2019年五年級數學上冊 圖形的旋轉(第2課時)導學案西師大版.doc

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2019年五年級數學上冊 圖形的旋轉(第2課時)導學案西師大版 西師版小學數學五年級（上）《圖形的旋轉》導學案（第二課時） 學習內容 P30例題3、例4，課堂活動3，練習七4、5題 學 習 過 程 學 案 導 案 知識連接 一、上節(jié)課同學們是從那幾個方面學習圖形的旋轉的？ 1、組內交流 2、組際交流 （板書：位置，繞點、方向、角度） 自 學 嘗 試 二、嘗試例3 在方格紙上將三角形紙片繞點A旋轉90。 （1）三角形繞 點旋轉，也就是這一點不動；往 方向旋轉，旋轉的角度是 。 （2）旋轉的關鍵是 。再把這條直線繞 點旋轉 三、完成練習七第3題，并在小組內說說旋轉過程。 1、教師談話導入 2、組內實踐。教師巡視點撥 3、小組代表發(fā)言，組際交流 （關鍵是找準一條直線作為標準。） 獨立完成，組內、組際交流。 深 入 探 究 二、例4 1、想一想，議一議，填一填： 把 直線為標準，把這條直線繞 點 方向旋轉 。再以旋轉后的這條直線為基礎，找出其余線段各占幾格。 2、你覺得關鍵是 。 3、像這樣繼續(xù)把圖形旋轉兩次，并在書上書上依次畫出來。 三、把圖①繞點Ο逆時針方向旋轉90，圖 ②繞點Ο順時針方向旋轉90。并畫在方格紙上。 組內交流，教師點撥 組際交流。 組內完成，教師指導點撥。 運用練習 課堂練習 1、 練習七弟4、5題 2、 三維導學》相關題。 獨立答題，組內交流，教師巡回指。 各組展示。 課堂小結 1、 本節(jié)課我們學習了什么？ 2、 你覺得圖形旋轉的關鍵是什么？ 代表發(fā)言，教師小結 課后作業(yè) 1 、三維導學》相關題。 練習題答案 略 教學后記 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