2019年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí)).doc

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2019年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因。 2．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。 3．領(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹木，維護(hù)生態(tài)平衡的道理。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。 難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理；了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）檢查復(fù)習(xí)，回顧導(dǎo)入 1．師生一起回顧那迷人的風(fēng)景。 2．檢查新詞：郁郁蔥蔥、湛藍(lán)深遠(yuǎn)。 3．問(wèn)題導(dǎo)入：美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大變化呢？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。 （二）深入理解，體會(huì)內(nèi)涵 1．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，把小村莊消失的原因從課文中找出來(lái)，動(dòng)筆畫一畫有關(guān)語(yǔ)句。 2．集體交流：請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀你找到的句子。 （1）誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。 ①都來(lái)讀讀這句話，你知道了什么？ ②體會(huì)“拎”：你想怎么讀？（師評(píng)讀。） ③把體會(huì)讀出來(lái)。 （2）村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化？看圖，體會(huì)讀。 （3）還有什么原因使小村莊發(fā)生了變化？ 樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。 ①都來(lái)讀一讀，你知道什么了？ ②從這些詞語(yǔ)中，你又感受到什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀。 ③可是，這樣做小村莊又出現(xiàn)怎樣的變化？ 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大…… ①體會(huì)反義詞的用法。 ②交流資料。 ③展開想象。 ④帶著這體會(huì)完整讀第三自然段。 （4）但是，作者卻說(shuō)“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)?！边@句話再次提到了那鋒利的斧頭。 就讓我們看看靠著斧頭，這里的人們得到了什么，能聯(lián)系前面的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)嗎？ （5）還有什么原因使小村莊變化了？解決書中“黃泡泡”的問(wèn)題。 （6）什么都沒(méi)了，指的是什么沒(méi)有了呢？體會(huì)著讀一讀。 （三）表達(dá)感受，總結(jié)升華 1．表達(dá)感受： 我對(duì)這小村莊的人們說(shuō)…… 我想對(duì)還在破壞環(huán)境的人們說(shuō)…… 我想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)…… 2．重溫單元導(dǎo)讀。 四、板書設(shè)計(jì) 一個(gè)小村莊的故事 美麗　消失 鋒利的斧頭 （中科大云教育為您整理提供，更多教材設(shè)計(jì)請(qǐng)關(guān)注中科大云教育官網(wǎng)） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)