九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 化學(xué)研究些什么課后微練習(xí)1 新人教版.doc

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化學(xué)研究些什么 班級(jí)______ 姓名__________ 學(xué)號(hào)_______ 1． 化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)開(kāi)始于（　?。? A．對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究 B．對(duì)空氣組成的研究 C．用原子，分子論來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)之后 D．英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后 2． 下列是我市高新區(qū)要打造的百億產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目，其中不屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。? A．化學(xué)纖維的合成與加工 B．鎢的冶煉與加工 C．軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 D．橡膠的合成與加工 3． 下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是（　　） A．廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍 B．美國(guó)科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，獲得諾貝爾獎(jiǎng) C．廈門(mén)納潤(rùn)公司川高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護(hù)人手不被濃硫酸腐蝕 D．美國(guó)科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎(jiǎng) 4． 化學(xué)與人類(lèi)生存和發(fā)展息息相關(guān)，下列粒子中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究對(duì)象的是（　?。? A．中子 B．分子 C．原子 D．離子 5． 下列是xx年諾貝爾獎(jiǎng)中的四項(xiàng)內(nèi)容，主要屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　?。? A．分析經(jīng)濟(jì)政策如何影響失業(yè)率 B．合成復(fù)雜有機(jī)物的方法 C．深刻描繪權(quán)力結(jié)構(gòu) D．試管嬰兒技術(shù) 6． 今年，墨西哥甚至全球正在爆發(fā)甲型H1N1流感，人類(lèi)正在著力研制抵抗此病毒的藥物．由此體現(xiàn)了化學(xué)的作用是（　?。? A．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量 B．利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康 C．利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境 D．利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源 7． 下列“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)中，與化學(xué)關(guān)系最密切的是（　?。? A．?dāng)z取月球表面的三維立體影像 B．分析月球表面有用元素及物質(zhì)類(lèi)型 C．探測(cè)月球土壤的厚度 D．探測(cè)地球至月亮的空間環(huán)境 8． 當(dāng)今世界有許多難解之謎．解決下列科學(xué)之謎主要是化學(xué)學(xué)科的任務(wù)的是（　?。? A．宇宙中其他星球是否存在生命之謎 B．埃及金字塔之謎 C．根瘤菌在常溫下將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥之謎 D．天池水怪之謎 9． 加熱少量白糖，白糖先熔化后變棕色，最后有黑色殘?jiān)搶?shí)驗(yàn)研究了白糖的（　?。? A．物理性質(zhì) B．變化 C．制法和用途 D．組成 10． 下列敘述不正確的是（　?。? A．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用 B．物質(zhì)的種類(lèi)繁多，但都是由元素組成的 C．宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的 D．現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列 參考答案： 1． 答案： C 解析： 解：A、對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究，研究出燃燒的本質(zhì)的科學(xué)家是拉瓦錫，是在化學(xué)成為一門(mén)學(xué)科之后． B．對(duì)空氣組成的研究典型實(shí)驗(yàn)也是拉瓦錫做的，是在化學(xué)成為一門(mén)學(xué)科之后． C．自從原子-分子論的確立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，此后化學(xué)才成為一門(mén)真正的學(xué)科，所以C對(duì)． D．英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子是在原子概念確立之后． 故選：C． 2． 答案： C 解析： 解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)．軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用屬于信息技術(shù)研究的問(wèn)題． 故選C． 3． 答案： D 解析： 解：根據(jù)化學(xué)的定義判斷，化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)自然科學(xué)．它不單研究自然界中存在的物質(zhì)，也研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)． A．廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍是研究物質(zhì)的用途，屬于化學(xué)成就； B．美國(guó)科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，是研究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，屬于化學(xué)成就； C．廈門(mén)納潤(rùn)公司川高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護(hù)人手不被濃硫酸腐蝕是研究材料問(wèn)題，屬于化學(xué)成就； D．美國(guó)科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式：是物理學(xué)的研究范疇，符合題意． 故選D． 4． 答案： A 解析： 解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，這三微粒是研究了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，而中子只是構(gòu)成原子的一種微粒，不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒． 故選A． 5． 答案： B 解析： 解：A、分析經(jīng)濟(jì)政策如何影響失業(yè)率，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B．合成復(fù)雜有機(jī)物的方法，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確． C．深刻描繪權(quán)力結(jié)構(gòu)，屬于政治學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D．試管嬰兒技術(shù)，屬于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 6． 答案： B 解析： 解： 由題意，人類(lèi)正在著力研制抵抗此病毒的藥物，研制新藥體現(xiàn)了利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康． 故選B 7． 答案： B 解析： 解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)． A．?dāng)z取月球表面的三維立體影像是物理與數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容； B．是研究月球表面有用元素及物質(zhì)類(lèi)型的，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域； C．探測(cè)月球土壤的厚度是地理研究的內(nèi)容； D．測(cè)地球至月亮的空間環(huán)境是生物研究的內(nèi)容． 故選B． 8． 答案： C 解析： 解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以A、B、D都不是化學(xué)研究的領(lǐng)域，C是化學(xué)研究的領(lǐng)域． 故選C． 9． 答案： B 解析： 解：加熱少量白糖，白糖先熔化后變棕色，最后有黑色殘?jiān)?，整個(gè)過(guò)程研究的物質(zhì)的變化，白糖熔化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘?jiān)?，該過(guò)程生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化． 故選B． 10． 答案： C 解析： 解：A、化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，故敘述正確； B．任何物質(zhì)都是由元素組成的，故敘述正確； C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故敘述錯(cuò)誤； D．課本上的用鐵原子排列成的“原子”、用一氧化碳分子排列成的“分子小人”，都說(shuō)明利用科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對(duì)分子、原子的移動(dòng)和排列，故敘述正確． 故選C．