[小學(xué)四年級(jí)]開(kāi)放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升

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1、 開(kāi)放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升——— 鹽亭縣云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)側(cè)記 http://www.newssc.org時(shí)間:2011-05-12 11:28來(lái)源:四川新聞網(wǎng) 手機(jī)看新聞：進(jìn)入四川手機(jī)報(bào) 短信看新聞：訂閱四川超特快 家長(zhǎng)、學(xué)生全神貫注地聽(tīng)老師上課 　　四川新聞網(wǎng)綿陽(yáng)5月12日訊 （陶江 馮志 任思聰）為加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通與交流，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理，增加教學(xué)透明度，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)工作的認(rèn)同感，云溪小學(xué)于5月10日舉辦了“云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。 　　開(kāi)放日的課堂教學(xué)、教師教學(xué)過(guò)程資料、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程資

2、料、班級(jí)特色展示，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受到校園濃厚的育人氣息；讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解教師的教藝，感受學(xué)生求知學(xué)習(xí)；讓家長(zhǎng)走進(jìn)教師辦公室，感受教育教學(xué)過(guò)程，體會(huì)教師工作艱辛。 家長(zhǎng)們正在查看老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”資料 　　一、精心策劃，縝密安排 　　由于我校有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2500多人。家長(zhǎng)多，活動(dòng)場(chǎng)地小，從安全和實(shí)效性考慮，本次活動(dòng)隨機(jī)抽出三、四兩個(gè)年級(jí)的所有學(xué)科進(jìn)行開(kāi)放。校長(zhǎng)張文淵十分重視，親自策劃活動(dòng)，督查活動(dòng)每個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備情況，帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)全程組織活動(dòng)的開(kāi)展。活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共接待家長(zhǎng)來(lái)訪34人次，家校共商治校方略，共謀育人大計(jì)，家長(zhǎng)成了管理學(xué)校的主人。

3、 家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)何敏老師的數(shù)學(xué)課 　　二、提供展示舞臺(tái)，拓寬家校交流的空間 　　我校舉辦的這次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)全面開(kāi)放學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從班級(jí)管理、課堂教學(xué)到教師備改輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)深入到課堂、班級(jí)、教師辦公室，感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍、體會(huì)教師勞動(dòng)的辛苦，拓寬了家校交流空間，增加了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的認(rèn)同感，也讓老師更加真切體驗(yàn)到了家長(zhǎng)望子成才的心情，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為教師提供了展示教學(xué)能力的舞臺(tái)，展示了教師精湛的教學(xué)技藝，提升了學(xué)校的社會(huì)形象。本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)行三、四年級(jí)當(dāng)天課程全部開(kāi)放的方式，年級(jí)組全體教師都投入到教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，教學(xué)準(zhǔn)備、開(kāi)放日

4、課程的實(shí)施體現(xiàn)了年級(jí)組的綜合實(shí)力。開(kāi)放日活動(dòng)中老師們充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)，把打造優(yōu)質(zhì)高效課堂作為教學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵來(lái)抓，全面展示我校課改成果。劉星，侯俊飛、黃美瓊、王桂英、何敏等老師精彩的課堂教學(xué)，贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。 家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)劉星老師的課 　　三、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間 　　家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組教師教學(xué)過(guò)程資料進(jìn)行了較為詳細(xì)的評(píng)查，肯定了老師們工作的辛勞，感謝老師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的努力付出，同時(shí)通過(guò)資料評(píng)查的縱橫向比較、還對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)改進(jìn)的方面與老師們交換了意見(jiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程資料的查看，家長(zhǎng)也看出學(xué)生個(gè)體之間學(xué)習(xí)上的差異、與老師

5、一起共同探求針對(duì)個(gè)別教育的方法和措施，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為利用家長(zhǎng)學(xué)校多舉辦一些講座，家校多溝通，要主動(dòng)承擔(dān)起校外的教育責(zé)任，讓學(xué)生成人。 家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)王桂英老師的英語(yǔ)課 　　四、幾點(diǎn)思考 　　通過(guò)對(duì)信息反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作是滿(mǎn)意的，教學(xué)工作取得的成績(jī)是肯定的，對(duì)舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)持歡迎和肯定的態(tài)度。特別提到了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神。家長(zhǎng)也在信息反饋表中提出了一定的意見(jiàn)和建議。 　　1、家長(zhǎng)非常歡迎學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)參與熱情高，無(wú)論在課堂聽(tīng)課還是在辦公室參觀了解教師教學(xué)過(guò)程資料，都非常投入?；顒?dòng)結(jié)束后很多家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)了評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

