高中語文 第4單元 建構(gòu)精神家園 課時(shí)分層作業(yè)15 自讀文本 蘇武傳 魯人版必修4

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1、 課時(shí)分層作業(yè)15 自讀文本 蘇武傳 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列句子中均不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．①女為人臣子　　　 ②畔主背親 B．①武帝嘉其義 ②頭縣北闕 C．①因泣下沾衿 ②與武決去 D．①置幣遺單于 ②見犯乃死 【解析】　A項(xiàng)，①“女”通“汝”，②“畔”通“叛”；B項(xiàng)，①無，②“縣”通“懸”；C項(xiàng)，①“衿”同“襟”，②“決”通“訣”。 【答案】　D 2．下列加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．非漢所望也　　　 望：希望 聞漢天子甚怨衛(wèi)律 怨：怨恨 B．虞常生得 得：擒獲 虞常果引張勝 引：引導(dǎo) C．副有罪，當(dāng)相坐 坐：定

2、罪 武臥嚙雪 嚙：咬，吃 D．羝乳乃得歸 乳：生育 如惠語以讓單于 讓：責(zé)備 【解析】　引：牽連。 【答案】　B 3．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是(　　) A．①以貨物與常 ②漢亦留之以相當(dāng) B．①請(qǐng)畢今日之歡，效死于前 ②陵與衛(wèi)律之罪，上通于天 C．①因厚賂單于 ②欲因此時(shí)降武 D．①其一人夜亡，告之 ②空自苦亡人之地 【解析】　C項(xiàng)，“因”都是副詞，趁機(jī)。A項(xiàng)，介詞，把/連詞，表目的；B項(xiàng)，介詞，在/介詞，到；D項(xiàng)，代詞，這件事/結(jié)構(gòu)助詞，的。 【答案】　C 4．下列各句中，加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)

3、號(hào)：64412063】 例句：單于壯其節(jié) A．誠甘樂之　　　 B．杖漢節(jié)牧羊 C．得夜見漢使 D．單于愈益欲降之 【解析】　A項(xiàng)與例句均為形容詞的意動(dòng)用法；B項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞；C項(xiàng)，名詞作狀語；D項(xiàng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。 【答案】　A 5．下列各句，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．何以女為見 B．信義安所見乎 C．子卿尚復(fù)誰為乎 D．若知我不降明 【解析】　D項(xiàng)為狀語后置句，其他三項(xiàng)為賓語前置句。 【答案】　D 6．下面是介紹《蘇武傳》的一段文字，但有些句子在語法、用詞、標(biāo)點(diǎn)上存在問題，請(qǐng)找出并加以修改。 ①《蘇武傳》是“漢書”中最出色的名篇之一，②它

4、記述了蘇武出使匈奴，面對(duì)威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命，③生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”的愛國志士的光輝形象。④作者采用經(jīng)常寫人物傳記運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來組織文章，以順敘為主，適當(dāng)運(yùn)用插敘的方法，依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述，脈絡(luò)清晰，故事完整。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________

5、_______________________________ 【解析】　本題考查語法、用詞、標(biāo)點(diǎn)等方面的綜合運(yùn)用能力。解答本題要認(rèn)真閱讀文段，反復(fù)推敲，找出文中語法、用詞、標(biāo)點(diǎn)這三方面的不妥之處。 【答案】?、佟皾h書”應(yīng)用書名號(hào)；②“它記述了……不辱使命”，缺少賓語，可以在后面加上“的事跡”；③應(yīng)去掉引號(hào)中“威武不能屈”后面的逗號(hào)；④語序不當(dāng)，“經(jīng)?！睉?yīng)放在“運(yùn)用的”前面。 7．下面是歌曲《蘇武牧羊》的第一部分《序歌一個(gè)古老的故事》中的一段歌詞，請(qǐng)你根據(jù)歌詞的意境，為蘇武設(shè)計(jì)一段心靈獨(dú)白，字?jǐn)?shù)在60～90字之間。 歌詞：心存漢社稷，旄落猶未還；歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上，時(shí)聞笳

