2019年中考道德與法治一輪復習 七下 第3單元 在集體中成長檢測 新人教版.doc

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第三單元 在集體中成長 考試時間60分鐘 滿分100分 一、選擇題（共20小題，每小題3分，共計60分） 1.漢字是古老而具有生命力的文字,它蘊含著我們老祖宗的深刻智慧,以及豐厚的人生哲理。看看“?！弊值膶懛?“海”,來自“每”一滴“水”;而大海之所以博大,是因為可以包容“每”一滴“水”。我們從中可以得到的啟示有 (　　) ①個人力量很有限,但優(yōu)化組合后會產(chǎn)生巨大合力?、谠谏钪?個人利益和集體利益總是一致的?、垡獙W會在合作中競爭,才能更充分的合作④做人要寬大而有氣量,才能不斷自我提升 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 2.在備戰(zhàn)奧運會的過程中,中國乒乓球隊的男女非參賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個原因,就是有了這些甘當“人梯”的陪練們。一名陪練曾經(jīng)說過:能當世界冠軍的只有幾個,能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會,我們很珍惜。下列對材料認識正確的有(　　) ①集體利益高于個人利益,維護集體利益有時需要犧牲個人利益　②承擔責任需要付出努力和代價 ③我們要干好自己的本職工作,分外的事盡量少管 ④承擔責任沒有任何好處,還會損失個人利益 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 3.俗話說,輕霜凍死單根草,狂風難毀萬木林。要建設(shè)一個團結(jié)的集體,需要我們(　　) ①各盡所能,發(fā)揮特長　②擰成一股繩,互相幫助 ③融入集體,奉獻集體　④張揚個性,以我為主 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.中央軍委主席習近平,向十位英雄授予“八一勛章”,這其中就有忠誠奉獻,科技報國的兩彈一星元勛99歲高齡的陳開甲,他說,我這輩子最大的心愿就是國家強起來,國防強起來。懷著赤子之心,他兩易專業(yè)方向,奉獻大漠20多年,苦干驚天動地事,甘做隱姓埋名人。陳開甲的感人事跡,說明 (　　) ①生命的意義不在于奉獻,而在于長短?、谝非笊馁|(zhì)量,實現(xiàn)人生的意義?、垡哂袑ψ鎳腿嗣竦母叨蓉熑胃小、芤霌P以愛國主義為核心的民族精神 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.在很多情況下,人們?nèi)菀装鸭w主義和小團體主義混淆起來。對于小團體主義的認識正確的是(　　) ①小團體主義就是擴大了的個人主義?、跒榱税嗉w的利益而損壞學校利益的行為,是小團體主義的表現(xiàn)?、坌F體主義是集體主義的表現(xiàn)之一　④小團體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別,沒有本質(zhì)的不同?、菪F體主義的實質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上 A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②⑤ 6.xx年5月12日晚,央視六套重播了抗震題材電影《地動山搖》,劇中當選擇面臨生死考驗的突擊隊員時,旅長那句“不是獨生子女的請舉手”話音未落,所有戰(zhàn)士(很多是獨生子女)齊刷刷舉起了右手的場面震撼人心。這充分說明戰(zhàn)士們 (　　) ①深明大義,勇于擔當?、诔钥嗄蛣?勇于創(chuàng)新 ③堅守信念,無私奉獻?、軔鄢鲲L頭,自私虛偽 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 7.漫畫說明美好集體應該是(　　) A.民主的、公正的 B.充滿關(guān)懷與友愛的 C.善于合作的 D.充滿活力的 8.xx年1月4日,一張“托舉哥”照片火爆網(wǎng)絡(luò)。照片顯示,暴雪中一名交通協(xié)警站在公交車頂,用手托舉著下垂的電纜線,讓擁擠的車流陸續(xù)通過,成為暴雪中一道暖人的風景。“托舉哥”的行為啟示我們 (　　) ①要設(shè)身處地為他人著想?、谝鹬?、善待他人的生命?、垡鲛Z轟烈烈的大事,絕不做平凡的小事?、艹袚＜白约荷呢熑问遣恢档玫? A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 9.研究表明,局限在小群體中交往的孩子,會產(chǎn)生性格孤僻、眼界狹窄等問題。這表明(　　) A.小群體對個人的成長有害無益 B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律 C.集體中的小群體對同伴沒有積極的影響 D.小群體是由性格孤僻、眼界狹窄的人組成的 10.小勇不小心撞壞了同學的眼鏡。從負責任的角度看,對下列做法評價正確的是(　　) 做法 評價 A 當場賠禮道歉 不是故意的,道什么歉 B 與被撞同學商量賠償問題 同學之間不必這么計較,不用賠 C 告訴父母事情的經(jīng)過 咱們是未成年人,所有的事都應該由父母負責 D 對被撞同學給予賠償 賠償是對的,這是以實際行動彌補自己的過錯 11.小海是班里的學習委員,同時是校學生會的主席,還是校籃球隊的主力。