6、對(duì)本次活動(dòng)給予充分肯定，并希望學(xué)校今后多組織開(kāi)展這樣的活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步完善活動(dòng)組織形式，期望收到更好效果。通過(guò)本次開(kāi)放日活動(dòng)，有力促進(jìn)了家校交流，極大地提升了學(xué)校的社會(huì)影響力！ 　　2、真誠(chéng)接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。兼聽(tīng)則明！溝通——減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度。 　　3、家長(zhǎng)的需要就是我們努力的方向，我們努力把我校辦成群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)我校教育教學(xué)的極大關(guān)注。他們走進(jìn)課堂認(rèn)真聽(tīng)課，并中肯地提出意見(jiàn)。他們說(shuō)：從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了。 　　這次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)我們是一次鞭策，也是

7、一次學(xué)習(xí)。我們將努力提高工作水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，將學(xué)校工作做好，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，把家長(zhǎng)的滿(mǎn)意作為工作的目標(biāo)，努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)。 　　附：家長(zhǎng)反饋的部分信息： 　　1、非常滿(mǎn)意“云小教學(xué)開(kāi)放日”，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我清楚地了解云小教學(xué)情況和教學(xué)水平。老師的教學(xué)生動(dòng)活潑，也不拘于以往的傳統(tǒng)教學(xué)，力求新，多變，讓我們的孩子不僅在學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)，又在學(xué)習(xí)中享受了快樂(lè)。非常感謝云小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次機(jī)會(huì)。 　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師、孩子有了更進(jìn)一步的了解，開(kāi)展得好。 　　對(duì)學(xué)校的建議：素質(zhì)教育學(xué)校除把開(kāi)設(shè)的課程保質(zhì)保量

8、上好外，還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，長(zhǎng)大才能適應(yīng)社會(huì)。 　　3、參加了云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日，聽(tīng)取了學(xué)校老師生動(dòng)活潑的教學(xué)，參觀了老師的教學(xué)資料以及課外活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)校管理有方，教學(xué)質(zhì)量和水平高，云溪小學(xué)是一所鹽亭頂尖的好學(xué)校。 　　4請(qǐng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的教學(xué)理念和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，民主教學(xué)和平等的師生關(guān)系，鞏固良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 　　希望學(xué)校注重校園內(nèi)的綠化、美化和凈化設(shè)施建設(shè)，以陶冶學(xué)生情操。 5、老師們的講課都很生動(dòng)，很投入。我覺(jué)得云小不論是辦學(xué)理念及課堂上師生間的積極主動(dòng)性都很好<即師生互動(dòng)興趣高>,其實(shí)沒(méi)什么建議,只是想說(shuō):真心謝謝為人師

9、表的老師們,你們辛苦啦! （值班編審：李遠(yuǎn)學(xué) 本網(wǎng)熱線：0816-2261320 新聞QQ： 2011年9月19日　星期一 中午好! 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏 | 聯(lián)系我們 | 網(wǎng)站導(dǎo)航 | 首頁(yè)新聞中心教體概況政務(wù)公開(kāi)黨團(tuán)工作教研園地家長(zhǎng)學(xué)校園丁之家德育教育學(xué)生天地招生考試校園風(fēng)采教體論壇 位置：青山湖教體信息網(wǎng)>>新聞中心>>校園風(fēng)采>>小學(xué)>>新世紀(jì)小學(xué)>>校園新聞 >> 正文 一次成功的開(kāi)放 一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)——新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)巡禮 [日期：2008-12-9來(lái)源：青山湖教體信息網(wǎng)作者：上新小]

10、 [字體： ] 12月5日，和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園。新世紀(jì)小學(xué)內(nèi)彩旗飄揚(yáng)、條幅高懸，主席臺(tái)展板上“溝通、交流、學(xué)習(xí)、發(fā)展”八個(gè)大字分外引人注目。就在這一天，新世紀(jì)小學(xué)舉行了別開(kāi)生面的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。 青山湖區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、省教研室的教學(xué)專(zhuān)家、各兄弟學(xué)校代表以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。 八點(diǎn)半，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，文中校長(zhǎng)致歡迎詞，胡小明局長(zhǎng)作了重要講話(huà)，肯定了學(xué)校舉行教學(xué)開(kāi)放日的做法，同時(shí)也提出了對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的要求。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式結(jié)束后，來(lái)賓們來(lái)到多媒體教室，觀看了學(xué)校情況介紹片，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有了整體印象。 隨后安排的主要是聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教室都打開(kāi)了門(mén)，擺好了凳子，熱忱歡迎來(lái)賓

