七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框做更好的自己教案 新人教版.doc

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做更好的自己教學設計 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。 能力目標：能夠積極接納與欣賞自己，形成客觀、完整的自我概念；掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。 知識目標：明確一個人要接納與欣賞自己的具體要求；知道如何才能做更好的自己。 【教學重點難點】 重點：學會做更好的自己，對自己的發(fā)展有積極的態(tài)度。 難點：學會接納與欣賞自己。 【教學過程】 一、導入新課 多媒體播放歌曲《我要飛得更高》，導入新課。 二、展示預習成果 1．接納自己，需要接納自己的全部。 2．接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 3．我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 4．欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 5．做更好的自己，就要揚長避短；需要主動改正缺點；需要不斷激發(fā)自己的潛能。 三、新課講授 第一目　接納與欣賞自己 1、每個人都是獨一無二的 探究一：教材P31下面運用你的經(jīng)驗 （1）你怎么看待曉蓉的累？ （2）你是否有過 類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？ 答案提示：（1）曉蓉覺得很累，是因為她不能正確認識自己，沒有全面地接納與欣賞自己，沒有看到自己的獨特性，盲目模仿他人，不僅學不會，反而失去了自我，對自己更加失去信心，因而很累。 （2）根據(jù)自己的實際情況回答即可。 小結(jié)：如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。 2、要學會接納自己 探究二：教材P33上面探究與分享 （1）每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩飾。 有些不完美，如________，我能接受，因為________。 有些不完美，如________，我不能接受，因為________。 （2）接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學分享？接受不完美，我會__________________。 答案提示：（1）讓學生根據(jù)自身情況，據(jù)實回答即可。如身高較矮、相貌平凡能夠接受，因為我正在成長過程中，這還與遺傳因素有關。粗心大意、大大咧咧不能接受、因為這是通過我的努力可以改變的事情，可是以前沒有意識到。 （2）接納自己的全部并不是很難做到。接受不完美，我會正確認識自己，對自己有一個全面的評價。接納自己滿意的部分很容易，對自己不滿意的部分，首先要有樂觀的心態(tài)，有些可以通過后天努力而改變的（如粗心、急躁）。 知識小結(jié)：我們怎樣接納自己？ 接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。 3、欣賞自己 探究三：教材P33下面探究與分享 你贊同下面哪個同學的看法？ 答案提示：我贊同那個女生的看法。因為欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。對于別人的意見，我們要理性分析，認真對待，這既 是對別人的尊重，也是對自己的尊重，我們要學會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 知識小結(jié)：我們怎樣欣賞自己？ 我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 第二目　我要飛得更高 4、做更好的自己 探究四： 教材P34探究與分享 你能幫助他們解答困惑嗎？ 答案提示：我們要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，從揚長避短、主動改正缺點錯誤和激發(fā)自己潛能方面作答。 小結(jié)：我們?nèi)绾巫龈玫淖约海? ①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。 ②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。 ③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 探究五：教材P35方法與技能及探究與分享 （1）改正缺點的方法有哪些？ ①具體描述自己的缺點?從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。②只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。③請一個信任的人來協(xié)助你。 ④在公開場合做出改正缺點的承諾。 ⑤運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。 （2）你有哪些改正缺點的方法？ 答案提示：可以讓學生據(jù)實回答即可，如：及時總結(jié)經(jīng)驗，請別人幫助自己，從最容易改正的缺點做起，制定好計劃；準備一個糾錯本，把所犯錯誤記下來；心理暗示，克服缺點后，告訴自己“我很棒”等等。 5、挖掘潛能 探究六：教材P36相關鏈接 （1）結(jié)合教材談談你對潛能的理解。 （2）搜集一個挖掘、激發(fā)潛能的故事，與大家分享一下。 （3）你打算如何激發(fā)自己的潛能？ 答案提示：（1）潛能，是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展的可能性。每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優(yōu)勢領域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。 （2）略。 （3）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務。 知識小結(jié)：如何發(fā)掘自己的潛能？ 通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。 四、課堂小結(jié)，知識歸納 接納自己的必要性 如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。 接納自己的要求 接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。 欣賞自己的要求 我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 做更好的自己的要求 1． 要揚長避短。 2． 需要主動改正缺點。 3．需要不斷激發(fā)自己的潛能。 五、當堂演練提升能力 1．進入初中以后，曉蓉比以前更加關注自己了，她覺得自己是這樣的：學習勤奮，做事很認真，也有些音樂天賦，但自己皮膚黑，穿著打扮比較保守，手腳不太靈活，又不善言辭。有時，她會學著別人的樣子講話、做事、思考，這又讓她覺得很累。你認為曉蓉應如何處理這些問題(　C　) A．自我否定　　　B．怨天尤人　　　C．積極接納自我　　　D．得過且過 2．下列關于積極接納自我，說法正確的有(　D　) ①既接納自己的現(xiàn)在，也接納自 己的過 去?、诩冉蛹{自己優(yōu)點，也接納自己的不足?、奂冉蛹{內(nèi)在的性 格、思想，也接納外在的身材、相貌?、芗冉蛹{自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點 A．①②③　　　 　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④ 3．下列關于欣賞自己，說法正確的有(　A　) ①為自己的優(yōu)點感到高興　②為自己的努力感到驕傲?、蹫樽约旱莫毺馗械叫蕾p?、艹晒r為自己鼓掌；失敗時為自己鼓氣 A．①②③④　　　　B．②③④　　　　C．①②③　　　　D．①③④ 4．下面是七年級(1)班三位同學在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑： 小強：我完全接納了自己，還怎么再進步呢？ 小勇：俗話說：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？ 小紅：我不斷地努力，可總是達不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？ (1)你能解答他們的疑惑嗎？ (2)你認為我們應如何才能做更好的自己？ 答案提示：(1)我們要做更好的自己，可以揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己潛能。結(jié)合材料做具體分析。 (2)①做更好的自己，就要揚長避短，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；②做更 好的自己，需要主動改正缺點，我們要有決心、有信心、有勇氣、有 毅力來改正缺點完善自我；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 教學反思