課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修1第1課《夏商周的政治制度》學(xué)案

《課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修1第1課《夏商周的政治制度》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修1第1課《夏商周的政治制度》學(xué)案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修1第1課《夏商周的政治制度》學(xué)案 一、考綱要求： 商周時期的政治制度 二、課前預(yù)習(xí)： 1 .夏商周時期是早期政治文明形成的階段，形成了一些后世所繼承的制度，如 2.填寫西周“分封制”和“宗法制”對比表 分封制 宗法制 目的 內(nèi)容 與 特點(diǎn) 作用 三、重點(diǎn)難點(diǎn)問題分析 2 .分封制的目的、特點(diǎn)及其影響 材料1昔武王克上，成王定之。選建明德，以藩屏周?！蹲髠?定公四年》 從材料 1 得知，西周推行分封制的主要目的是 材料2西周初期主要諸侯國 諸侯國 與王室關(guān)系（分封原因） 地理位置 晉 同姓 今山西

2、 衛(wèi) 同姓 今河南北部 魯 同姓 今山東南部 齊 功臣 今山東北部 宋 商朝后裔 今河南東部 藏 八、、 同姓 今一# 從材料2得知，西周分封制的一個特點(diǎn)是  材料3王者之制祿爵：公侯伯子男凡五等 ，……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十 里，子男五十里…… ——《禮記?王制篇》 材料4天子適諸侯曰巡守，諸侯朝天子曰述職?！徊怀瑒t貶其爵；再不潮，則削其 地；三不朝，則六師移之。 一一《孟子?告子》 從材料1、材料3、材料4中可得知，西周分封制的又一個特點(diǎn)是 從右圖可以得知，西周分封制還有一個特點(diǎn)是 當(dāng)周天子把同姓王室貴族、立功的異姓

3、貴族和先代貴族的后 裔分封到各地做諸侯以后，他們到底起到什么作用？是否真如周 天子所想，鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大疆域？你認(rèn)為后世的統(tǒng)治者可以效仿西 周分封治國嗎？請說明理由。 3 .宗法制的特點(diǎn)、作用及其對封建社會的影響 為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序 ，解決貴族之間的矛盾，保護(hù)奴隸主貴族的特權(quán)地位，西周 實(shí)行宗法制。 材料1立適（嫡）以長不以賢，立子以貴不以長。 一一《公羊傳》隱公元年 根據(jù)材料1可得知，宗法制的主要特點(diǎn)是 材料2 師服曰：“吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國，諸侯立家，卿置 側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親 ，皆有等衰。是以民服事其上 ，而下無覬

4、覦……” ——《左傳》桓公二年 材料3 價人（掌軍事之人）維藩，大師（三公）維垣，大邦（諸侯）維屏，大宗維翰，懷 德維寧，宗子維城。 一一《詩?大雅?板 依據(jù)材料2、3分析宗法制的作用 根據(jù)你的理解，分封制和宗法制之間是怎樣的關(guān)系？由此可見 ，早期政治制度的主要特 點(diǎn)是什么？你能談?wù)勛诜ㄖ茖Ψ饨ㄉ鐣挠绊憜幔? 四、基礎(chǔ)練習(xí)： 1 .分封制與宗法制的共同特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào) A.等級關(guān)系 B .血緣關(guān)系 C .臣屬關(guān)系 D.政治關(guān)系 2 .夏、商、西周時期的重要政治制度不包括 ? ? ? A.世襲制 B.宗法制 C.分封制 D.行省制度 3 .使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域的制度是 A