11、聽(tīng)課。除了開(kāi)放課，學(xué)校還準(zhǔn)備了九節(jié)推薦課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。來(lái)賓們認(rèn)真地聽(tīng)課，課下，還與執(zhí)教老師一起探討，零距離的交流使大家都受益匪淺。 二（5）班特色展示教室里熱鬧非凡，每一臺(tái)筆記本電腦前都擠滿(mǎn)了人，大家都爭(zhēng)著觀看教學(xué)的特色介紹，有的查看電腦資料，有的翻閱《繽紛集》書(shū)稿…… 在操場(chǎng)上又是另外一番熱鬧景象，學(xué)生成了主角。孩子們?cè)谡故局约旱乃囆g(shù)特長(zhǎng)：合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)诰毢铣?，一旁的小演奏家為他們伴奏；小?shū)法家們?cè)趽]毫潑墨練習(xí)書(shū)法；愛(ài)好繪畫(huà)的同學(xué)興致勃勃地拿著畫(huà)筆作畫(huà)；十幾名手工制作的同學(xué)用巧手捏著橡皮泥，栩栩如生的泥像充分表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力

12、。 接下來(lái)是另外一個(gè)活動(dòng)板塊——校本教研。這次校本教研設(shè)置了多種活動(dòng)形式，有集體備課、教學(xué)沙龍、課題研討、評(píng)課等，內(nèi)容豐富，精彩不斷。集體備課吸引了不少人前去觀看，三年級(jí)語(yǔ)文組七位教師展示了對(duì)一篇課文教法的研討全過(guò)程，七位老師各抒己見(jiàn)，討論熱烈，他們精彩的表現(xiàn)給在座的來(lái)賓留下了深刻的印象。教學(xué)沙龍現(xiàn)場(chǎng)，省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武老師、區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉小紅老師和教師們展開(kāi)了對(duì)話(huà)，大家你一言我一語(yǔ)，真知灼見(jiàn)，令人誠(chéng)服。 在熱烈的討論中，在相互的交流中，開(kāi)放日的活動(dòng)不知不覺(jué)地就進(jìn)入了尾聲，來(lái)賓們都紛紛稱(chēng)贊新世紀(jì)小學(xué)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)十分成功。 開(kāi)放日活動(dòng)帶給新世紀(jì)小學(xué)的不僅僅是成功的喜悅，更多

13、的是成長(zhǎng)的反思，如何改進(jìn)課堂教學(xué)，減負(fù)增效，讓課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，自己應(yīng)該做些什么……教海無(wú)涯，就讓我們以這次開(kāi)放日活動(dòng)為起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，去追尋教學(xué)的理想境界！ 盛裝迎接 文中校長(zhǎng)致歡迎詞 胡小明局長(zhǎng)講話(huà) 區(qū)教研室劉小兵主任查看資料 省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武同志作教學(xué)指導(dǎo) 徐笑西書(shū)記參加語(yǔ)文學(xué)科評(píng)課 特色展示現(xiàn)場(chǎng) 聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)生才藝表演 萬(wàn)紫千紅，春滿(mǎn)校園 ——德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)綜述 德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室 桃紅柳綠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春光明媚。伴著濃濃春意，2006年4月14日，德

14、陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一年一度的教學(xué)盛會(huì)——第十六屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，在全校教職員工的共同努力下，本次活動(dòng)隆重舉行了。校園里喜氣洋洋，師生們精神煥發(fā)。會(huì)場(chǎng)上，“德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”的大紅標(biāo)語(yǔ)格外引人注目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)七門(mén)學(xué)科共九位老師、九個(gè)教學(xué)班為這次活動(dòng)獻(xiàn)了課。 語(yǔ)文課由三年級(jí)鐘興華老師和四年級(jí)宋葵紅老師執(zhí)教。 鐘興華執(zhí)教《一面五星紅旗》上課實(shí)況 鐘老師獻(xiàn)上了《一面五星紅旗》一課，真真切切地做到了“三實(shí)”。崔巒老師曾指出：“教學(xué)的最高境界是真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”。鐘老師這堂課實(shí)實(shí)在在地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，實(shí)實(shí)在在地教給學(xué)生閱讀的方法，實(shí)實(shí)在