這說明(　　) ①我們可以屬于多個集體　②一個人不可以屬于多個集體?、墼诓煌募w中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任?、芙巧煌?但我們承擔的責任都是相同的 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 12.下列選項中,能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有(　　) ①甲同學加入了學校的體育社團,運動水平大大提高?、谝彝瑢W埋頭學習,無暇參加學校開展的各項文體活動?、郾瑢W喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,并邀請其他同學與他一同去網(wǎng)吧?、芏⊥瑢W生性好動,在同學的監(jiān)督下改變了上課走神的毛病 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.華東師范大學終身教授葉瀾說:“學校的每一項活動,都會對學生產(chǎn)生深遠的影響?！边@些“影響”表現(xiàn)在它們(　　) ①能發(fā)展和完善我們的個性?、谀芴岣呶覀?nèi)穗H交往的能力?、勰芘囵B(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 ④決定著我們的人際交往和未來發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏,下列對個人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認識正確的是 (　　) ①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體?、谧约旱纳罟?jié)奏和集體的旋律存在差異時,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏?、蹅€人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的　④當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,可能會給我們帶來煩惱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 15.寒假期間,我們在快樂之余,也有孤獨和寂寞之感,也想念同學、老師、學校。開學了,我們又回到“家”了,我們是如此開心、快樂!這種感覺是(　　) A.主人翁責任感 B.對班級和學校的歸屬感 C.集體榮譽感 D.對老師、同學的依賴感 16.“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這啟示我們(　　) ①要認識到國家興亡是我的責任　②應為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出自己的努力?、蹜e極承擔社會責任,服務社會,奉獻社會?、芤餐瑺I造“人人為我”的社會氛圍 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 17.在校園歌手比賽中,楊凡同學作為賽事評委,利用機會為本班歌手打高分。這種做法(　　) ①犯了小團體主義的錯誤　②破壞整個比賽的公正性?、蹞p害到其他班級的利益,進而損害到全校的利益?、芷鋵嵸|(zhì)是將個人利益凌駕于集體利益之上 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 18.共同愿景的提出讓班級和個人看到大家共同努力的目標,它能在班級內(nèi)產(chǎn)生一種不可抗拒的感召力,融合集體的智慧和力量,朝著大家共同的夢想前行。這表明(　　) ①愿景是集體的精神動力之源?、谠妇笆峭苿蛹w發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力　③有了愿景一切目標都可以實現(xiàn)?、芄餐脑妇耙I(lǐng)集體成員團結(jié)一致,開拓進取 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 19.近年來,“感動中國人物”已成為人們廣泛學習的楷模。為了更好傳遞這些人物身上的正能量,我們必須 (　　) ①積極承擔責任,不言代價與回報　②弘揚社會主義核心價值觀?、蹚纳磉呅∈伦銎?為自己著想?、軣嵝墓?服務社會 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.在美好集體中,集體的事不能由某一個人或少數(shù)人說了算,應該大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商量,也可以采用投票表決的方式。如果你的意見不被接納,就得少數(shù)服從多數(shù),個人服從集體。這表明(　　) A.美好集體引領(lǐng)我們成長 B.美好集體是民主的、公正的 C.美好集體充滿關(guān)懷與友愛 D.美好集體充滿活力 二、非選擇題（共4道小題，21題6分，22題10分,23題12分，24題12分，共計40分） 21.“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山,吃了很多苦,但給孩子們的都是甜,堅守才有希望,這是你的信念。