幼兒園小班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

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小二班家長(zhǎng)會(huì),歡迎各位家長(zhǎng)參加！,一、班級(jí)情況介紹,1.班級(jí)老師介紹:,主班：周老師從事幼教工作4年，本學(xué)期擔(dān)任小二班班主任， 主要負(fù)責(zé)小二班的班級(jí)工作和教學(xué)工作安排及家園溝通。 配班：艾老師年輕富有朝氣，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和協(xié)助班級(jí)日常其他工作。 保育：張老師在工作中負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作。 我們?nèi)焕蠋熛嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)就是把 送到我們手中的孩子教育好，照顧好。,2、班級(jí)幼兒情況介紹,本學(xué)期，我們班新增了兩位小朋友，女生15人，男生12人，一共27人。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、接水喝、排隊(duì)、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，孩子們?cè)诤芏喾矫嬗辛撕艽筮M(jìn)步。比如生活上學(xué)著脫穿簡(jiǎn)單的衣物，挑食現(xiàn)象減少，大多數(shù)孩子運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展良好，在人際交往方面愿意和同伴分享食物、玩具，嘗試輪流等待。在平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸中我們了解到，老人與父母教育子女中出現(xiàn)教育觀念的偏差，這也使得部分孩子形成雙面?zhèn)€性，在幼兒園表現(xiàn)好，一回家就讓家長(zhǎng)頭疼。另外個(gè)別孩子規(guī)則意識(shí)有待加強(qiáng)。部分孩子在集體活動(dòng)中不愿等待，參加游戲不能遵守游戲規(guī)則。,,二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容,,主教材是五大領(lǐng)域課程，融入在一日教育活動(dòng)中， 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué) 本學(xué)期教材：《豚豚活動(dòng)包》《蒙氏數(shù)學(xué)》《閱讀識(shí)字》 《情景創(chuàng)意美術(shù)》《我的身體會(huì)唱歌》《億童英語(yǔ)》,,,,,,,,,三、學(xué)期總目標(biāo),健康領(lǐng)域,使幼兒了解盥洗的順序，掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用紙巾；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒不挑食和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。 知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素,,,,語(yǔ)言領(lǐng)域,創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境； 支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流； 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。 閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。,社會(huì)領(lǐng)域,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 2、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 3、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。,藝術(shù)領(lǐng)域,喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 學(xué)習(xí)撕紙粘貼初步撕出簡(jiǎn)單形狀并粘貼成畫。 掌握泥工中搓圓、搓長(zhǎng)、壓扁等基本動(dòng)作技能。 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。 喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌舞表演、做律動(dòng)。 喜歡擺弄能發(fā)聲的物體和簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，嘗試為簡(jiǎn)單短小的歌曲伴奏。 愿意參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。,科學(xué)領(lǐng)域,集合概念：1、能按要求對(duì)物體進(jìn)行配對(duì)。 2、能將物體按一種特征分類。 3、能按一定規(guī)律或某種形式對(duì)應(yīng)排出兩個(gè)序列。 量的概念：1、能感知物體的大小，會(huì)按從大到小或從小到大的規(guī) 排序 。 2、能感知物體的高矮，區(qū)別最高和最矮，能理解高矮 的順序關(guān)系，按高矮排序。 3、比較物體的多少，能運(yùn)用去掉或添上的方法，使兩組 物體的數(shù)量變得一樣多。,科學(xué)領(lǐng)域,數(shù)的概念： 1、能認(rèn)讀數(shù)字1—5，了解數(shù)（2、3、4、5）的形成 2、能進(jìn)行5以內(nèi)按數(shù)取物，理解（5以內(nèi)）數(shù)的實(shí)際意義 3、能用先目測(cè)一部分再接著數(shù)的方法數(shù)出總數(shù) 圖形與空間：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和各種各樣的三角形，能找出生活中的各 種長(zhǎng)方形和三角形 2、辨別前后里外，感知物體前后里外的關(guān)系，嘗試使用 表示方位概念的詞,,三、幼兒一日作息時(shí)間,7:30--8:20 入園\晨間鍛煉\早操 8:20--8:50 早餐\餐后自選活動(dòng) 8:50--9:20 集體活動(dòng)（一） 9:20--9:30 生活活動(dòng) 9:30--10:00 集體活動(dòng)（二） 10:00--11:00 早間點(diǎn)\課間操\戶外活動(dòng) 11:00--11:20 餐前閱讀 11:20--12:00 午餐 12:00--12:10 餐后漱口,,12:10--14:20 午休 14:20--14:50 起床、整理、下午茶 14:50--15:20 集體活動(dòng) 15:20--15:50 游戲活動(dòng) 15:50--16:00 餐前閱讀 16:00--16:30 晚餐 16:30--16:40 離園、整理 16:40--17:30 幼兒離園,四、幼兒安全問(wèn)題,活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：硬幣、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等)。