5、.禪讓制 B .王位世襲制 C .分封制 D .宗法制 4 .血濃于水，自古以來，人就有祭祖的習(xí)俗。 2006年連戰(zhàn)先生參拜了連氏宗祠。人這種“認(rèn) 祖歸宗”的情結(jié)源于古代的 A.分封制 B .宗法制 C .郡制 D .禮樂制 5 .“殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也?！敝校岸Y”主要指 A.禮儀 B.制度 C.風(fēng)俗 D.貢賦 6 .在西周初年，下列哪個人被封為諸侯王的可能性最小 A.甲是商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻，兵敗后降周 B.乙是西周王族成員，整日無所事事 C.丙帶兵攻打商紂王，為周王朝的建立立下了汗馬功勞 D. 丁是商朝末年的平民，才能、

6、人品俱佳 7 . “天子適諸侯，日巡狩：巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，日述職，述職者，述所職也。 無非事者……一不朝則貶其爵 ，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！保ā睹献?告子》 ） 上述材料不能反映的是 A .描述了西周分封制的情況 B .天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系 C .諸侯有保護(hù)天子的義務(wù) D .當(dāng)時常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象 8 .西周立國，以封建制度為支柱，政治秩序仰賴封建制度來維持。我們對于周代封建的認(rèn)識 ， 不正確的是： A .宗法關(guān)系是封建制度的基礎(chǔ) 8 .與周王室無血緣關(guān)系者，被排除出封建對象之外 C.諸侯受封以后仍維持與周王室的關(guān)系 D.統(tǒng)治權(quán)力與土

7、地依貴族階級高下而逐層分割 9 .古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”，該制度始于 A .夏代 B .商代 C .周代 D .秦代 10 .儒家經(jīng)典《大學(xué)》把君子人格的修養(yǎng)和完成制定為“修身、齊家、治國、平天下”的程 序下，從個人到“家”、到“天下”的一種層次擴(kuò)展的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了 A.王位世襲制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 專制主義中央集權(quán)制 11 .《東周列國志》記載：周幽王烽火戲諸侯 ，諸侯帶兵點(diǎn)將，勤王而至。這與我國古代哪一 政治制度有關(guān) A.分封制 B. 宗法制 C. 郡制 D. 君主專制 五、感悟高考 1. （10年廣東卷）12.在古代 家國一體”的

8、社會中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長，其源頭是 A.宗法制 B.郡制 C.君主專制 D.中央集權(quán)制 2. （10年新課標(biāo)卷）24.西周分封制在歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中 ，其簡稱源自 西周封國國名的是 A .河南、河北 B.湖南、湖北 C.山東、山西 D.廣東、廣西 3. （10年全國卷2） 12.古代常用五行相生相克解釋朝代更替 ，成為五德”每個朝代在 五 德”中都有相應(yīng)的次序。漢代被稱為 火德“通過 禪讓”代漢的曹操應(yīng)為 A.金德 B.木德 C.水德 D. 土德 4. （10年歷史卷）3.漢代以來，某地出土了數(shù)以千計(jì)的青銅重器 ，青銅銘文多涉及諸侯戰(zhàn) 爭、土地交換等內(nèi)容。學(xué)者推

9、斷此地應(yīng)是 A.夏人的活動地域 C.秦朝的阿房宮遺址 B.周朝的重要都城 D.漢初同姓王的封國 5 / 5 5. （2009寧夏遼寧文綜，25）西周實(shí)行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響 ，其主要表現(xiàn)是 A.嫡長子繼承制 B.反復(fù)出現(xiàn)的分封制 C.三綱五常的倫理觀 D.傳統(tǒng)的宗族觀念 河象度生，范尚儀 6. （2009江蘇歷史卷，1） “九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失 之,周人受之。”其中所說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流傳 ，主要因 為它是 A.反映民心民意的憑據(jù) B.國王祭祀的重要禮器 C.青銅工藝水平高的標(biāo)志 D.王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征