15、在地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)中，老師沒(méi)有冗長(zhǎng)煩瑣的講解分析，在了解了課文的主要內(nèi)容后，讓學(xué)生反復(fù)品讀關(guān)鍵的詞句。抽讀、分角色讀、范讀、齊讀，讀的形式多樣。學(xué)生通過(guò)反復(fù)品讀、揣摩，感受一次比一次深，真正達(dá)到了和文本對(duì)話(huà)的目的。這堂課，鐘老師也很投入，他慷慨激昂的語(yǔ)言、流動(dòng)飛揚(yáng)的激情，深深地感染著學(xué)生，打動(dòng)著學(xué)生，讓學(xué)生在開(kāi)課后迅速地進(jìn)入到了課文的角色中，體會(huì)到語(yǔ)言文字背后的情感。最后，師生情之所至，發(fā)自肺腑地齊唱《五星紅旗，我為你驕傲》，把課堂推向了高潮，贏得了聽(tīng)課老師的熱烈掌聲。 宋老師執(zhí)教《永生的眼睛》上課實(shí)況 宋老師獻(xiàn)上了《永生的眼睛》一課。這是一篇譯文，老師動(dòng)情地講解，學(xué)生投入地

16、學(xué)習(xí)，感人的課堂打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)、每一位老師。下面四點(diǎn)尤為突出。①以讀代講，體會(huì)情感。這篇課文語(yǔ)言美、情感美，但篇幅較長(zhǎng)，人物關(guān)系復(fù)雜，線索較多，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀這樣的文章有一定的難度。在教學(xué)中，宋老師抓住父親的話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)父親的話(huà)，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。②巧妙過(guò)渡，渲染情感。宋老師在教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)都巧妙過(guò)渡，用滿(mǎn)含深情的語(yǔ)言深深地打動(dòng)每個(gè)孩子的心，使聽(tīng)眾仿佛成了文中的一員，使孩子們從中體會(huì)到器官捐贈(zèng)是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)。③緊扣課題，加深認(rèn)識(shí)。學(xué)完課文后，宋老師緊接著提出問(wèn)題：為什么用《永生的眼睛》來(lái)做題目？你佩服文中的哪些人物？結(jié)合課文談體會(huì)，使學(xué)

17、生對(duì)永生的眼睛有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。⑤拓展知識(shí)，升華情感。在這節(jié)課的末尾，宋老師給大家介紹了4位捐獻(xiàn)眼角膜的有愛(ài)心的人，特別是鄧小平在去世后捐獻(xiàn)眼角膜，還把遺體捐獻(xiàn)出來(lái)進(jìn)行解剖，使學(xué)生對(duì)捐贈(zèng)器官的人油然而生一種敬佩之情，這在學(xué)生的心中也播下了愛(ài)的種子。 青年教師康小清和斯麗娟獻(xiàn)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課。這兩節(jié)課中，老師都利用了多媒體，擴(kuò)大了教學(xué)容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課程資源得到整合。同時(shí)無(wú)論是教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是課堂的評(píng)價(jià)方式，都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教師愉快地教，學(xué)生愉快地學(xué)，享受了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 康小清老師《三角形的內(nèi)角和》一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事激趣引入新課：讓學(xué)生看

18、課題質(zhì)疑、釋疑，再讓學(xué)生想辦法求三角形內(nèi)角和，學(xué)生一般都想到了用量角器量，通過(guò)學(xué)生在小組中量，發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和在180度左右；接著讓學(xué)生進(jìn)一步想辦法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和與180度的關(guān)系：學(xué)生又想到了剪拼的辦法，學(xué)生介紹后，老師再介紹折的辦法（這一辦法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的），兩種方法都是將三角形的三個(gè)內(nèi)角拼（折）成一個(gè)平角，從而得出三角形的內(nèi)角和就是180度，得出結(jié)論后，再與開(kāi)課時(shí)的故事緊密結(jié)合，解釋故事中提出的問(wèn)題；教師設(shè)計(jì)了一個(gè)剪三角形的游戲，讓學(xué)生懂得了三角形的內(nèi)角和與三角形的大小無(wú)關(guān)；最后通過(guò)一系列的趣味習(xí)題，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，康老師考慮到四年級(jí)學(xué)生的

19、特點(diǎn)，選擇了競(jìng)賽加分的方式，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又達(dá)到了評(píng)價(jià)的目的。 青年教師康小清執(zhí)教《三角形的內(nèi)角和》上課實(shí)況 斯麗娟老師上《圖形的拼組》一課 斯麗娟老師《圖形的拼組》一課，把評(píng)價(jià)與所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物（ △ 、□ 、◇ 、 ○）來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)的四種基本圖形。從找長(zhǎng)方形、正方形邊的特點(diǎn)入手，通過(guò)把一些大小相同的基本圖形拼成一些更大的基本圖形，讓學(xué)生在操作中感知平面圖形之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步將大小相同的基本圖形又拼成其它漂亮的圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)中的美。最后老師與學(xué)生一起做風(fēng)車(chē)、玩風(fēng)車(chē)，師生之間其樂(lè)融融，在這樣一個(gè)過(guò)程中（將長(zhǎng)方形的紙剪成正方

