2019年二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末總復(fù)習(xí) 強(qiáng)化訓(xùn)練三 新人教版.doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末總復(fù)習(xí) 強(qiáng)化訓(xùn)練三 新人教版 第一組:清代詩(shī)人高鼎《村居》中的“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”讓我們感受到放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的快樂(lè)。唐代詩(shī)人賀知章《詠柳》中的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”讓我們體會(huì)到春風(fēng)之下的柳樹(shù)之美?！墩掖禾臁分?孩子們脫掉棉襖,沖出家門(mén),去找春天?！多囆∑綘敔斨矘?shù)》告訴我們植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的重要意義。在《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》中,鼴鼠先生和長(zhǎng)頸鹿大叔為春天獻(xiàn)上的美好禮物是花籽。 第二組:《雷鋒叔叔,你在哪里》,他在小溪邊,幫助迷路的孩子找到家;他在小路上,背著年邁的大娘走過(guò)……雷鋒就在我們身邊。生活中的用品是需要許多人共同協(xié)助才能完成的,《千人糕》告訴我們要珍惜糧食,更要珍惜別人的勞動(dòng)成果。在《一匹出色的馬》中,我們知道:他人的鼓勵(lì),會(huì)使你充滿(mǎn)信心,幫助你取得勝利。 第三組:《神州謠》韻律美,激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)之情。《傳統(tǒng)節(jié)日》讓我們重溫祖國(guó)悠久的節(jié)日文化?！丁柏悺钡墓适隆犯嬖V我們:漢字里藏著很多秘密,同時(shí)也讓我們感受到漢語(yǔ)言文字的美。 第四組:插上想象的翅膀,世界會(huì)變得那么美妙。在《彩色的夢(mèng)》中,我們看到了藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、紅紅的花朵?！稐鳂?shù)上的喜鵲》告訴我們,孩子喜歡楓樹(shù)上的喜鵲。在《沙灘上的童話》中,孩子們?cè)谏碁┥隙殉潜?玩游戲?！段沂且恢恍∠x(chóng)子》中的小蟲(chóng)子覺(jué)得自己的生活很快樂(lè)。 第五組: 遇到問(wèn)題怎么辦?我們不能像《揠苗助長(zhǎng)》那樣急于求成,違反事物發(fā)展的規(guī)律;可以像《亡羊補(bǔ)牢》那樣,出了問(wèn)題以后想辦法及時(shí)補(bǔ)救,防止繼續(xù)受損失。《畫(huà)楊桃》告訴我們同一個(gè)事物從不同角度看有不同結(jié)果,使我們從中受到科學(xué)思想方法的教育?！缎●R過(guò)河》告訴我們要自己試一試才行。 第六組:《曉出凈慈寺送林子方》的作者是宋朝的大詩(shī)人楊萬(wàn)里?！督^句》的作者是唐朝的大詩(shī)人杜甫?！独子辍废蛭覀兘榻B了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象?！兑悄阍谝巴饷粤寺贰?太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪都會(huì)幫你指引方向?！短丈钊な露唷方榻B了航天員在太空中睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡的趣事。 第七組:快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些有趣的故事吧!《大象的耳朵》中,大象說(shuō)“人家是人家,我是我”?！吨┲腴_(kāi)店》中,蜘蛛賣(mài)口罩遇到了河馬;賣(mài)圍巾時(shí),長(zhǎng)頸鹿來(lái)了;賣(mài)襪子,蜈蚣來(lái)了。青蛙很想賣(mài)掉爛泥塘,在老牛、野鴨等不斷建議下,他改善泥塘環(huán)境,不再賣(mài)泥塘了?！肚嗤苜u(mài)泥塘》告訴我們,美是用勞動(dòng)創(chuàng)造的?！缎∶x(chóng)》中的小毛蟲(chóng)通過(guò)自己艱辛的努力,最終變成了蝴蝶。 第八組:當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,是不是也像我們一樣,在努力學(xué)習(xí),在慢慢長(zhǎng)大……原始森林是祖先的搖籃,《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中,太陽(yáng)學(xué)會(huì)了發(fā)光,月亮學(xué)會(huì)了不斷變化,水學(xué)會(huì)了往低處流。隨著隨時(shí)間的流逝,世界將變得越來(lái)越美好?！遏嗌渚湃铡分?羿射下了九個(gè)太陽(yáng),幫助人們脫離苦海,使大地重新出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)