植株為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有________種表現(xiàn)型,其中早開花深紫色果實的植株所占比例為________。 (2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)對易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花抗青枯病
55、茄子(AAAATTTT)為育種材料,運用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育純合的二倍體早開花抗青枯病茄子,則主要步驟為: ①第一步:_______________________________________________________。 ②第二步:以基因型為________的茄子作親本進(jìn)行雜交,得到F1(AaTt)。 ③第三步:________(用遺傳圖解或文字簡要描述)。 解析 (1)茄子果實的顏色由一對等位基因控制,卻有3種表現(xiàn)型,其中基因型BB和Bb分別控制兩種不同的顏色,這是本題的特點,也是題干給出的新信息,因此解題時應(yīng)充分讀懂和運用該信息。基因型為AABB與aabb的植株
56、雜交,F(xiàn)1的基因型為AaBb。根據(jù)自由組合定律,F(xiàn)1自交得到的F2中,表現(xiàn)型有23=6(種),其中早開花深紫色果實的植株(aaBB)所占比例為()()=。(2)由題意可知,本次育種的目標(biāo)是培育純合的二倍體早開花抗青枯病茄子(aaTT),現(xiàn)有的材料是二倍體(aatt)和四倍體(AAAATTTT),運用的育種方法是雜交和花藥離體培養(yǎng)。據(jù)此并結(jié)合試題已給的實驗步驟??上葘⑺谋扼w材料(AAAATTTT)進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)以獲得基因型為AATT的植株,然后讓該植株(AATT)與題干所給植株(aatt)雜交,這樣將所需基因“a”與“T”集中于同一個個體(AaTt)中,繼而采取連續(xù)自交、逐代淘汰的方法或花藥離
57、體培養(yǎng)、秋水仙素處理單倍體幼苗誘導(dǎo)染色體加倍的方法 ,即可選育到所需的純合的二倍體早開花抗青枯病茄子(aaTT)。 答案 (1)6 (2)①種植四倍體晚開花抗青枯病茄子(AAAATTTT),取其花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代(用圖解方式作答亦可)②aatt與AATT?、跢1自交得F2,從F2中選出表現(xiàn)型為早開花抗青枯病茄子,并連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,即獲得純合二倍體早開花抗青枯病茄子(aaTT)(或種植F1,取其花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開花抗青枯病茄子) 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!
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