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)。 生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。,4、 接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。 5、 家庭安全：請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。 6、 簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人。,五、衛(wèi)生保健,上學(xué)期不足,部分幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為不會(huì)系紐扣、穿脫鞋子撕紙、拿剪刀，等不夠靈活自如。 部分幼兒自理能力較差，有依賴性。 飯前洗手、飯后擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。 活動(dòng)中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),這學(xué)期目標(biāo),能主動(dòng)向老師表示要入廁，喝水，學(xué)習(xí)自己穿、脫衣服褲子。 能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 有文明的進(jìn)餐行為，不挑食，保持桌、地面和衣服的整潔。 能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在指定的位置。 能安靜入睡，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，衣服疊好后放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 在每日的飲食起居中，使幼兒得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。,具體措施,堅(jiān)持以鼓勵(lì)和啟發(fā)誘導(dǎo)為主的正確教育，三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作。 采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，如：學(xué)會(huì)拉長(zhǎng)褲，脫衣服、飯后漱口等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。 幫助幼兒逐步建立良好的一日生活的常規(guī)，如讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，拿杯子喝水的常規(guī)、入廁常規(guī)、良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿，強(qiáng)化班級(jí)日常管理。 創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，給予個(gè)別能力較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。,幼兒保健常識(shí),幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)當(dāng)天天氣來(lái)決定穿多少衣服。 在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通。 帶孩子外出時(shí)注意不要去人多的地方。 教育孩子注意衛(wèi)生，防止病從口入。 鹽水的妙用：家長(zhǎng)可以為幼兒用鹽水刷牙，也可以用鹽水為幼兒 漱口，以保持口腔清潔，還可以在早晨讓幼兒喝點(diǎn)鹽水，對(duì)腸胃有清 潔和清熱解毒的功效。,季節(jié)多發(fā)病,流行性感冒 流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。 傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。 主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。 預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。,麻疹 麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒(méi)有接種過(guò)麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。 傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。 主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開(kāi)始時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開(kāi)始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。 預(yù)防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場(chǎng)所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。,水痘 水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。 傳播途徑：水痘主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。 主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過(guò)大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開(kāi)始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。 