20、形，進(jìn)一步折成4個(gè)三角形，做出一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)圓形）讓學(xué)生體會(huì)到平面圖形之間的變化關(guān)系。 斯麗娟執(zhí)教《圖形的拼組》上課實(shí)況 在英語(yǔ)課展示現(xiàn)場(chǎng)，師生活躍，氣氛熱烈。英語(yǔ)組青年教師王和俊與二五班同學(xué)為到場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)演示了一堂題為《What’s she doing?》的活動(dòng)課。 王老師在教學(xué)中充分體現(xiàn)了英語(yǔ)活動(dòng)課的內(nèi)涵，以學(xué)生活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)。針對(duì)低段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列游戲、競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。課堂充滿(mǎn)了“Let me try!”的聲音，那是孩子們?cè)跔?zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。通過(guò)交流，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)

21、了孩子們的觀察能力，再結(jié)合新穎、獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立了自信心。同時(shí)，王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，清新自然、活潑大方的執(zhí)教風(fēng)格也受到了聽(tīng)課老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 王和俊老師執(zhí)教《What’s she doing?》上課實(shí)況 《品德與生活》究竟該怎樣上，它和以前的思想品德課有什么區(qū)別？蘇娜老師獻(xiàn)上了《花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑》一課，給我們提供了一個(gè)很好的范例。這堂課，蘇老師把思想品德教育和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，十分注重讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。課前，老師就布置學(xué)生去收集整理自己知道的關(guān)于花草樹(shù)木的名字、本領(lǐng)等知識(shí)，填在老師發(fā)的表格中。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生選擇自

22、己最喜歡的一種花草樹(shù)木，根據(jù)它的外形特點(diǎn)，自己動(dòng)手做一個(gè)漂亮的頭飾。并選擇自己喜歡的形式（唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)、念兒歌等）把這種植物的特點(diǎn)介紹給大家。這個(gè)開(kāi)放的過(guò)程讓學(xué)生無(wú)形中學(xué)到了許多有關(guān)植物的知識(shí)，遠(yuǎn)比老師的講解有實(shí)效。課堂上，老師更是通過(guò)“森林舞會(huì)”這一活潑的形式讓學(xué)生戴好頭飾在小組、班級(jí)介紹“自己”，真正讓學(xué)生活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)的“認(rèn)識(shí)植物本領(lǐng)”，“愛(ài)綠、護(hù)綠小衛(wèi)士”等活動(dòng)，都借助多媒體，緊密地和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生一堂課始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了知、情、意、行的統(tǒng)一。這堂課，老師的板書(shū)設(shè)計(jì)也十分巧妙，新穎、美觀、直觀，很適合二年級(jí)學(xué)生，給學(xué)生和聽(tīng)課老師留下了深刻的印

23、象。 蘇娜老師獻(xiàn)上了《花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑》 青年教師張玉執(zhí)教的音樂(lè)課《草原就是我的家》也上得比較成功，呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是體現(xiàn)了知識(shí)的綜合。這節(jié)課以走進(jìn)蒙古族為主線，以學(xué)唱《草原就是我的家》為重點(diǎn)，從音樂(lè)文化上去開(kāi)拓，融合了蒙古族的文化，如草原風(fēng)景、舞蹈、服飾、樂(lè)器、風(fēng)俗（騎馬，摔交，射箭……）等等，體現(xiàn)了音樂(lè)新課程中 “加強(qiáng)綜合與滲透”的理念。二是強(qiáng)調(diào)了過(guò)程的評(píng)價(jià)。本節(jié)課，教師在黑板上設(shè)計(jì)了四個(gè)漂亮的蒙古包，分別代表四個(gè)小組，哪一個(gè)小組得到的彩帶最多，哪組就成為明星小組。這一貫穿課堂始終的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作意識(shí)等方面起到了積極的作用。三是貫穿了興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)

