2019年(秋季版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀二《讓我們蕩起雙漿》教案1 教科版.doc
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2019年(秋季版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀二《讓我們蕩起雙漿》教案1 教科版 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。 2、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。 3、感受課外生活的豐富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。 教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn):感受課外生活的豐富多彩和美好,要珍惜幸福生活。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、歌曲、小黑板、生字卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 師:請(qǐng)同學(xué)們先和老師一起看屏幕,屏幕里的景色美嗎?看著美麗的景色,老師還想給大家防首歌。我們一邊欣賞美麗的景色,一邊聽(tīng)好聽(tīng)的歌。好嗎? 師:這首歌美嗎?這節(jié)課我們就一起學(xué)一學(xué),讓我們蕩起雙槳,這篇課文,這首歌。(板書:讓我們蕩起雙槳) 師:看到這個(gè)題目,我們可以盡情想象:迷人的環(huán)境,美麗的季節(jié),放松的身心,歡樂(lè)的時(shí)光,歡聲笑語(yǔ)&&同學(xué)們會(huì)想到什么? 生:海面、劃船、雙槳、藍(lán)天 師:同學(xué)們,剛才的歌曲好聽(tīng)嗎? 生:好聽(tīng)。 師:你想學(xué)嗎? 生:想。 師:誰(shuí)知道,要想學(xué)會(huì)一首歌,你得先學(xué)什么?誰(shuí)知道? 生:調(diào)、曲子、歌詞 師:對(duì)拉。歌詞。同學(xué)們,這首歌這么好聽(tīng),我們又想把它學(xué)會(huì)。走,我們現(xiàn)在就去快樂(lè)讀書屋。(板書:快樂(lè)讀書屋)請(qǐng)同學(xué)們輕輕的把書打開到19頁(yè)。 二、指導(dǎo)閱讀 師:請(qǐng)同學(xué)們自由讀,盡量看漢字讀,多讀幾遍,不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音讀。 生:初讀課文。 師:同學(xué)們愛(ài)讀課文的過(guò)程中,一定有不認(rèn)識(shí)的字吧? 生:沒(méi)有、有。 師:老師想問(wèn)問(wèn),當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,你是怎么做的? 生:我是看拼音認(rèn)識(shí)的、我是先圈畫出來(lái)。在看拼音。 師:大家說(shuō)的辦法都不錯(cuò),現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x一邊課文,圈畫出來(lái)我們認(rèn)識(shí)的字。開始吧! 生:讀課文,圈畫生字。 師:同學(xué)們?nèi)Ξ嫷淖?,你們都認(rèn)識(shí)了嗎?(認(rèn)識(shí)啦)好,現(xiàn)在老師就考考你。(出示小黑板) 師:快看老師手里拿的是什么?(出示生字卡片) 生:生字卡片。 師:同學(xué)們猜猜,老師想用卡片和大家玩點(diǎn)什么? 生:開火車。 師:現(xiàn)在我們已經(jīng)把不認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)了,同學(xué)們?cè)谧x時(shí)就應(yīng)該,更流利、更有感情對(duì)嗎?請(qǐng)你試著有感情的讀一讀。 生:有感情的朗讀課文。 師:請(qǐng)同學(xué)們到課文中,找一找你們不懂的地方,在小組里交流一下,聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。 生:小組合作交流。全班匯報(bào)。 師:接下來(lái)。我們要舉行個(gè)小競(jìng)賽,過(guò)的優(yōu)勝的小組,每人得到一朵掉紅花。要求:同學(xué)們?cè)谛〗M里選一名同學(xué)參加比賽。 生:輪流到黑板前表演。 師:請(qǐng)大家一起課文。 師:下組合作試背歌詞。 三、學(xué)唱歌曲。(課件演示) 四、教師總結(jié)。 快樂(lè)的生活用云伴隨著同學(xué)們,也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪杏肋h(yuǎn)蕩起快樂(lè)的雙槳,就讓我們?cè)谥烂畹囊魳?lè)中走出快樂(lè)讀書屋,結(jié)束這黨課。好,下課。(播放歌曲) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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