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1、
最新人音版音樂六年級上冊第 4 課《你待同志親如一家》
教案你待同志親如一家》
教學目標：
（ 1）情感目標：對京劇產生興趣 , 有積極學習了解表現(xiàn)的愿望 , 增強對民族藝術的感情。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感 , 培養(yǎng)學生繼承革命傳統(tǒng)的熱情。
（2）過程目標：通過學習了解和聆聽以及參與演唱 , 啟發(fā)學生積極體驗與感受京劇 , 提高學
生鑒賞京劇的能力。
（ 3）知識技能目標：概要的學習了解京劇的行當、唱腔板式以及現(xiàn)代京劇等基本知識 , 能
夠判斷京劇的行當和所表現(xiàn)的人物形象特征。
教學重點與難點：
《
2、你待同志親如一家》的學唱。
教學過程：
一、導入：
1、（多媒體定格在“沙家浜”的圖片上）老師引導學生。
2、提問唱詞里描繪的是什么地方？（沙家浜）請同學們說說自己的家鄉(xiāng)。今天 , 讓我們一
起走近京劇《沙家浜》 , 請同學講一下京劇《沙家浜》的故事情節(jié)。
二、學習新課：
1、了解京劇《沙家浜》的選段《你待同志親如一家》。
（ 1）找出其中的戲劇人物 , 他們的身份各自是什么？你會唱哪個人物的唱段？
（ 2）學生依次對各人物進行演繹（介紹京劇行當、唱腔特點和性格特征）。
①誰能唱一唱他們的唱段（學生演繹 , 從中穿插以下問題）？
3、
②師：我們知道京劇分成四大行當 , 誰知道是哪四大行當？
生：生、旦、凈、丑。
③師：那這些人物分別是京劇角色行當?shù)哪囊活惸?？（這里可以簡單介紹現(xiàn)代京劇）
生：（通過對每一個人物唱段演繹得出結論）
④師：通過大家對各個人物的演唱可以發(fā)現(xiàn)這幾個人物的唱腔多采用的是什么唱腔特點？
生：西皮唱腔。
⑤師：那他們所運用到的板式有哪些呢？
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生：搖板、二六、流水、導板。
2、學唱京劇《你待同志親如一家》 , 老師范唱 , 學生跟唱 , 老師根據(jù)學生跟唱問題指導演
唱。
三、課堂總
4、結：
同學們 , 剛才我們循著京劇《你待同志親如一家》去體味了熱情與祥和 , 隨著時代和社會的
發(fā)展 , 你覺得京劇的未來會怎樣呢？京劇在現(xiàn)今的社會中要發(fā)展 , 要傳承發(fā)揚 , 我們又應該做
些什么？希望同學們能在課外多聽、多看、多學 , 真正走進京劇的世界 , 感受京劇的魅力 , 發(fā)
掘京劇的美 , 把我國的國粹發(fā)揚光大。
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人音版音樂六年級上冊第4課《你待同志親如一家》教案
