九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第3節(jié) 常見的酸 第1課時 鹽酸導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc
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第3節(jié) 常見的酸 第1課時 鹽酸 教 材 解 讀 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)鹽酸的性質(zhì)和用途,鹽酸的性質(zhì)主要包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。鹽酸的顏色、狀態(tài)、氣味等都屬于物理性質(zhì);鹽酸能與指示劑、某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物等反應(yīng),都屬于其化學(xué)性質(zhì)。知道工業(yè)鹽酸往往呈黃色,是因為其內(nèi)部含有三價鐵離子 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1.會描述鹽酸的物理性質(zhì),并能用其解釋相關(guān)的實(shí)驗現(xiàn)象 2.會描述鹽酸常見化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,并熟練書寫相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 3.知道檢驗氯離子的方法;會用硝酸銀和稀硝酸檢驗氯離子 4.知道鹽酸的常用用途 過程與方法 通過實(shí)驗從化學(xué)性質(zhì)上認(rèn)識鹽酸(主要反應(yīng)和組成特點(diǎn)),學(xué)習(xí)分類研究的方法 情感、態(tài)度 與價值觀 通過實(shí)驗探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):鹽酸的化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn):會正確描述化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,會熟練書寫相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 重難點(diǎn)處理策略 重點(diǎn)方面:通過實(shí)驗讓學(xué)生認(rèn)識鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);細(xì)致觀察并描述實(shí)驗現(xiàn)象 難點(diǎn)方面:抓住書寫化學(xué)方程式的三個步驟:(1)以客觀事實(shí)為依據(jù),寫出反應(yīng)物和生成物;(2)遵守質(zhì)量守恒定律,準(zhǔn)確配平;(3)標(biāo)明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài),對其進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練 探究點(diǎn)一 鹽酸的物理性質(zhì) [情景展示] 實(shí)驗:觀察試劑瓶中鹽酸的顏色和狀態(tài),打開鹽酸的試劑瓶蓋,觀察瓶口有什么現(xiàn)象發(fā)生,用手輕輕扇動,小心聞一下鹽酸的氣味。 [問題探究] 由上述實(shí)驗可歸納出鹽酸具有哪些物理性質(zhì)?我們應(yīng)如何保存鹽酸? [思考交流] ________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 鹽酸是氯化氫氣體的水溶液。純凈的鹽酸是無色液體,有刺激性氣味。打開濃鹽酸的試劑瓶時,會看到“白霧”,這是因為鹽酸具有揮發(fā)性,發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴。所以我們需要將鹽酸密封保存。 [課堂速記] _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二 鹽酸的化學(xué)性質(zhì) [情景展示1] 觀察實(shí)驗:在盛有少量稀鹽酸的試管里滴入幾滴硝酸銀溶液。 [問題探究] 你觀察到了什么現(xiàn)象?該實(shí)驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)?此反應(yīng)有什么應(yīng)用? [思考交流] _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 稀鹽酸與硝酸銀溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生,說明鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3,AgCl是不溶于水或酸的白色沉淀,因此硝酸銀溶液可以用于檢驗鹽酸或氯離子的存在。 [課堂速記] ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示2] 觀察實(shí)驗:把雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入盛有鹽酸的試管中,將燃著的火柴伸入試管口。 [問題探究] 你觀察到了什么現(xiàn)象?該實(shí)驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)? [思考交流] _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 雞蛋殼表面冒出大量氣泡;燃著的火柴伸入試管口后熄滅;雞蛋殼逐漸減少直到消失,這些現(xiàn)象都是物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)。說明鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。 [課堂速記] ____________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示3] 實(shí)驗:(1)取一枚生銹的鐵釘,觀察它的顏色后小心地放入試管底部,向試管中滴加鹽酸,振蕩,過一會兒取出鐵釘,用水沖洗干凈后,觀察并記錄鐵釘表面和溶液顏色的變化 ;(2)向盛有氧化銅粉末的試管中加入2 mL鹽酸,微微加熱,觀察并記錄現(xiàn)象,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 實(shí)驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式 (1) (2) [問題探究] 以上兩個實(shí)驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)? [思考交流] _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)。 [繼續(xù)探究] 在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗中,我們可以看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,而鹽酸與氧化鐵反應(yīng)時沒有氣體生成,這是否意味著鹽酸能繼續(xù)與金屬鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體呢?怎樣設(shè)計實(shí)驗加以證明?你設(shè)計的實(shí)驗需要對照實(shí)驗嗎? [思考交流] __________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 可以設(shè)計以下對照實(shí)驗加以證明。 對比實(shí)驗Ⅱ和實(shí)驗Ⅲ,說明Ⅲ中的氣泡不是由鹽酸和鐵銹反應(yīng)產(chǎn)生的;對比實(shí)驗Ⅰ和實(shí)驗Ⅲ可以得出氣泡是由鹽酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生的。對照實(shí)驗的設(shè)計思路是:除了設(shè)計自己想要做的實(shí)驗,還要設(shè)計一個用于作對比的實(shí)驗,這個對比實(shí)驗和自己要做的實(shí)驗相比,只有一個變化的量。對照實(shí)驗既可排除無關(guān)變量的影響,又可增加實(shí)驗結(jié)果的可信度和說服力。 [歸納提升] 通過以上探究活動可以看出:鹽酸能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如與酸堿指示劑、硝酸銀溶液、碳酸鈣、某些金屬氧化物和某些金屬反應(yīng)等。 [課堂速記] _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示4] 用稀鹽酸除鐵銹 [問題探究] 鹽酸有哪些用途? [思考交流] ______________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納總結(jié)] 鹽酸是重要的化工產(chǎn)品,可用于金屬表面除銹、制造藥物(如鹽酸麻黃素、氯化鋅)等;人體胃液中含有鹽酸,可幫助消化。 [課堂速記] ________________________________________________________ ________________________________________________________________________- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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