24、生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。本課教師舞蹈導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；以走進(jìn)蒙古包引發(fā)學(xué)生的探究好奇之心；在教學(xué)“音的高低”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用了草原動(dòng)物的叫聲，吸引了學(xué)生的耳朵，化枯燥為興趣，同時(shí)加上節(jié)奏，還提前克服了學(xué)唱歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)、音準(zhǔn)難點(diǎn)；在基本學(xué)會(huì)歌曲之后，跟教師學(xué)跳筷子舞，學(xué)生興趣盎然。四是注重了實(shí)踐與創(chuàng)造。音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。教師在教學(xué)中是有這種理念的，突出表現(xiàn)在學(xué)跳筷子舞這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅全班學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)，而且

25、個(gè)別學(xué)生有創(chuàng)造性地表演。 青年教師張玉執(zhí)教的音樂(lè)課《草原就是我的家》 高洪杰老師執(zhí)教了體育課《玩沙包》。 這節(jié)課突出了一個(gè)“玩”字，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在玩中鍛煉。（一）在玩中發(fā)展學(xué)生多項(xiàng)素質(zhì)，玩得巧。小沙包，多玩法：可擲、可踢、可拋，高老師充分發(fā)掘了沙包的多種玩法，利用玩具發(fā)展學(xué)生上肢的力量、下肢的靈活、身體的協(xié)調(diào)能力。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力與合作交流的能力，真可謂一箭多雕，一玩多得。（二）在體育教學(xué)中注意學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，玩得新。玩也玩出新花樣，是這堂課的又一個(gè)亮點(diǎn)。小學(xué)生的課往往是有趣比有意義更重要。高老師的教學(xué)中，趣味盎然，組織學(xué)生比誰(shuí)的玩法多，展示自己

26、的創(chuàng)新動(dòng)作，大膽培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神。體育課中也有了些科學(xué)味。（三）體育是競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)了合作，玩得和諧。本節(jié)課中高老師解決好了學(xué)生好勝與競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作的矛盾，使課堂氣氛和諧，讓學(xué)生在歡樂(lè)中度過(guò)40分鐘，并且意猶未盡。因?yàn)橛腥ぃ圆焕?。玩是孩的子的天性。運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣來(lái)源于多方面，因此使學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)趣的教學(xué)途徑也比較多樣，本課設(shè)計(jì)了幾個(gè)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)互相連接、層層遞進(jìn)，使學(xué)生體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、交流和創(chuàng)造的多種樂(lè)趣。 高洪杰老師執(zhí)教體育課《玩沙包》 田增云老師在三年級(jí)一班為我們奉獻(xiàn)了一堂精彩的美術(shù)課——《彩墨游戲（二）》。本節(jié)課是小學(xué)美術(shù)課程第二學(xué)段（3～4年

27、級(jí)）【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程。在本課教學(xué)過(guò)程中，田老師以游戲的方式使學(xué)生感受、體驗(yàn)彩墨繪畫(huà)的特點(diǎn)，將看、畫(huà)、做、玩融為一體，結(jié)合音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作展示，并讓同學(xué)們發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。田老師在教學(xué)中模糊了美術(shù)學(xué)科門(mén)類(lèi)界線，重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，不再以單純的知識(shí)、技能傳授為目的，而是在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同造型方法，并重視學(xué)生在“造型表現(xiàn)”活動(dòng)中參與和探究的過(guò)程，取得了良好的教學(xué)效果。 田增云老師精彩的美術(shù)課《彩墨游戲（二）》 總之，德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開(kāi)放日體現(xiàn)了學(xué)科多、參與學(xué)生多、獻(xiàn)課教師多，教學(xué)方法異彩紛呈的特點(diǎn)，仿佛春天的百花園，萬(wàn)紫

28、千紅，春色滿(mǎn)校園。來(lái)自旌陽(yáng)、綿竹、廣漢、什邡、中江、羅江六縣市，以及市直屬學(xué)校、旌陽(yáng)區(qū)教科所、旌陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師，上公開(kāi)課班級(jí)的部分家長(zhǎng)近500名應(yīng)邀前來(lái)聽(tīng)課。 電子備課 教育資源 圖書(shū)管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺(tái) 快速登錄繁體簡(jiǎn)體 設(shè)為首頁(yè)收藏本頁(yè) 銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！ 首 頁(yè)Home新聞中心News 政務(wù)公開(kāi)Government affairs 教育之窗Education window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺(tái)Office Auto

29、mation 今天是： 2011年9月19日 星期一 窗體頂端 站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端 您現(xiàn)在的位置：首頁(yè)>教育新聞>學(xué)校動(dòng)態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(圖文) 發(fā)布時(shí)間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽(yáng)光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日。來(lái)自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。 此次活動(dòng)旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用?；顒?dòng)中，來(lái)賓們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，“兒童畫(huà)”、“手抄

