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1、2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)水平單元評價
三年級語文(三)
(時間:90分鐘)(學(xué)完五、六單元使用)
學(xué)校 班別 姓名 學(xué)號 成績:
一、聽力(10分)
1.聽寫詞語。(5分)
① ② ③ ④ ⑤
2.聽老師讀一段話,根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)
(1)掛在門口的布簾 了,火苗向手術(shù)臺 過來。
(2)白求恩仍然 地給傷員做手術(shù)。
(3)白求恩大
2、工作了六十九個小時。
二、基礎(chǔ)知識(42分)
1.讀拼音,寫詞語。(8分)
shn q sh z xǐ chū wnɡ wi
( ) ( )
cn cǎo b shēnɡ p b j di
( ) ( )
2.照樣子先組詞,然后換偏旁構(gòu)成不同的字,再組詞。(12分)
例:煩(麻煩)——(項) (項目)
殖( )——( )(
3、 ) 稚( )——( )( )
抵( )——( )( ) 涌( )——( )( )
3.給下列多音字組詞。(6分)
fnɡ( ) pin( ) zhnɡ( )
縫 便 重
fnɡ( ) bin( ) chnɡ( )
4.給下面帶點(diǎn)的字選擇合適的
4、解釋,把序號填在括號里。(6分)
存:①活,活著;②保留,留下;③儲(chǔ)蓄(x)
(1)我的文件存在C盤了。( )
(2)小紅把存在銀行里的零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū)人民。( )
(3)銀杏樹是現(xiàn)存最古老的樹種之一。( )
顧:①回頭看;②拜訪;③照管,注意。
(1)媽媽既要照顧我的生活,又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),真辛苦。( )
(2)你不要左顧右盼好不好?( )
(3)三國時期,劉備三顧茅廬,終于請來了諸葛亮。( )
5.選詞填空。(4分)
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?
如果……就…… 不僅…
5、…還……
(1)( )太陽離地球太遠(yuǎn)了,( )我們看上去只有一個盤子那么大。
(2)( )沒有太陽,地球上( )不會有植物,也不會有動物。
(3)( )極少數(shù)魚還活著,( )也已經(jīng)奄奄一息了。
(4)雨點(diǎn)打到白鴿身上( )不能感到?jīng)隹欤? )感到一陣灼痛。
6.按要求寫句子。(6分)
(1)照樣子,把句子寫具體。(4分)
例:女孩把(清澈新鮮的)水(小心翼翼地)裝進(jìn)了罐子里。
①這件事( )傷害了我( )心。
②看完表演后,( )觀眾(
6、 )離開了會場。
(2)用“珍貴”造句。(2分)
三、閱讀與積累(33分)
1.填空。(9分)
(1) ,報得三春暉。
(2)久晴大霧必陰, 。
(3)我在課外收集了有關(guān)親情、友情的詩句或者天氣的諺語,其中一句是:
7、
(4)這兩個單元中你摘抄的自己喜歡的詞語和句子有哪些?把其中的一個詞和一個句子寫下來,和大家分享。
詞語:
句子:
2.閱讀課文選段,完成練習(xí)。(8分)
太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
(1)用“____”畫出這一自然段的中心句。(2分)
(2)這一段寫了太陽的一個特點(diǎn),請用一個字概括: (2分)
(3
8、)這一自然段用了 說明的方法。(2分)
(4)太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎?為什么?(2分)
________________________________________________________
3.閱讀下面短文,完成練習(xí)。(16分)
__________________
夏天到了,學(xué)校安排了午休時間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了,兩點(diǎn)半準(zhǔn)時叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時被叫醒。醒來后,我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆湯。我心里很是感激父母。
一天中午,我怎么
9、也睡不著覺,就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前,“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去,只見爸爸靠在椅子上,微合著雙眼,頭不時往下垂;旁邊放著座鐘。忽然,爸爸眼一睜,抬起頭看了看座鐘,又靠在椅子上,合上雙眼……霎時,我全明白了:爸爸就是這樣準(zhǔn)時地叫我的。頓時 我鼻子一酸 淚水涌了上來 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天 明天我不午睡了
我抹去淚水來到廚房,一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么,頭上掛滿了汗珠……我愣住了,喉嚨像堵住了什么東西,什么也說不出來,淚水像斷了線的珠子從臉上滾落下來。我百感交集,心想:___________________________________
___
10、_________________________________________________________
(1)給這篇短文定個題目,寫在橫線上。(2分)
(2)讀第2自然段畫線的句子,圈出描寫父親動作的詞語,再用一、兩句話寫一寫,父親當(dāng)時是怎么想的。(4分)
要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對幼兒說話
11、,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種趣味活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。
12、
其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。(3)給第2自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
(4)看到媽媽在鍋旁忙著,我百感交集?!拔摇毙睦飼胄┦裁??把想到的填在文中最后一個自然段的
13、橫線上。(3分)
(5)讀著這篇短文,是否也讓你想起你的父母平時關(guān)心、疼愛你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?回想一下那些畫面,此時,你最想對他們說些什么?簡單寫一寫。(3分)
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觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠(yuǎn)的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察,保證每個幼兒看得到,看得
14、清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?!蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?!碑?dāng)幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機(jī)說:“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗
15、誦自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑?!边@樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 ________________________________________________________
四、習(xí)作(15分)
右邊兩幅圖,哪幅圖上的地方讓你更感興趣呢?請你選其中一幅圖,想像一下自己到
16、了那個地方,看看那里是什么樣的,并以“海底世界到底是怎樣的呢?”或者“宇宙真的這么神奇?”開頭寫一段話。