2019年五年級音樂上冊 第8課 游擊隊歌教案 湘藝版.doc

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2019年五年級音樂上冊 第8課 游擊隊歌教案 湘藝版 教學目標： 1、理解作品的內涵，能夠對革命歷史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。 2、能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現(xiàn)歌曲內容。 3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用自己喜歡的形式，創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。 教學準備： 1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具（大刀、步槍、紅纓槍）。 2、預習賀綠汀的生平及主要作品的介紹資料。 教學過程： 一、組織教學 播放歌曲《歌唱祖國》，學生邁著自信豪邁的步伐進入教室。 二、導入 1、師：正如歌曲《歌唱祖國》中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來請大家欣賞一部電影（播放電影《平原游擊隊》的精彩片段），你能說說影片反映的是我國哪個時期的歷史背景嗎？ 生：抗日戰(zhàn)爭時期。 2、師：很好，在抗日戰(zhàn)爭初期都發(fā)生了哪些重大的歷史事件？ 生：盧溝橋事變、南京大屠殺等等. 3、師：同學們對我國這段歷史掌握得非常好。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪資源，肆意蹂躪勤勞善良的中國人民。但是廣大軍民在中國共產黨的領導下深入敵后，廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利。今天我們就來一起學習一首反映這時期中國人民反擊侵略者的歌曲《游擊隊歌》。 三、新課教學 1、簡介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂教育家——賀綠汀。 2、觀賞大型音樂舞蹈史詩版本的《游擊隊歌》（合唱）（整體感受）。 要求： 引導學生感受歌曲的情緒，并思考歌曲描述了怎樣的一個音樂場景。學生可結合所了解的歷史，談談歌曲的時代背景，游擊隊員的作戰(zhàn)方式，學生眼中的抗日戰(zhàn)爭。 3、聆聽男聲四重唱版本的《游擊隊歌》。 要求： 引導學生分析歌曲的曲式結構和旋律、節(jié)奏的特點，進一步感受歌曲的情緒。 4、學唱歌曲 （1）視唱曲譜。 教師完整視唱全曲。（輕聲、慢速、劃拍視唱） 學生隨教師模唱。（連續(xù)十六分音符處，演唱要清晰均衡，附點八分音符處要唱出來。）跟不上的同學可以用“啦啦啦”來唱。 （2）填唱歌詞。 學生隨歌曲錄音，試著輕聲填唱歌詞。 （3）隨琴完整演出全曲。 （4）歌曲處理。 師：我們用怎樣的演唱力度和速度才能正確表達歌曲的深刻內涵？ 生：（討論）表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機智，靈活善戰(zhàn)，力度可弱些，但聲音要有彈性。表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士英勇頑強、不怕犧牲，有高度的革命樂觀主義精神的可以稍微強些。 教師用多媒體播放《游擊隊歌》伴奏，并指揮全體學生齊唱。 5、創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲 師：通過反復學唱歌曲，同學們對《游擊隊歌》有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在請大家思考，能否用其他的自己喜歡的方式來創(chuàng)作、表現(xiàn)歌曲？大家分組討論，要注意與音樂的有機結合，老師這里準備了一些物品（紙、彩筆、部分打擊樂器如小鼓和雙響筒、紅纓槍及步槍的模型等），大家可以根據(jù)需要來選擇。 （1）學生分組討論。 教師巡回指導，啟發(fā)學生開闊思路，根據(jù)自身實際進行創(chuàng)作。 （2）學生分組展示表演。 表演組：兩個同學分別拿大刀、紅纓槍等模型走在青紗帳里（要按照音樂的節(jié)奏走），其他同學演唱歌曲。 打擊樂器組：四名同學分別用打擊樂器如小鼓、大鼓、沙錘、雙響筒為歌曲伴奏，其他同學演唱。 圖畫組：投影儀出示畫面，一位同學上前講解圖畫。 師：剛才同學們用各種方式展示和表現(xiàn)了歌曲，豐富多彩，都非常有個性、有創(chuàng)造性。請大家考慮如何把我們的創(chuàng)作表演跟我們學習的歌曲有機結合，融為一體呢？ 6、思考并討論 總結：把學生圖畫在大屏幕上展示出來，作為背景。表演組的同學拿道具表演，其他同學在打擊樂器的伴奏下齊唱歌曲。 7、完整演唱《游擊隊歌》，加入學生的創(chuàng)造性表演。 四、小結并布置作業(yè) 1、學生小結本節(jié)課學習的內容（學生之間可相互補充）。 2、教師小結：通過學習歌曲《游擊隊歌》，我們進一步理解了中華民族反抗侵略的頑強斗爭精神。通過參與、討論和表演，同學們進一步理解了《游擊隊歌》的深刻內涵。我相信，這節(jié)課同學們學會的不僅僅是一首歌曲，而是找到了藝術審美的自信。最后讓我們再聽一首反映同一時代同樣內容的抗日歌曲《保衛(wèi)黃河》，大家回去之后再去查找資料有關《黃河大合唱》的內容，下節(jié)課再一起交流，好嗎？ 3、欣賞合唱《保衛(wèi)黃河》，并穿插吉拉爾德聽黃河畫黃河的錄像片段，讓學生從中感受這首作品在國際上的影響，也讓同學們對查找資料感興趣。 4、在歌聲中結束本堂課。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