6、聲入耳慟心酸。 心靈獨(dú)白：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答本題要抓住歌詞的意境，通過心靈獨(dú)白，展示生存環(huán)境的惡劣，反映蘇武的赤膽忠心。 【答案】　(示例)唉！茫茫草原，不見其邊，夢中漢家何時(shí)還？不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ试革嬔┩虤?，我蘇武寧死不屈，

7、挺立天地間！聞家母歸天，妻離子散，誰知我在此嘗盡辛酸！塞上寒風(fēng)起，笳聲令心酸。忠心如可鑒，我命不足憐，敢筑孤冢向中原！ 8．下面是深圳某中學(xué)的一個(gè)學(xué)生草擬的山區(qū)支教流程圖。請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段說明文字，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412064】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________

8、____________________________________________ 【解析】　本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。一是要審清試題要求，即根據(jù)流程圖寫一個(gè)說明；二是要充分利用流程圖內(nèi)容，將其體現(xiàn)在語段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫及字?jǐn)?shù)的要求。 【答案】　本次支教活動(dòng)要求參加人員事先募捐文具，準(zhǔn)備小學(xué)語文課程教案，到市內(nèi)小學(xué)聽課，準(zhǔn)備行李。支教實(shí)施期間要贈(zèng)送禮品，開展課堂教學(xué)，進(jìn)行家訪，最后寫一份總結(jié)報(bào)告。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文言文，完成9～12題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412065】 霍光字子孟，驃騎將軍去病弟也。父中孺，河?xùn)|平陽人也，以縣吏給事平陽侯家，與侍者衛(wèi)少兒私通而生

9、去病。中孺吏畢歸家，娶婦生光，因絕不相聞。久之，少兒女弟子夫得幸于武帝，立為皇后，去病以皇后姊子貴幸。既壯大，乃自知父為霍中孺，未及求問，會(huì)為驃騎將軍擊匈奴，道出河?xùn)|，河?xùn)|太守郊迎，負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽傳舍，遣吏迎霍中孺。 中孺趨入拜謁，將軍迎拜，因跪曰：“去病不早自知為大人遺體也?！敝腥娣龇殿^，曰：“老臣得托命將軍，此天力也?！比ゲ〈鬄橹腥尜I田宅奴婢而去。還，復(fù)過焉，乃將光西至長安，時(shí)年十余歲，任光為郞，稍遷諸曹侍中。去病死后，光為奉車都尉光祿大夫，出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過，甚見親信。 光為人沉靜詳審，長才七尺三寸，白皙，疏眉目，美須髯。每出入下殿門，止進(jìn)有

10、常處，郎仆射竊識(shí)視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。 明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。 光坐庭中，會(huì)丞相以下議定所立。廣陵王已前不用，及燕刺王反誅，其子不在議中。近親唯有衛(wèi)太子孫號(hào)皇曾孫在民間，咸稱述焉。光遂與丞相敞等上奏曰《禮》曰人道親親故尊祖尊祖故敬宗大宗亡嗣擇支子孫賢者為嗣。孝武皇帝曾孫病已，武帝時(shí)有詔掖庭養(yǎng)視，至今年十八，師受《詩》《論語》《孝經(jīng)》，躬行節(jié)儉，慈仁愛人，可以嗣孝昭皇帝后，奉承祖宗廟，子萬姓。臣昧死以聞?；侍笤t曰：“可?！?/p>

11、光遣宗正劉德至曾孫家尚冠里，洗沐賜御衣，太仆以拎車迎曾孫就齋宗正府，入未央宮見皇太后，封為陽武侯。而光奉上皇帝璽綬，謁于高廟，是為孝宣皇帝。 光秉政前后二十年。地節(jié)二年春病篤，車駕自臨問光病，上為之涕泣。 光上書謝恩曰：“愿分國邑三千戶，以封兄孫奉車都尉山為列侯，奉兄驃騎將軍去病祀?！笔孪仑┫嘤?，即日拜光子禹為右將軍。光薨，上及皇太后親臨光喪。 (選自《漢書霍光金日磾傳》) 9．對(duì)文中畫波浪線的句子的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．光遂與丞相敞等/上奏曰/《禮》/曰/人道親親故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/擇支子孫賢者為嗣 B．光遂與丞相敞等上奏曰/《禮》曰/人道親親故尊祖/尊祖故

