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1、
第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識與技能：闡明細胞核的結(jié)構(gòu)與功能。
2、過程與方法：嘗試運用科學(xué)探究的方法分析資料。
3、情感、態(tài)度價值觀：認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。在合作與交流中分享解決問題后的愉悅。
【學(xué)習(xí)重難點】
1、學(xué)習(xí)重點：細胞核的結(jié)構(gòu)與功能
2、學(xué)習(xí)難點：通過對資料的分析認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心
【學(xué)習(xí)過程】
一、細胞核的功能
活動一：請大家根據(jù)下面的圖1分析教材P52資料1，思考下列問題：美西螈皮膚的顏色這一性狀的遺傳是由細胞核還是由細胞質(zhì)控制？
活動二：請大家根據(jù)上面的
2、圖2，思考、討論下列問題：
（1）你能否設(shè)計一個實驗來證明你的假設(shè)？請簡單說說你的思路。
（2）通過對資料1和資料4的分析，你認為細胞核有什么功能？
活動三：請大家根據(jù)圖3分析教材P52-53資料2與資料3相關(guān)內(nèi)容思考、討論下列問題：
（1）蠑螈受精卵的分裂、分化是由細胞核還是細胞質(zhì)控制？依據(jù)是什么？
（2） 變形蟲的攝食、再生、分裂以及對外界刺激作出反應(yīng)等生命活動是由細胞核還是細胞質(zhì)控制？理由是什么？
（3）細胞的分裂、分化以及生物的攝食、再生等生命現(xiàn)象都是細胞的一種代謝活動，通過分析資料2和資料3，你認為細胞核有什
3、么功能？
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二、細胞核的結(jié)構(gòu)
活動四：請大家根據(jù)教材P53-54 圖3-10及相關(guān)文字描述，思考并討論下列問題：
（1）下面是細胞核的結(jié)構(gòu)圖解，請在橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱。
（2）什么是染色質(zhì)？它的主要成分是什么？與染色體有什么關(guān)系？
（3）控制細胞代謝和遺傳的是細胞核結(jié)構(gòu)中的哪部分物質(zhì)？為什么？
【隨堂即時鞏固】
1.下列不是細胞核功能的是 ( )
A. 遺傳信息庫 B. 細胞代謝的控制中心
C. 細胞遺傳的控制中心 D. 儲存能量的物質(zhì)
2.細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔
3.組成染色體的主要物質(zhì)是 ( )
A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì) C. RNA和蛋白質(zhì) D. 磷脂和DNA
【課外活動】
通過前面我們對細胞的基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們嘗試用泡沫、木塊、紙板、塑料袋、布、線繩、細鐵絲、大頭針等材料制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
重慶市榮昌安富中學(xué)2014屆高一生物 細胞核 系統(tǒng)的控制中心教案