30、報(bào)”、“讀書(shū)交流”、“詩(shī)歌誦讀”等一個(gè)個(gè)展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動(dòng)，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會(huì)老師留下了深刻印象?；顒?dòng)最后的匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，喬治國(guó)、張果兩位校長(zhǎng)從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 電子備課 教育資源 圖書(shū)管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺(tái) 快速登錄繁體簡(jiǎn)體 設(shè)為首頁(yè)收藏本頁(yè) 銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！ 首 頁(yè)Home新聞中心News 政務(wù)公開(kāi)Government affairs 教育之窗Educa

31、tion window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺(tái)Office Automation 今天是： 2011年9月19日 星期一 窗體頂端 站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端 您現(xiàn)在的位置：首頁(yè)>教育新聞>學(xué)校動(dòng)態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(圖文) 發(fā)布時(shí)間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽(yáng)光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日。來(lái)自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開(kāi)

32、放日活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。 此次活動(dòng)旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用?；顒?dòng)中，來(lái)賓們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，“兒童畫(huà)”、“手抄報(bào)”、“讀書(shū)交流”、“詩(shī)歌誦讀”等一個(gè)個(gè)展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動(dòng)，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會(huì)老師留下了深刻印象?；顒?dòng)最后的匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，喬治國(guó)、張果兩位校長(zhǎng)從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 作者：來(lái)源： 博客首頁(yè) 登錄注冊(cè) 旅游行攝，輕品日本 發(fā)博文 窗體頂端 博文 窗體底端 ycjyslyc [訂閱][手機(jī)訂閱] 首

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34、王國(guó)強(qiáng) 世貿(mào)雙子塔的風(fēng)雨歷程（組圖） 囚籠里的千千 女性出軌的8個(gè)危險(xiǎn)征兆 養(yǎng)生堂 更多>> 推薦博文 美德即是靈魂的健康 笑晚 艾青草青青（序） 詩(shī)人聶鑫 綠色大運(yùn)會(huì)，你家空調(diào)換血了嗎 小義大道 純樸天然的空間擺設(shè) 前任 處理職場(chǎng)危機(jī)最拿手的五種人 小晨故事 太白吟 金戈鐵馬 境界之后的捷徑 韋三玉 最小國(guó)家梵蒂岡哪些方面世界最 青青子衿 有反思的生活更幸福 真情周刊 小事情與大原則 前任 穿行郁金香花園 比腦袋還大的樹(shù)葉 耶魯 博弈論第2講 TED 餐桌上的同情心 美國(guó)游記之公立高中印象. 澳大利

35、亞獎(jiǎng)學(xué)金政策及申. 查看更多>> 正文 字體大?。捍?中 小 榆次區(qū)“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”第十七次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)教學(xué)組活動(dòng)安排 (2011-06-21 16:35:11) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 榆次 教育 開(kāi)放日 教學(xué) 分類(lèi)： 榆次區(qū)示范學(xué)校作示范教學(xué)開(kāi)放 一、活動(dòng)主題：聚焦三步導(dǎo)學(xué) 展示有效研究 突出課堂教學(xué) 引深課堂評(píng)價(jià) 二、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：王寶鳳 副組長(zhǎng)：各校分管教學(xué)副校長(zhǎng) 成 員：各校各學(xué)科組組長(zhǎng)（音體美 郭家堡小學(xué) 張曉云；英語(yǔ)經(jīng)緯小學(xué)郭建芬；科學(xué) 郭家堡小學(xué)李慧婕；品社 經(jīng)緯小學(xué) 田巧鳳；數(shù)學(xué) 順城街小學(xué) 康慧；語(yǔ)文 經(jīng)緯小學(xué)高世環(huán)；班

36、隊(duì)會(huì)組 經(jīng)緯小學(xué) 雷瑜。 職 責(zé)：成立各學(xué)科工作組（除了學(xué)科負(fù)責(zé)人以外，各校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要參與進(jìn)來(lái)）；制定教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃；組織課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；收集相關(guān)資料。編制作息時(shí)間和課程總表。 三、各學(xué)科組： 組別 組長(zhǎng) 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo) 成員 擬聘專(zhuān)家 語(yǔ)文 高世環(huán) 李永成 柳栓根 籍潤(rùn)連1 張文梅2 賈翠麗3、范江英4、馬晨燕5、高世環(huán)6 數(shù)學(xué) 康 慧 周玉明 魏瑞宏 康 慧 王麗紅1 齊建國(guó)3 康瑞芳2、4康 慧5 張瑞仙6 英語(yǔ) 郭建芬 赫英哲 科學(xué) 李慧婕 王金枝 品社 田巧鳳 李錦麗 音體美 張曉云 張曉