12、敬宗/大宗亡嗣/擇支子孫賢者為嗣 C．光遂與丞相敞等上奏曰《禮》/曰/人道親親故尊祖/尊祖故/敬宗大宗亡嗣/擇支子孫賢者為嗣 D．光遂與丞相敞等/上奏曰/《禮》曰/人道親/親故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣擇支子孫/賢者為嗣 【解析】　“光遂與丞相敞等”作主語，不應(yīng)與“上奏曰”斷開，據(jù)此排除A、D項(xiàng)；“上奏曰”后面是“上奏”的內(nèi)容，是直接引語，“上奏曰”后面應(yīng)斷開，據(jù)此排除C項(xiàng)。 【答案】　B 10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．漢初有郎中、中郎，以后有侍郎和議郎，郎或郎官是其總稱。郎官擔(dān)負(fù)守衛(wèi)宮禁之重任。 B．都尉，文官名。掌皇帝所乘車輛者稱奉車都

13、尉，掌副車之馬者稱駙馬都尉，掌樂府者稱協(xié)律都尉等。 C．侍中為秦漢之時(shí)少府屬下宮官群中直接供皇帝指派的散職，漢武帝以后，地位漸高，等級(jí)直超過侍郎。 D．車駕，代指朝中有資格乘車的高官。 【解析】　D項(xiàng)，車駕，代指皇帝。 【答案】　D 11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．霍光為人沉著冷靜、細(xì)致慎重，每次從下殿門進(jìn)出，停頓、前進(jìn)有固定的地方，郎仆射暗中做了標(biāo)記一看，尺寸絲毫不差。 B．霍去病因?yàn)槭腔屎蠼憬愕膬鹤佣鹳F得寵。長大以后，就探訪詢問知父親是霍中孺，正好任驃騎將軍出擊匈奴，路經(jīng)河?xùn)|郡，河?xùn)|太守到郊外迎接，他背著弓箭先驅(qū)馬到平陽旅舍，派手下人迎接霍

14、中孺。 C．霍光坐在朝廷中間，會(huì)合丞相以下大臣討論決定立誰。廣陵王已經(jīng)不用在前，還有燕刺王因謀反而被誅滅，他兒子不在討論范圍中。 D．霍光派宗正劉德到尚冠里曾孫家中，讓他沐浴以后賜給他皇帝之服，太仆用輕便車迎接曾孫到宗正府用齋，然后進(jìn)未央宮見皇太后，受封為陽武侯。 【解析】　B項(xiàng)，“就探訪詢問知父親是霍中孺”錯(cuò)，文中的內(nèi)容是還沒來得及探尋。 【答案】　B 12．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)中孺趨入拜謁，將軍迎拜，因跪曰：“去病不早自知為大人遺體也?！? 譯文：_____________________________________________________

15、_____ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過，甚見親信。 譯文：__________________________________________________________ ___________________________________________________________

16、_____ ________________________________________________________________ 【答案】(1)霍中孺疾步進(jìn)來拜見，將軍也下拜迎候，跪著說：“去病沒能早日自知是父親大人給予之身?！? (2)武帝出行他就照管車馬，回宮就侍奉在左右，出入宮門二十多年，小心謹(jǐn)慎，未曾有什么過錯(cuò)，很受武帝親近和信任。 【參考譯文】　 霍光表字子孟，是驃騎將軍霍去病的弟弟。父親霍中孺，河?xùn)|郡平陽縣人，以縣吏的身份替平陽侯家辦事，跟侍女衛(wèi)少兒私通生下了霍去病?；糁腥孓k完事回家，娶妻生下霍光，就此隔絕互相不知音訊。 多年以后，衛(wèi)少兒的妹妹衛(wèi)子夫受到漢武帝寵

