2019版高中物理 12.5 多普勒效應(yīng)預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4.doc

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2019版高中物理 12.5 多普勒效應(yīng)預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過(guò)生活實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，感受多普勒效應(yīng)。知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。 2．通過(guò)分析和理解，能初步定性解釋多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因。 3．通過(guò)查閱資料，了解多普勒效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例。 【預(yù)習(xí)任務(wù)】 閱讀教材內(nèi)容，完成以下任務(wù)。 1．記憶：多普勒效應(yīng)的定義： 2．知道：多普勒效應(yīng)的規(guī)律。 （1）當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象： （2）當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象： 3．閱讀教材列出多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 4．閱讀課本“科學(xué)漫步”內(nèi)容，列出超聲波的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用。 5．拓展思考：試想象一下，當(dāng)你以等于聲波的速度沿直線遠(yuǎn)離聲源時(shí)，會(huì)有什么情景發(fā)生？ 【自主檢測(cè)】 1．當(dāng)波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí)，觀察到的頻率________波源振動(dòng)的頻率。當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到的頻率________。當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí)，觀察到的頻率________。等于；增加；變小 2．課本問(wèn)題與練習(xí)第2題 3．根據(jù)多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的有(　BC　) A．醫(yī)生檢查身體用的“B超”是根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)制成的 B．一位有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士聽(tīng)到飛行的炮彈尖叫聲越來(lái)越尖銳，可以判斷炮彈正向他靠近 C．根據(jù)光波的多普勒效應(yīng)，由地球接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率越來(lái)越小，可以判斷此天體正遠(yuǎn)離地球 D．當(dāng)波源和觀察者間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的頻率一定和波源發(fā)出的頻率不同 【組內(nèi)檢查】 1．普勒效應(yīng)的定義 2．當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)或互相遠(yuǎn)離時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象