2019年五年級語文下冊 期末測試卷4 人教新課標(biāo).doc

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2019年五年級語文下冊 期末測試卷4 人教新課標(biāo) 項目 積累空間 閱讀小書房 小作家天地 總分 得分 1、本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多大作家筆下的人物，有 的武松， 的楊氏之子， 的嚴(yán)監(jiān)生， 的諸葛亮。 2、《再見了，親人》這篇課文描寫了戰(zhàn)士在回國時和 、 、 等朝鮮人民依依惜別的動人情景，充分表達(dá)了戰(zhàn)士和朝鮮人民 的感情。 3、《草原》讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但 ，而且 ；《自己的花是讓別人看的》讓我明白了 ；《橋》中的老漢那 的精神震撼著每一個讀者的心。 4、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又 又 ，有點兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動輕快靈活，仿佛田溝里的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。 5、《牧童》是詩人 寫的，詩的前兩句是 ， 。此詩描繪了牧童 的生活。 第二部分：閱讀小書房（30分） 一、閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。（7分） 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（得意揚揚 得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、 在文中括號內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 沾沾自喜（　 　 ）笑瞇瞇（　 　 ） 嘲笑（　 ?。?神情自若( ) 　　　　　　　　　 3、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？（2分） 4、你覺得晏子是一個怎樣的人？ （2分） （二）閱讀《將相和》選段，回答問題。（8分） 藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想， 廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　? 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。 1、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。（1分） 2、你認(rèn)為選文主要寫了一件什么事情？（2分） 3、用“——”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。（1分） 4、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分） 5、讀了短文，你認(rèn)為“將相”和好的根本原因是什么？（3分） （三）閱讀短文，回答問題。 最美的名字 在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 　　這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)　由來)—— 　　我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了――我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。 　　“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。 　　“是啊，(即使　但是)有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個阿姨也絕望地說。 　　突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放　解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。 沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺…… 1、用“_______”劃出括號內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~。（3分） 2、聯(lián)系上下文　，用自己的話說說下列帶點詞的意思。（2分） 　絕望：________________________________ 　非同尋常：________________________________ 3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________ ； 第（2）處的“我們”指的是___________，我認(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因為_____________________________________________________________（4分） 4、這篇短文主要寫了什么？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5、請你對短文中的“阿姨”說幾句話。（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分 小作家天地（30分） 感 動 溫馨提示：在我們的生活中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、可能是電視上的一個小鏡頭……請你拿起手中的筆，把讓你感動的一點寫下來吧！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