36年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮?！边@是“感動中國”組委會對扎根鄉(xiāng)村36年的“最美教師”支月英的頒獎詞,她用自己的行動為我們詮釋了“人生本來就是一種擔當”。 請簡要談談我們應如何做一個負責任的公民。（6分） 22.【案例分析,明辨是非】 50歲的老王,祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的小村莊,xx年他剛蓋了100平方米的住宅,裝修舒適。他兒子在村口開了個大米加工廠,既零售又批發(fā),一家人日子過得紅紅火火。可是,前不久,村干部張貼了一張公告:高速鐵路恰恰經(jīng)過咱們村,所有村民馬上面臨拆遷。他實在想不通,不愿拆遷,好日子才剛剛開始。 (1)請指出材料中集體利益與個人利益分別是什么。（3分） (2)生活中,像老王這樣的事例還有很多。當個人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時,我們該怎么做?（3分） (3)請你應用所學知識勸說老王同意拆遷。（4分） 23.材料一　“技不在高,而在德;術(shù)不在巧,而在仁?！薄案袆又袊比宋锖逄m70歲從醫(yī)院退休后,堅持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了50多個“希望書屋”。 材料二　某社區(qū)倡導人人都是志愿者,人人參與公益活動,用每一個人的熱情去激活社會的正能量,實現(xiàn)“小志愿——小文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。 (1)材料一給了我們什么樣的啟示? （6分） (2)材料二中人人參與公益活動是什么樣的表現(xiàn)?積極參加公益活動對我們個人的成長來說有什么重要意義? （6分） 24.當代著名教育改革家魏書生說:“管理是集體的骨架?！庇辛己玫墓芾?事情才會有頭有緒,集體才會像一架健康的機器有序地運轉(zhuǎn)。當今實行的新課程要求把課堂還給學生,強調(diào)課堂上學生的主體地位,那么我們也可以把班級管理還給學生,讓學生成為班級管理的主體。 (1)“可以把班級管理還給學生,讓學生成為班級管理的主體”,談談你對這句話的理解。（6分） (2)結(jié)合所學知識談談我們?nèi)绾喂芾聿拍茏尲w健康有序運轉(zhuǎn)。（6分） 參考答案 1.C 2.A 3.A 4.B 解析：生命的意義不在于長短,而在于奉獻,①說法錯誤,②③④均符合題意。故選B。 5.D 6.D 解析：戰(zhàn)士們舉手說明他們深明大義,勇于擔當,無私奉獻,故選D。②吃苦耐勞,勇于創(chuàng)新材料沒有體現(xiàn),④愛出風頭,自私虛偽說法錯誤,均排除。故選D。 7.A 8.B 解析：“托舉哥”托舉下垂電纜線既是為他人著想,又是避免車輛發(fā)生觸電危險,尊重生命的體現(xiàn),因此選①②;③④說法錯誤。故選B。 9.B 10.D 11.A 12.B 13.A 14.C 15.B 16.C 17.A 18.B 19.B 解析：感動中國人物身上都具備熱愛祖國、無私奉獻、熱心公益、勇?lián)熑蔚钠焚|(zhì),故選①②④;③中為自己著想說法錯誤。故選B。 20.B 21.對自己負責;對他人和社會負責;維護國家的尊嚴、榮譽和利益;熱心公益活動,服務社會;信守承諾,勇?lián)^錯,自覺承擔責任,努力做一個負責任的公民。(圍繞題意作答,言之有理即可) 22.(1)集體利益是指高速鐵路的修建;個人利益是指老王的住宅以及門頭房。 (2)個人意愿服從集體規(guī)則,理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,尋找解決沖突的平衡點。 (3)在社會主義國家,集體利益與個人利益在本質(zhì)上是一致的,當二者發(fā)生矛盾時,我們要堅持以集體利益為重,一方面承認個人利益的合理性,保護個人正當利益,另一方面,反對只顧個人,不顧他人的極端個人主義;我們應心中有集體,識大局,不做有損集體利益的事。 23.(1)①要關(guān)愛他人,友善待人,與人為善;②要熱心公益,服務社會,奉獻社會;③承擔社會責任,幫助他人,能使自身價值在奉獻中得以提升;④關(guān)愛他人,傳遞美好情感,形成良好的人際關(guān)系,促進社會文明進步。(答出兩點即可) (2)表現(xiàn):積極承擔責任(或親近、服務和奉獻社會?；蚍瞰I愛心)。意義:①服務社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值;②服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在此過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,能力不斷提升,道德境界不斷提高。 24.(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。 (2)理解和認同共同愿景、共同目標;共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。讓每個人都積極參與其中,在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識;自覺遵守規(guī)則,自覺維護集體榮譽;共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。