2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第6課 印出美麗的瓶花教案 嶺南版.doc

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2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第6課 印出美麗的瓶花教案 嶺南版 課題 第6課：美麗的瓶花 教學(xué)目標(biāo) 能以“瓶花”為題，創(chuàng)作兩幅色彩效果不同的套色版畫作品。 教學(xué)重點(diǎn) 了解套色版畫的藝術(shù)特色；初步掌握套色吹塑紙版畫的制作方法。 教學(xué)難點(diǎn) 感悟版畫藝術(shù)的形式美；初步掌握套色吹塑紙版畫的制作方法。 教具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備課本、教案、范畫、多媒體課件。 預(yù)習(xí)提示 1.你喜歡花嗎？能搜集各種瓶花的圖片資料嗎？你知道哪些花的名字？ 2.你喜歡套色版畫嗎？會(huì)制作并使用“瓶花”套色版畫美化生活環(huán)境嗎？ 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 個(gè)人復(fù)備 教學(xué)過(guò)程： 一、板書課題：《第6課：美麗的瓶花》，導(dǎo)入新課。 二、打開課件，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能以“瓶花”為題，創(chuàng)作兩幅色彩效果不同的套色版畫作品。 三、出示自學(xué)指導(dǎo)： 1.欣賞《南國(guó)初夏》，這幅版畫作品給你什么感受（純潔、高雅、寧?kù)o）？你想知道它是怎樣繪制出來(lái)的嗎？你喜歡這種形式的作品嗎？為什嗎？ 2.欣賞學(xué)生版畫作品，綠色調(diào)子使畫面顯得熱烈、絢麗多彩，藍(lán)色調(diào)子令人覺得寧?kù)o而又神秘，使人聯(lián)想到夜晚的景色；你比較喜歡哪一幅作品？為什嗎？ 3.設(shè)計(jì)你自己喜歡的花和瓶子的形態(tài)，是具象還是抽象的？怎樣把花和瓶子組合起來(lái)？用什么色調(diào)比較好？ 四、自學(xué)檢測(cè)：（板書） 1.就以上問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行分組討論，學(xué)生代表發(fā)言。 2.教師總結(jié),講授美術(shù)要點(diǎn)： 1）白玫瑰代表純潔與高貴，水仙代表高雅、清逸、芬芳脫俗，黃色康乃馨代表長(zhǎng)久的友誼……. 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 個(gè)人復(fù)備 2）《南國(guó)初夏》是版畫家鄭爽的水印套色木刻作品，作品具有抒情的詩(shī)意，感情細(xì)膩、格調(diào)高雅，富于裝飾性，蘊(yùn)含了她對(duì)自然、生命、環(huán)境的無(wú)限熱愛。我們從她的作品中感受到了生活的親切與情趣，生命的憐惜與尊敬，自然的美好與崇高。 3）中國(guó)部分城市的市花：北京——月季、菊花；西安——石榴；上?！子裉m；南京——梅花；昆明——山茶；桂林——桂花。 4）制作方法：同一底板可印制不同色彩效果的作品。 A構(gòu)思起稿，先構(gòu)思好一幅有創(chuàng)意的“瓶花”造型，花、葉的形狀要盡量大些，根據(jù)主體物周圍的背景可以用密集或稀疏的線條作襯托，并設(shè)計(jì)好兩種不同的色調(diào)。 B上稿，直接在吹塑紙上起稿或用復(fù)寫紙將草圖花在吹塑紙上。 C制版，用比較粗的4B鉛筆在吹塑紙上用力刻畫，盡可能讓線條深深地凹進(jìn)吹塑紙上，如果想留出空白的地方不印顏色，可以刻掉這部分的吹塑紙。 D印制，印制前用粘有洗潔精的抹布吧吹塑紙版面擦一遍，把表面的油質(zhì)去掉，再用夾子把吹塑紙和色卡紙夾好，用較干的水分顏色在吹塑紙上厚涂，然后輕輕覆蓋上色卡紙，并用手來(lái)回輕輕地按、磨、印制，若印制的畫面效果不理想，可等畫面干了以后再重復(fù)印制，直到完成。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練：（板書） 1.作業(yè)內(nèi)容：了解套色版畫的藝術(shù)特色；初步掌握套色吹塑紙版畫的制作方法。 2.作業(yè)要求：創(chuàng)意美、色彩美、造型美。 六、作品展示：1.自評(píng)；2.互評(píng)；3.師評(píng)。 板書設(shè)計(jì) 第6課：美麗的瓶花 1.作業(yè)內(nèi)容：了解套色版畫的藝術(shù)特色；初步掌握套色吹塑紙版畫的制作方法。 2.作業(yè)要求：創(chuàng)意美、色彩美、造型美。 3.制作方法：A構(gòu)思起稿，B上稿，C制版，D印制。 教后反思 了解了吹塑紙版畫的制作過(guò)程，用自己的的版畫作品美化生活環(huán)境。 范 畫 參 考 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)