17、幸，立為皇后，霍去病因?yàn)槭腔屎蠼憬愕膬鹤佣鹳F得寵。長大以后，才自知父親是霍中孺，還沒顧上探訪尋問，正好任驃騎將軍出擊匈奴，路經(jīng)河?xùn)|郡，河?xùn)|太守到郊外迎接，他背著弓箭先驅(qū)馬到平陽旅舍，派手下人迎接霍中孺?；糁腥婕膊竭M(jìn)來拜見，將軍也下拜迎候，跪著說：“去病沒能早日自知是父親大人給予之身?！被糁腥娣诘厣线殿^，說：“我能夠把生命寄托在將軍身上，這是上天的力量啊?！被羧ゲ榛糁腥嬷觅I了大量的土地、房屋、奴婢而去?；貋頃r(shí)，又從那兒經(jīng)過，就帶著霍光西行到了長安，當(dāng)時(shí)霍光年紀(jì)才十幾歲，任他為郎官，不久又升到諸曹侍中?；羧ゲ∷篮?，霍光任奉車都尉光祿大夫，武帝出行他就照管車馬，回宮就侍奉在左右，出入宮門二十多

18、年，小心謹(jǐn)慎，未曾有什么過錯(cuò)，很受武帝親近和信任。 霍光為人沉著冷靜、細(xì)致慎重，身高達(dá)七尺三寸，皮膚白暫，眉清目秀，須髯很美。每次從下殿門進(jìn)出，停頓、前進(jìn)有固定的地方，郎仆射暗中做了標(biāo)記一看，尺寸絲毫不差，他的資質(zhì)本性端正就像這樣。開始輔佐幼主，政令都由他親自發(fā)出，天下人都想望他的風(fēng)采。宮殿中曾出現(xiàn)過怪異的現(xiàn)象，一夜間大臣們互相驚擾，霍光召來符璽郎要璽，郎官不肯交給霍光?；艄庀電Z璽，郎官手按著劍把說：“我的頭可以得到，國璽你不能得到！”霍光很贊賞他的忠義。第二天，下詔提升這位郎官的官階兩級(jí)。老百姓沒有不稱頌霍光的。 霍光坐在朝廷中間，會(huì)合丞相以下大臣討論決定立誰。廣陵王已經(jīng)不用在前，還有燕

19、刺王因謀反而被誅滅，他兒子不在討論范圍中。近親只有衛(wèi)太子的孫子號(hào)皇曾孫在民間，大家都稱道他。霍光就跟丞相楊敞等上奏說：“《禮記》說：‘人道愛自己的親人，所以尊崇祖先；尊崇祖先，所以敬重宗室?！跊]有子息，選擇宗支子孫中賢能的作為繼承人。孝武皇帝的曾孫病故，武帝在世時(shí)有詔命令掖庭養(yǎng)育照看，到今年十八歲了，從先生那里受學(xué)《詩經(jīng)》《論語》《孝經(jīng)》，親自實(shí)行節(jié)儉，仁慈而能愛他人，可以嗣承孝昭皇帝之后，侍奉祖宗之廟，愛萬姓如子。臣子冒死讓太后知情?！被侍笙略t說：“同意?！被艄馀勺谡齽⒌碌缴泄诶镌鴮O家中，讓他沐浴以后賜給他皇帝之服，太仆用輕便車迎接曾孫到宗正府用齋，然后進(jìn)未央宮見皇太后，受封為陽武侯?；?/p>

20、光捧上皇帝的璽和綬帶，晉謁了高皇帝廟，這就是孝宣皇帝。 霍光主持朝政前后二十年。地節(jié)二年春天病重，宣帝親自到來問候霍光病況，為他病情流淚哭泣。霍光上奏謝恩說：“希望把我國中之邑分出三千戶，封給我侄孫奉車都尉霍山為列侯，來侍奉驃騎將軍霍去病的廟祀?！被实郯堰@事下達(dá)給丞相、御史，當(dāng)天拜霍光的兒子霍禹為右將軍?；艄馊ナ懒耍酆突侍笥H臨參加霍光的喪禮。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375