37、云 趙寶旺 田麗君 李建紅 呂建軍 班隊(duì)會(huì) 雷 喻 王寶鳳 賈翠麗 趙冬梅 四、活動(dòng)安排： （一）成立各學(xué)科組。在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，各學(xué)科組成員、各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、各校講課教師4月7日上午8:30在經(jīng)緯小學(xué)階梯教室舉行全體會(huì)議。進(jìn)行分組，組建學(xué)科組。 （二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。利用集中培訓(xùn)時(shí)間，進(jìn)行“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式（第三稿）”的專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式上來(lái)，把課堂教學(xué)模式的規(guī)范使用落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每節(jié)課上來(lái)。 （三）活動(dòng)總體規(guī)劃。按照活動(dòng)方案，本次活動(dòng)共組織五次講評(píng)課活動(dòng)，四月份組織四次，分別在4月12日、4月15日、4月20日、4月25日

38、；五月上旬參加開(kāi)放日活動(dòng)。 五、活動(dòng)要求。 1.在教學(xué)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科組展開(kāi)工作。 2.各學(xué)科組在4.7日要完成以下工作。（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科完成人員組合，同時(shí)確定主講課題；其它學(xué)科確定講課課題，（2）展開(kāi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的第一次研討，初步形成教學(xué)總體設(shè)計(jì)。（3）明確各階段任務(wù)，注意積累原始資料。 3.在每次活動(dòng)前要把教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿和文本稿準(zhǔn)備好（文稿打印一式十份），講課前把文稿分發(fā)給參與活動(dòng)校的老師，電子稿拷貝給學(xué)科負(fù)責(zé)人。 4.每次講課結(jié)束后，各學(xué)科組要圍繞本次活動(dòng)主題組織教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)三步導(dǎo)學(xué)模式各步驟各層次。各學(xué)科組、各位講課老師和聽(tīng)課老師要做好相應(yīng)記錄。各年級(jí)各學(xué)科

39、組要確認(rèn)一位資料記錄、收集人，本次活動(dòng)結(jié)束后全部交回資料組。 5.在活動(dòng)過(guò)程中，各校要注意影像資料的采集和保存。最好能夠用攝像機(jī)對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)錄，用照相機(jī)記錄精彩瞬間，以便講課教師和評(píng)課活動(dòng)時(shí)能夠應(yīng)用客觀資料，展開(kāi)教學(xué)反思，以便進(jìn)一步改進(jìn)。 6.各學(xué)科組有關(guān)人員要在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)規(guī)定的學(xué)校按照承辦校安排進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。各承辦校要做好開(kāi)展活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 7.各學(xué)科組負(fù)責(zé)人要起到組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、引領(lǐng)的作用。教研、評(píng)價(jià)要圍繞三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用為核心，打造三步導(dǎo)學(xué)課堂模式的經(jīng)典課例。 8.各活動(dòng)組老師要注意交通安全。 五、活動(dòng)行程： 區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)磨課日程安排 日期 經(jīng)

40、緯 郭家堡 振興 液壓 烏金山 東趙 修文 王村 順城街 4月12日 上午 一、三美 一語(yǔ) 一數(shù) 二、四數(shù) 三數(shù) 三語(yǔ) 五語(yǔ) 四、五科 下午 一、二體 二語(yǔ) 五數(shù) 三、四英 六數(shù) 四語(yǔ) 六語(yǔ) 五、六品 一音 4月15日 上午 三數(shù) 二、四數(shù) 一、三美 四、五科 一數(shù) 一語(yǔ) 三語(yǔ) 五語(yǔ) 下午 六數(shù) 三、四英 一、二體 五、六品 五數(shù) 二語(yǔ) 四語(yǔ) 六語(yǔ) 一音 4月20日 上午 一語(yǔ) 四、五科 一數(shù) 下午 二語(yǔ) 五、六品 二、四數(shù)

41、 4月21日 上午 三語(yǔ) 三、四英 三數(shù) 下午 四語(yǔ) 一、四音 五數(shù) 4月22日 上午 五語(yǔ) 六數(shù) 下午 六語(yǔ) 4月25日 上午 一數(shù) 四、五科 一語(yǔ) 下午 二、四數(shù) 五、六品 二語(yǔ) 4月26日 上午 三數(shù) 三、四英 三語(yǔ) 下午 五數(shù) 一、四音 四語(yǔ) 4月27日 上午 六數(shù) 五語(yǔ) 下午 六語(yǔ)