中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字積累應(yīng)用專(zhuān)輯 口語(yǔ)交際 新人教版.doc
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積累與運(yùn)用篇:口語(yǔ)交際綜合練習(xí) (答題時(shí)間:60分鐘) 1. 讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。 有這樣一則故事:一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí),手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來(lái),只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō):“你還是知足一些吧, 。” 2. 學(xué)生劉鵬對(duì)長(zhǎng)跑缺乏信心,老師用一句話鼓勵(lì)他。下列不貼切的一句話是( ) A、只有不快的斧,沒(méi)有劈不開(kāi)的柴。B、只要功夫深,鐵杵磨成針。 C、萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。D、不怕慢,只怕站。 3. 閱讀下面的文字,在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話,要求語(yǔ)意明確,語(yǔ)言得體。 在熙熙攘攘的汽車(chē)售票大廳的一角,一位60歲左右的男子似乎無(wú)視大廳里的禁煙標(biāo)志,正在一邊吸煙,一邊等人。此時(shí),一位年輕的控?zé)熤驹刚?,走上前去?duì)這位吸煙的男子說(shuō):“ ” 4. 某社區(qū)是省級(jí)文明社區(qū),五一節(jié)期間舉辦系列慶?;顒?dòng)??紤]到今年五一,恰逢上海世博會(huì)正式啟幕,上海世博會(huì)積極實(shí)踐“低碳經(jīng)濟(jì)”的許多做法得到廣泛的贊譽(yù)。因此,在社區(qū)的活動(dòng)安排上,既要?dú)夥栈钴S,又要節(jié)能、環(huán)保。請(qǐng)你參與部分活動(dòng),并發(fā)揮你的重要作用。 (1)社區(qū)舉辦了聯(lián)歡晚會(huì),舞臺(tái)兩邊的臺(tái)柱上懸掛著一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“城市,讓生活更美好”,請(qǐng)你接寫(xiě)下聯(lián): , 。 (2)請(qǐng)你對(duì)組織者提出做好“節(jié)能、環(huán)?!钡膬蓷l建議: 5. 你是學(xué)校廣播站記者小明,在本次活動(dòng)(注:學(xué)校響應(yīng)無(wú)煙日主題“無(wú)煙青少年”而開(kāi)展的系列活動(dòng))中看到這一現(xiàn)象:雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格,但還是有不少同學(xué)下課后躲在廁所等地方吸煙。為此,你將采訪學(xué)校校長(zhǎng)。 你會(huì)這樣說(shuō):“ 。” 6. 隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷,一些土生土長(zhǎng)的常州人,已不能熟練地使用常州話進(jìn)行交流,在“90后”中甚至出現(xiàn)了“無(wú)方言”人群。對(duì)這種現(xiàn)象,有人認(rèn)為是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),有人則認(rèn)為常州人就應(yīng)該說(shuō)好常州話。對(duì)此,你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 7. 請(qǐng)你參加九年級(jí)舉辦的以“語(yǔ)文與生活”為主題的活動(dòng),完成下列任務(wù)。 (1)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫(xiě)出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。 ①請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng) ”。 ②與人初次見(jiàn)面說(shuō)“ ”,好久未見(jiàn)說(shuō):“久違”。 (2)案例:初三(3)班的方小唐同學(xué),晚上常到網(wǎng)吧玩游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心,讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。假如你是班干部,請(qǐng)你給小方題寫(xiě)一句勸勉的話。(必須用上比喻的修辭方法) 我的題詞: 。 8. (1)下列四句話中沒(méi)有語(yǔ)病的語(yǔ)句是( ) A.我讀了大概七八頁(yè)左右的課文。 B.我去了世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 C.我看了中央電視臺(tái)播放的新聞。 D.我吃了兩個(gè)媽媽給我的蘋(píng)果。 9. 