2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《奇異的琥珀》導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文A版.doc

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2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《奇異的琥珀》導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文A版 內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。 2、有感情的朗讀課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí) 流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動(dòng)策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、根據(jù)課前預(yù)習(xí)寫(xiě)出生字。 Cāng ying zhīzhū yān m nin chu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、朗讀課文。想一想，這塊琥珀是什么樣子的，他是怎么形成的，它有什么價(jià)值？ 三、積累詞語(yǔ)并運(yùn)用。 自學(xué)后對(duì)子互相檢查。3分鐘 獨(dú)學(xué)10分鐘。 對(duì)學(xué)、群學(xué)8分鐘。 展 示 提 升 重點(diǎn)展示三題。 展示：15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們積極展示、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 有感情地朗讀課文。 回 顧 反 思 還有什么問(wèn)題或什么收獲，講一講。 五年級(jí)語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。 2、背誦自己喜歡的段落。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文了解琥珀形成必須具備的條件。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)科學(xué)家的合理想象。 學(xué)習(xí)流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動(dòng)策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、已學(xué)知識(shí)反饋。 以小組為單位用自己的話說(shuō)說(shuō)琥珀形成的經(jīng)過(guò)。 二、理解松脂球形成的各種條件，體會(huì)作者推測(cè)的合理性。 1、默讀課文，分析一下松脂球的形成需要那四個(gè)條件。 2.請(qǐng)找出文中幾處是描寫(xiě)太陽(yáng)的，各是怎樣寫(xiě)的，氣溫的變化集中在哪幾個(gè)詞上。 3.有感情地朗讀2至9自然段，找找看，哪些地方寫(xiě)得好，好在哪里。。 4、松脂球變化石需要那四個(gè)條件。 3分鐘 獨(dú)學(xué)：自己細(xì)讀課文并回答問(wèn)題。15分鐘 對(duì)學(xué)：4分鐘 群學(xué)：組內(nèi)討論問(wèn)題 6分鐘 展示提升 展示問(wèn)題1.2.3、4. 找出展示同學(xué)與你的不同之處，質(zhì)疑和補(bǔ)充。 10分鐘 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、填空。 《奇異的琥珀》是按時(shí)間先后順序?qū)懙?，先?xiě)（ ），接著寫(xiě)（ ），又寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（ ）。 回顧反思 還有什么問(wèn)題或什么收獲，講一講。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)