2019年五年級數(shù)學上冊 第4單元 小數(shù)四則混合運算學案西師大版.doc

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2019年五年級數(shù)學上冊 第4單元 小數(shù)四則混合運算學案西師大版 【學習內(nèi)容】：這節(jié)課我們學習課本第 74 頁例 1 【學習目標】： 1、能記住小數(shù)四則混合運算的運算順序。 2、能認真觀察算式，找準運算順序，再計算。 【學習重點、難點】 重點：能正確計算小數(shù)四則混合運算試題。 難點：避免特定數(shù)字背景下的運算順序的錯誤。 【學法指導】 仔細回憶：整數(shù)四則混合運算的運算順序。 預習案 一、 回顧體驗 1、 不計算，說說下面算式的運算順序 9682 50＋16040 120-418 358+14（14+20826） 2、我知道，整數(shù)四則混合運算的運算順序是：( ) 3、嘗試體驗（列綜合算式計算） （1）李明帶著20元錢先在甲文具店買了 （2）李明帶著20元錢在文具店買了3本 3本筆記本，每本3.50元，又在乙文具店買了 筆記本和一支鋼筆，筆記本每本3.50元， 一支鋼筆，每支6.30元。李明還剩下多少元？ 鋼筆每支6.30元，李明還剩下多少元？ 二、【合作學習、感悟新知】 1、 小組交流：在李明買文具的兩種過程中，你是怎樣算出“李明還剩多少元”的？ 2、 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小組其他同學的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 小組代表匯報： 4、 師生共同完善小數(shù)四則混合運算的運算順序。 小數(shù)四則混合運算的運算順序是( ) 訓練案 三|、【闖關我最棒】 1、 運算順序找得準。（只說出算式的運算順序） 23.5＋13.5 2.7 90.4 -（7.03＋ 2.47）4.08 3.6 1.2＋ 0.5 2 3.6 〔（1.2＋ 0.8） 5〕 2、我會算（先說出下面算式的運算順序，再計算）。 0.8 （5-3.88）50 0.36〔（6.1-4.6） 0.8〕 3、活動齊參與。 完成課本第76頁課堂活動第一題 4、我是小法官。 （1） 16.5-1.2 0.3 （2）2.64.7+5.38.1 =15.30.3 = 2.6108.1 =51 =268.1 =210.6 （3）16.2〔（3.5＋ 4.6） 0.2〕 （4）272.8-3.219 =16.2〔8.1 0.2〕 =75.6-60.8 =2 0.2 =14.8 =0.4 5、作業(yè)：練習十六第1、2、4、5題。 自我評價：通過今天的學習，我學會了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 小數(shù)四則混合運算 （第二課時） 【學習內(nèi)容】：這節(jié)課我們學習課本第 75 頁例 2 【學習目標】： 能結合題目的具體情況，合理地運用運算定律進行計算。 【學習重點、難點】 重點：小數(shù)四則混合運算中的簡便運算方法。 難點：簡便運算方法的正確使用。 【學法指導】 仔細回憶：已經(jīng)學過的運算定律。 預習案 一、【回顧體驗】 2、 用簡便方法計算。 25134 8436+6484 83102－832 2531 2、我知道可以運用( )這些運算定律進行簡便計算. 二、【合作學習、感悟新知】 學習75頁例題2。 美星制衣廠加工一批服裝，每件上衣用布1.83米，每條褲子用布1.17米，加工15 套這樣的服裝，需要用布多少米？ 1、 用自己的方法列式解答。 小組交流。 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小組其他同學的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 小組代表匯報： 3、 小組討論：比較兩種解法，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 訓練案 三、【闖關我最棒】 1、 我的算法妙。 2.50.890.4 5.810.1 2、說說下面各題的簡便算法，再計算。 1.2558 6.7502 8.34.8+1.74.8 20-3.25-6.75 3、我是小法官。 （1） 4.6+0.40.8+5.2 （2）18.5+1.50.3 =（4.6+0.4）（0.8+5.2） = (18.5+1.5) 0.3 =56 =200.3 =30 =6 說一說：導致這種錯誤算法的原因是什么。 4、作業(yè)： （1）練習十六第6題。 （2）用簡便方法計算。 4.864+4.836 （ 12.5+0.25）8 0.25321.25 9.31.5-6.31.5 0.9851 13.92.54 自我評價：通過今天的學習，我學會了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 小數(shù)四則混合運算 （第三課時） 【學習內(nèi)容】：課本練習十六第714題 【學習目標】： 1、 能熟練地說出小數(shù)四則混合運算算式的運算順序。 2、 能合理地用簡便方法計算小數(shù)四則混合運算試題。 【學習重點、難點】 重點：合理地進行小數(shù)四則混合運算，提高正確率。 難點：提高合理運算的速度。 【學法指導】 基本練習 一、【練習體驗】 1、口算。 0.80.5 1.20.7 0.80.22 1.50.3 18.6-6 24.6+4 3 0.04 3 0.03 2、填空（課本第77頁第7題）。 （1）學生獨立完成，并在小組內(nèi)交流。 （2）小組代表匯報。 3、連線（課本第78頁第8題）。 （1）我會連線。 （2）我來說（說說運用了什么運算定律）。 綜合練習 二|、【闖關我最棒】 1、 看誰算得又對又快。 23.5+13.52.7 90-（7.3+2.7）4.8 3.61.2+0.52 3.6〔（1.2＋ 0.8） 5〕 2、 用簡便方法計算。 1.81.5-0.50.3 1.799+1.7 1.9-1.9（1.9-1.9） 0.25321.25 三、【合作學習、拓展延伸】 1、 練習十六第12題。 （1） 學生獨立完成，并在小組內(nèi)交流。 （2） 小組代表匯報。 2、 練習十六第14題。 （1） 小組討論：這道題的解答步驟是： （2） 小組代表匯報。 3、 課本第79頁思考題。 小組討論完成，教師巡視指導。 小組代表匯報 4、作業(yè)：練習十六第10、11、13題 自我評價：通過今天的學習，我學會了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