近來(lái)CCTV-10經(jīng)常播放一條公益廣告,即“高度決定視野,角度改變態(tài)度,尺度把握人生”。語(yǔ)言典雅凝練,但有很多人不明白其中的意思,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言,解說(shuō)這個(gè)廣告要告訴人們的道理或啟示。(可任意選擇其中的兩個(gè)點(diǎn)) 10. 4月7日天氣晴朗,溫度在27℃左右,傍晚,小明在報(bào)上看到天氣預(yù)報(bào),陣雨轉(zhuǎn)雷陣雨,還有5到6級(jí)的東南風(fēng)。溫度只有15到21度。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一則溫馨的短信,告訴上班的爸爸第二天的天氣狀況。 11. 說(shuō)話有藝術(shù),會(huì)使生活減少摩擦,更加美好。看下面的情景,給父親設(shè)計(jì)一句精彩的回答,使他既表達(dá)出自己對(duì)兒子言外之意的理解,又能傳達(dá)要兒子將功補(bǔ)過(guò)的愿望。 兒子不小心打破了父親最心愛(ài)的茶壺,害怕父親責(zé)怪。于是他說(shuō):爸爸,我給您泡了十幾年的茶,今天不小心打破了您的一個(gè)茶壺。 父親: 12. 一位物理老師問(wèn)學(xué)生:打槍的時(shí)候,為什么要閉上一只眼睛?一位學(xué)生回答說(shuō):“兩只眼睛都閉上,怎么能看見(jiàn)呢?”造成學(xué)生答非所問(wèn)的原因是老師提問(wèn)說(shuō)話時(shí)重音處理不當(dāng),按題后問(wèn)題的要求寫(xiě)出正確的答案。 ①這位教師提問(wèn)的重音是: ②正確的重音是: 13. 中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦,在漫長(zhǎng)的歷史中,漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。在同別人打交道時(shí),我們常常使用到這些詞語(yǔ)。例如:請(qǐng)人批評(píng)時(shí),我們說(shuō)“指教”。請(qǐng)你根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn),填出下列句子中的敬辭也謙辭。 (1)初次見(jiàn)面說(shuō) (2)求人原諒說(shuō) (3)求人指點(diǎn)說(shuō) (4)無(wú)暇陪客說(shuō) 14. 閱讀下面這段文字,回答問(wèn)題。 崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前,燈光師跟他說(shuō),有兩個(gè)燈需要調(diào)一下,觀眾得讓一讓。崔永元說(shuō):“行,交給我吧。”他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾說(shuō):“大家知道怎么調(diào)燈光嗎?燈光調(diào)得好不好,可關(guān)系到你們?cè)陔娨暽掀敛黄?,?lái),現(xiàn)在請(qǐng)我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光,這幾位朋友請(qǐng)你們先讓一下?!庇谑侨珗?chǎng)觀眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚,手都有些顫抖了。 (1)崔永元說(shuō)話的本來(lái)目的是什么? (2)崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認(rèn)可? 15. 下面的場(chǎng)合,如果班長(zhǎng)既想達(dá)到批評(píng)的目的,又想把話說(shuō)得委婉些,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 小李和小楊,為了一點(diǎn)小事,兩人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),班長(zhǎng)說(shuō):“ ” A. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵影響很壞。 B. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵,難道不感到羞恥嗎? C. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵,真是“太了不起”了。 D. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵,影響不太好吧。 16. 下面句子語(yǔ)言不得體的一句是( ) A. “我想有個(gè)家?!保ɡ錁?biāo)語(yǔ)) B.“我也有生命,請(qǐng)手下留情!”(風(fēng)景樹(shù)標(biāo)語(yǔ)) C. “一定喝好,哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語(yǔ)) D.“吃喝盡心,來(lái)去盡興。”(餐館標(biāo)語(yǔ)) 17. 張老師因有急事需馬上動(dòng)身去武漢,托你帶口信,請(qǐng)她母親下午4:30分去幼兒園接女兒敏敏。請(qǐng)你把對(duì)張老師母親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),要求簡(jiǎn)明、得體,不超過(guò)30字。 