10、 7. （2009廣東歷史卷，2） “封建社會”的概念是近代引入的。右圖所示柳宗元 的文章的主題可能是 A.分封制度 B.王位繼承制度 C.郡制度 D.三公九卿制度 8. （09,12）右圖是廣安門橋北的薊城柱。 〈禮記〉載：“武王克殷反商，未及下 車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是 A.禪讓制 B.井田制 C.分封制 D.郡制 9. （ 2008年廣東單科，1）右圖是明清古建筑中的一幅牌匾 ，與它有關(guān)聯(lián)的古 代政治制度是 A.分封制B.宗法制C.三省六部制 D.內(nèi)閣制 10. （ 2008歷史）“封建親戚，以藩屏周。”這句話指的是 廣 A.分封制 B.井田制

11、C.郡制 D.行省制 卜 11. （ 2008江蘇,1）“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸i 讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述 ，造成這一變化的制度因素是 A.分封制 B.宗法制 C.郡制 D.三省六部 12. （2009全國文綜一，12）古人在分析姓氏起源時說：“氏于國 ，則齊魯秦吳……氏于字， 則盂孫叔孫；氏于居，則東門北郭?！庇纱送普摚抉R、司徒等姓氏應(yīng)源自 A.官名 B.爵位 C.溢號 D.行業(yè) 13. （2009全國文綜二，12）關(guān)于姓氏起源，唐人柳芳說：“氏于國，則齊魯秦吳；氏于謚，則 文武成宣；氏于事，,則巫乙匠陶?！庇纱祟愅疲?、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自 A.

12、族名 B.邑名 C.爵號 D.官名 14. （ 2008文綜，12）下列對夏、商、周三朝都城位置的表述 ，正確的是 A.都在今天的境內(nèi) B.都在關(guān)中地區(qū) C.都在今天的境內(nèi) D.都在今天的黃河流域 第1課夏商周的政治制度（學(xué)案）答案 重點(diǎn)難點(diǎn)問題分析 1 、 鞏固統(tǒng)治 , 拱衛(wèi)王室 分封對象是多元的 ,但以同姓親族為主體 周天子是最高統(tǒng)治者 ,周王把土地和人口分給諸侯 ,讓他們建立諸侯國 ,受封諸侯必須服 從周天子的命令 , 向周天子盡義務(wù)。 周天子與諸侯之間的關(guān)系是大宗與小宗的關(guān)系 ,實(shí)行層層分封。 點(diǎn)撥：認(rèn)識分封制的影響 ,要注意兩個問題。第一 ,周王室力量是否強(qiáng)大

13、,與諸侯國勢力 強(qiáng)弱成反比。當(dāng)周王室力量強(qiáng)大時 ,就能保持對諸侯國的震懾力 ,并能通過諸侯國強(qiáng)化對邊 遠(yuǎn)地區(qū)的統(tǒng)治；當(dāng)周王室力量衰弱時 ,諸侯國獨(dú)立性就會增強(qiáng) ,并威脅到周王的統(tǒng)治地位。 第二 ,分封制在西周時期對周王朝統(tǒng)治的鞏固起了積極作用 ,但在春秋戰(zhàn)國時期就明顯地削 弱了周王室的統(tǒng)治 ,這是歷史發(fā)展的必然。 2 、立嫡長子為大宗 , 使之成為天下“共主”；宗法明確等級以后 ,使天下各安其位 ,庶子不再有 奪王位之念 ,維護(hù)了貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)；而“價人”、“大師”、“大邦”等須盡其義 務(wù)和職責(zé)維護(hù)周王室的安定。 安定。 封建政治呈現(xiàn)出宗法色彩 ,表現(xiàn)為等級制、絕對的君臣隸屬原則、極端的皇權(quán)主義等 宗法制與政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)相結(jié)合 , 牢固地維系著封建社會 ,是封建社會得以長期延 續(xù)的重要原因。 基礎(chǔ)練習(xí)： 1-11、 B、 D、 C、 B、 B、 D、 B、 B、 C、 C、 A 感悟高考 : 1-14、 A、 C、 D、 B、 A、 D、 A、 C、 B、 A、 C、 A、 D、 D