2019年二年級道德與法治上冊 第二單元 我們的班級 5《我愛我們班》教學設計 新人教版.doc
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2019年二年級道德與法治上冊 第二單元 我們的班級 5《我愛我們班》教學設計 新人教版 本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第一課。教材以“班級生活快樂多”、“團結友愛的同學們”、“我為我們班點個贊”以及“全班來跳集體舞”四個活動為主線,讓學生回顧集體生活中的快樂時光同時,感受同學間的友愛之情,老師的關愛之情,因為在班級中快樂、溫暖所以才會愛班級,才會自覺的為班級服務,自覺的維護班級榮譽。讓學生自然的流露出對班級的喜愛之情。 【知識與能力目標】 1、知道班級就像一個溫暖的家庭; 2、了解班級生活中團結友愛的同學們。 【過程與方法目標】 在活動中認識同學,了解集體,熱愛集體,體驗在集體中的樂趣。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、熱愛同學、老師和班集體,有集體榮譽感和班級主人翁意識; 2、養(yǎng)成團結同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣。 【教學重點】 1、在活動中認識同學,了解集體,熱愛集體,體驗在集體中的樂趣; 2、增強自己喜愛班級的情感。 【教學難點】 學會與同學之間相處的融洽,關愛同學。 ◆ 課前準備 ◆ 1、教師準備:收集相關圖片、故事等,制作多媒體課件; 2、學生準備:搜集一些班級活動的圖片等。 ◆ 教學過程 一、創(chuàng)設情境,感知班集體。 1、播放了《讓愛住我家》 2、從畫面中你看到了什么,想到了什么? 3、家是溫馨的港灣,家是快樂的驛站,我們都有一個幸福的家庭,我們來自不同的家庭,現(xiàn)在我們走到一起組成了一個大家庭——這溫暖如家的班集體。 我們在一起已經(jīng)生活了一年多了,你們愛自己的班級嗎? 二、圖景敘事,班級生活快樂多。 1、首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級生活。(一起秋游、討論學習、活動合影、節(jié)日收獲等) 2、提問:除此以外,你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活? 3、(播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽的畫面) 教師激情解說:這個大家庭里有和藹可親的老師,有相親相愛的同學,我們一起快樂游戲玩耍,跌倒時是同學把你扶起,遇到困難時是同學把你幫助,受傷時是老師把你扶起,遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏,心中只有一個信念那就是為班級爭光,終于我們取得了第一名,這就是我們的大家庭,我們因生活在這個大家庭而感到幸??鞓?。 三、體驗活動,感受團結友愛的同學們。 1、同學們,你們來到這個班集體,你都幫過誰或者誰幫助過你? 學習上:不會做題時,得到()的幫助;生病了,()幫助補習功課;忘帶學習用具,()借給你用…… 生活中:遇到不高興的事時,()來安慰;不會系鞋帶時,()來幫忙;游戲摔倒時,()來扶起…… 2、師:同學們,我們進入二年級已經(jīng)將近兩年了,在我們的班集體中,我們結交了許多的朋友,我也是大家最好的朋友,今天,讓我們來說說我們的朋友吧! (1)師:同學們一定和不少人都非常熟悉,是吧?現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友,看誰介紹得最多。 生:(爭著舉手想要回答)師請一、二個同學回答,對回答得好的同學在課堂上給予表揚。 例:我的好朋友是(),他喜歡(),我們經(jīng)常一起()…… (2)師:那么,我們每天在學校中和我們這些朋友都干了些什么呢? 生:每天一起到學校讀書,一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫,還有和朋友一起賽跑一起做好事,一起助人為樂。 (3)師:你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢? 生:(爭先恐后地舉手)有的冥思苦想,教師從舉手的幾個同學中選幾個善于表達的同學給予回答。 例:過生日時他們親手為我制作貼畫,我在他們難過的時候也一直陪伴…… (4)師:想想看,我們和去年相比又多了幾個朋友?(有意識地啟發(fā)學生結識班級中幾個新同學) 生:回答。 師:你想結交更多的朋友嗎? 例:我想在班里再交()個好朋友,加入()個興趣小組。 四、集體回憶,我為我們班點個贊 1、我們的班級,在大家的努力下,獲取了很多成功,回憶一下,我們曾獲得過哪些榮譽呢? 生談。(為活動作出貢獻的同學可以展示自己的榮譽證、獎狀) 師:面對我們的這些同學,你們最想說的是什么?(感謝他們,他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋?,為他們點個贊?。? 2、師:其實,我們每位同學都為班級付出了很多,有的是大家有目共睹,有的是默默無聞;有時候我們獲得了榮譽,有時候我們黯然離場……但我們竭盡全力了,一起努力的過程也很快樂,我們也為我們班點個贊! 小結:不管成功還是失敗,我們都團結一心,為我們班感到驕傲和自豪。 五、行為引領,全班來跳集體舞 1、全班來跳集體舞: 閱讀教材第21頁,思考:怎樣才能跳好集體舞? (1)要求:單腳離地,手扶好;走兩下,跳一下…… (2)注意事項:按照節(jié)奏一起跳,不要踩到同學的腳;保持適當?shù)木嚯x,和同伴配合好…… 小結:學會團結協(xié)作才能跳好集體舞。 2、“兩人三足”游戲。 今天就讓我們全班一起來做個游戲,游戲的題目叫“兩人三足”。(請2人示范,再請4組游戲) 游戲規(guī)則:(1)將參賽小組兩人的相鄰腿綁住,位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳裸,繩子必須綁小腿上,并捆緊,如中途松開,應系好再前進。 (2)必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑。 (3)中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好之后,再接著跑,或者自動放棄比賽。 尋求獲勝原因:在剛才的游戲中,通過兩個人的共同努力順利到達終點,XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會獲勝嗎?(合作的好) 師小結:小朋友們說得很對。在我們生活中,有些事情,光靠我們一個人是沒辦法完成的,或者需要花很長的時間,這時候,我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班級中的同學會是我們很好的助力。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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