18. 下面是某日天氣描寫(xiě),如果你是校園廣播的主持人,該用怎樣的語(yǔ)言進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)( ) 清晨,天便下起了陣陣小雨,加之輕風(fēng)拂面,使人略感涼意。中午時(shí)分,天空忽然放晴,明媚的陽(yáng)光普照大地。 A. 以雨為主,風(fēng)雨交加,氣溫明顯變暖。 B. 上午有雨,伴隨微風(fēng)1~2級(jí),雨轉(zhuǎn)晴。 C. 微風(fēng)1~2級(jí),伴有陣陣小雨,午后轉(zhuǎn)晴。 D. 間斷小雨,風(fēng)力1~2級(jí),午后雨轉(zhuǎn)晴。 19. 凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號(hào)”成功環(huán)月繞行,標(biāo)志著中國(guó)人終于要上九天攬?jiān)?,千年?mèng)圓指日可待。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,請(qǐng)你擬寫(xiě)一條短信,向西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指揮室工作人員表示祝賀。 口語(yǔ)交際綜合練習(xí)參考答案 1. 只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出來(lái)了。 2. C 3. 大伯,這里是公共場(chǎng)所,是禁止吸煙的,請(qǐng)您不要在這里吸煙。 4. (1)如:文明,讓社區(qū)更和諧;社區(qū),讓鄰里更和睦等(2)略 5. 校長(zhǎng)您好,我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)躲到廁所抽煙,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校對(duì)此將采取什么措施?(要求:稱(chēng)呼得體,有身份介紹及事件轉(zhuǎn)述,關(guān)于措施的提問(wèn)要得體) 6. 無(wú)統(tǒng)一答案。答案要點(diǎn):我們既要學(xué)好普通話,又要會(huì)說(shuō)常州話。普通話是漢民族共同使用的語(yǔ)言,是我們使用的第一語(yǔ)言,學(xué)好普通話,能與更多的人交流。但是,提倡普通話并不排斥常州話,常州話是常州地區(qū)最基本的文化符號(hào),是寶貴的文化遺產(chǎn),常州人講常州話,地方特色鮮明,更有一種親切感。 7. (1)①包涵(海涵;見(jiàn)諒)②久仰(2)示例一:沉迷游戲好比車(chē)陷泥潭,會(huì)讓人玩物喪志。示例二:沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人但有毒的罌粟花。 8. (1)C(2)①顯得唐突(冒失),不禮貌。(意思對(duì)即可)②(要有稱(chēng)謂,提問(wèn)內(nèi)容要合情理)示例:叔叔、阿姨有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)?或:你爸爸、媽媽有沒(méi)有幫助你學(xué)英語(yǔ)?或:你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題? 9. 示例:“高度決定視野”——告訴人們要超越其自身所處的環(huán)境去認(rèn)識(shí)世界,從而比其他人更早更廣地規(guī)劃未來(lái)。“角度改變態(tài)度”——對(duì)同一事物,人們的觀察角度不同,得出的結(jié)論也會(huì)不同甚至相反,因此對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)不同。勸勉人們從多角度分析問(wèn)題?!俺叨劝盐杖松薄?jiǎng)衩闳藗儼盐蘸脤?duì)待事物的分寸,對(duì)事情的處理既不能缺,也不能過(guò),更不能不合時(shí)宜,這樣才能擁有成功的人生。(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,大意正確即可) 10. 示例:爸爸,明天天氣變化很大,陣雨轉(zhuǎn)雷陣雨,還有5到6級(jí)的東南風(fēng)。溫度會(huì)驟降,只有15到21度。你明天上班要帶好雨具,還要穿得暖和一些哦。 11. 示例:兒子,你打破了我最心愛(ài)的茶壺,看來(lái),還要再給我泡十幾年的茶了。 12. 一只、為什么 13 .(1)初次見(jiàn)面說(shuō)久仰 (2)求人原諒說(shuō)包涵 (3)求人指點(diǎn)說(shuō)賜教 (4)無(wú)暇陪客說(shuō)失陪 14. 請(qǐng)幾位觀眾讓一讓 充滿對(duì)人的關(guān)懷和尊重 15. D 16. C 17. 阿姨,我們張老師有急事,請(qǐng)您今天下午4:30去幼兒園接一下她女兒敏敏。 18. D 19. 示例:千年傳說(shuō),一朝夢(mèng)圓,嫦娥赴嬋娟!示例二:長(zhǎng)征矯矯離大地,嫦娥赳赳奔明月,揚(yáng)我華夏威,國(guó)人盡歡顏。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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