2019年外研版英語四年級第5模塊集體備課.doc
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2019年外研版英語四年級第5模塊集體備課 一、 教學內容:本節(jié)課選自新標準英語三年級起點第五模塊,主要內容是形容詞比較級的初步了解和應用。通過學習,讓學生能夠對具體事物的大小、長短、高矮等特征進行比較。在實際生活中能夠正確使用:…is older/younger/shorter/taller/stronger than … 這樣的句型進行交流。 二、教學重點難點: 重點:1、比較級的基本構成和用法; 2、 識別單詞tall, than, old, short, young, strong,書寫單詞taller, shorter. 難點: 運用 Amy’s taller than Lingling. 描述差異以幫助他人區(qū)別兩人。 三 、原虛化目標: (1)幫助學生明確學習目標,培養(yǎng)學生自主、合作的學習方式。 (2)培養(yǎng)學生在活動中體會英語學習的樂趣,使他們在小組中積極與他人合作,相互幫助,共同完成任務。 (3)培養(yǎng)學生熟悉朋友和周圍的事物的差異。 四、 通過研討得到的實化目標: (1)學習單詞old,young,strong,than (2)初步認識比較級taller,shorter,older,younger,stronger (3)能聽、會說下列句型 Amy’s older/younger/taller/shorter/stronger than… . 五 、評價方法設計 1、課前熱身目的明確。課前通過free talk andsingasong 以及看屏幕說反義詞的形式復習已學過的八個形容詞,為后面的新課學習奠定了基礎。(二)新詞教學別具一格。利用學生之間比高矮,和學生比年齡,掰手腕等方式 ,呈現(xiàn)了這幾個單詞young .younger talltalleroldolder strongstronger等,通過觀察對比來激發(fā)學生的學習興趣,使教學新單詞不再枯燥乏味。 2、句型操練輕松快樂。當講解了形容詞比較級的句型結構后,讓學生看圖說話,課件出示了姚明和劉翔、趙麗蓉和關凌、唐宮紅與王楠等照片,這些照片學生非常感興趣,舉手發(fā)言,氣氛熱烈,做到了讓學生在玩中學、樂中學。 (四)chant的作用也不容忽視。在本節(jié)課中用到了自編的chant。便于學生鞏固,有利于加深記憶,效果很不錯。 3、同時注意學生的強化訓練。讓學生看大屏幕思考完成活動用書上的形容詞比較級填空練習,安排這個練習目的使學生不僅會讀會說,還要能寫出所學內容。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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- 2019 年外研版 英語 四年級 模塊 集體 備課
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