預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)等也很重要。,手足口病 手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見(jiàn)傳染病。 傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。 主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。 易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子 預(yù)防措施 ：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。,四、本學(xué)期大型活動(dòng),三月份,穩(wěn)定孩子情緒，做好常規(guī)管理工作　　 了解“元宵節(jié)” 參加“植樹(shù)節(jié)”的主題活動(dòng) 開(kāi)展主題活動(dòng)：《我愛(ài)我家》,歡樂(lè)元宵節(jié),參加綠色行動(dòng)，保護(hù)美好家園,四月份,認(rèn)識(shí)春天，了解春天的天氣特征 四月第二周舉行“家長(zhǎng)會(huì)” 開(kāi)展“我和春天有個(gè)約會(huì)”的春游踏青活動(dòng) “分享閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”圖書漂流活動(dòng) 開(kāi)展主題活動(dòng)《乒乒乓乓》,五月份,繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作 開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況 　 認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)。5月10號(hào)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子手工制作活動(dòng) 5月30日上午，開(kāi)展“慶六一文藝匯演” 活動(dòng) 開(kāi)展主題活動(dòng)《我的衣服》,六月份,家園共慶“六一”。 節(jié)日教育：端午節(jié)主題活動(dòng) 6月21日，開(kāi)展“盛夏納涼晚會(huì)”暨“父親節(jié)”活動(dòng)。 開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物樂(lè)園》,七月份,幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià) 學(xué)期末總結(jié) 幼兒假期安全教育,五、家園共育,家長(zhǎng)需要配合的地方,入園：早上8:20前入園，早上送孩子來(lái)園一定要跟老師交接好，以便老師有目的的個(gè)別照顧。 離園：4:45分時(shí)接孩子，有特殊情況請(qǐng)?jiān)诮雍⒆忧芭c老師打招呼，下午家長(zhǎng)都很心切的接孩子，希望家長(zhǎng)能有秩序的接孩子，有家長(zhǎng)想詢問(wèn)孩子在園的一些情況的，請(qǐng)晚上與老師QQ或微信聯(lián)系。 每周一穿園服，每周幫幼兒剪一次指甲。,,督促孩子天天入園，有事先和老師請(qǐng)假（電話打不通就發(fā)個(gè)信息），及時(shí)通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，容易打亂孩子的在園的生活學(xué)習(xí)； 請(qǐng)關(guān)注班級(jí)QQ，了解孩子的在園情況。 如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量以及班級(jí)填寫清楚，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。,,根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)在整孩子的書包放好相關(guān)衣物以便老師更換。 幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小刀等等）孩子帶來(lái)幼兒園的東西請(qǐng)做好標(biāo)記。 作業(yè)盡量按時(shí)交,,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。 老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。 在繪畫時(shí)，部分幼兒握筆姿勢(shì)不正確，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，使幼兒養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)。,,六、家長(zhǎng)代表發(fā)言,,七、家長(zhǎng)提出建議或者意見(jiàn),,八、給家長(zhǎng)的建議,,【愛(ài)孩子，就做70分的“懶”家長(zhǎng)】如果滿分是100分，中國(guó)家長(zhǎng)肯定會(huì)朝著滿分努力，甚至創(chuàng)造101分的紀(jì)錄。滿分家長(zhǎng)的“愛(ài)”就像雙刃刀，疼了孩子也害了孩子。成功的70分家長(zhǎng)，只要做到“身懶心不懶”，善于創(chuàng)造和把握機(jī)會(huì)，有信心和耐心，不讓孩子帶著情緒生活，和孩子一起改變就好 。,,【做父母的終究要明白一件事】無(wú)論我們多么努力，多么用心，多么負(fù)責(zé)，多么優(yōu)秀，都無(wú)法解決孩子的所有問(wèn)題。孩子有內(nèi)在自我成長(zhǎng)的動(dòng)力、能力和秩序。孩子的很多問(wèn)題，交給孩子自己去解決。如作家龍應(yīng)臺(tái)女士所言：“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走?！?,父母最易犯的錯(cuò)誤排行榜】1：害怕孩子之間爭(zhēng)搶；2：對(duì)孩子的行為過(guò)分擔(dān)心；3：自以為是善意的“謊言”；4：過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏”的觀念；5：害怕孩子向你提出要求；6：做家務(wù)給報(bào)酬；7：立即滿足孩子的愿望；8：“主動(dòng)”幫他分辨是非；9：隨意泄露孩子的個(gè)人隱私；10：飯桌上的妥協(xié)者。,周老師電話：15827491602 艾老師電話：13164177911,謝謝大家參加！,