人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)第7課《和平頌(片段)》教案

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1、 最新人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)第 7 課《和平頌（片段）》教 案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能大膽的參與鑒賞音樂與綜合性音樂表演、創(chuàng)作等活動(dòng)中 , 養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣 , 體 驗(yàn)音樂表演的樂趣。 2、在欣賞圖片及音樂作品的活動(dòng)中 , 能用簡(jiǎn)單的語言描述自己的感受。 3、懂得珍惜和平美好的生活 , 懂得關(guān)愛他人。 二、教學(xué)過程： 1、首先請(qǐng)學(xué)生欣賞兩幅圖片 , 一起來感受所不曾接觸的世界。 師問：首先 , 請(qǐng)大家欣賞一幅名為《這個(gè)男孩將屬于死亡》的照片 , 看著這個(gè)標(biāo)題 , 也許覺得 很不可思議 ,

2、 我給大家講個(gè)和照片中的男孩有關(guān)的故事。這個(gè)非?？蓯鄣男∧泻⒚袉讨?, 剛剛兩歲 , 照片中的他正在滑稽的模仿打仗 , 這是男孩子都喜歡玩的游戲 , 但是他不知道 , 他 的父親已經(jīng)戰(zhàn)死疆場(chǎng)。當(dāng)他的父親查理爵士在法國(guó)陣亡后 , 英國(guó)的瑪麗王后將其墳?zāi)沟恼掌? 寄給了查理的父親蘭斯頓爵士 , 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的心灰意冷和無比痛恨的祖父不失幽默的將這張照片 回敬給王后 , 他想告訴王后的是 , 只要有戰(zhàn)爭(zhēng) , 這個(gè)男孩總有一天要屬于死亡。那么這幅照片讓我們想到什么呢？ 生答：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)就相當(dāng)一步步接近死亡。 生答：其實(shí)很多人都從內(nèi)心里拒絕戰(zhàn)爭(zhēng) , 經(jīng)歷

3、了戰(zhàn)爭(zhēng)的人都很無奈 , 也很無助。 師答：我們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷 , 都強(qiáng)烈的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) , 期盼世界和平。接下來 , 我們?cè)傩蕾p一幅名 為《手——烏干達(dá)旱災(zāi)的惡果》的照片 , 看看又能給我們什么啟示？ 生答：我覺得有些不可思議 , 非?？植?, 對(duì)比太鮮明了 , 讓人難以自信。 生答：畫面感覺很刺激 , 很震撼。 生答：看了以后心理很難平靜 , 很不舒服。 生答：這不是一只手吧 , 這應(yīng)該是一只鳥的爪子。 師答：同學(xué)們看了照片都有了很深的感觸 , 照片中那只黑色的手不是一只鳥的爪子 , 而是實(shí) 實(shí)在在的一只烏干

4、達(dá)兒童的手 , 那只孩子的手仿佛象一只瘦弱的小鳥的爪子或是從考古地帶 挖掘的化石之類的東西 , 而和他對(duì)比鮮明的那只白皙的手則是屬于一個(gè)修養(yǎng)極好的、奉獻(xiàn)于 人類事業(yè)的西方傳教士。這幅畫展現(xiàn)出饑餓和富足的并置 , 表現(xiàn)了社會(huì)的不平等。并且強(qiáng)烈 1 / 2 呼吁人們伸出援助之手 , 多奉獻(xiàn)愛心的深遠(yuǎn)意義。這幅照片告訴我們這個(gè)世界除了需要和平 以為還需要什么？ 生答：還需要愛。 師答：同學(xué)們說的很好——是愛。我和同學(xué)們一樣 , 在欣賞了這兩幅圖片以后是受到了強(qiáng)烈的震撼 , 多么干瘦的一雙小手 , 多么可愛的一個(gè)男孩

5、 , 在我們的腦海中應(yīng)該久久難以抹去 , 他 們最終的命運(yùn)如何 , 我們無從所知。但這些圖片可以讓我們看到 , 戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害帶給這些天真可愛的兒童多少災(zāi)難和不幸 , 我們現(xiàn)在應(yīng)該有一個(gè)共同的心愿 , 就是讓世界奏響和平的 音符和愛的樂章 , 這兩幅照片揭示了我們今天音樂課的主題 , 是什么呢？ 生答：愛 生答：和平 師答：我把同學(xué)們說的答案綜合一下 , 我們現(xiàn)在不需要戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害 , 我們需要的是和平與愛。所以今天我們音樂課的主題就是“和平與愛”。 2、欣賞過程：完整欣賞 , 教師不加任何講解 , 純粹的欣賞。 師問：我們?cè)谛蕾p這首歌的時(shí)候 , 要

6、好好的感受這首歌的旋律的特點(diǎn) , 我們?cè)傩蕾p一遍 , 一起 來分析一下 , 看創(chuàng)作者在節(jié)奏、旋律方面運(yùn)用了怎樣的手法 , 使作品的內(nèi)涵更好的表達(dá)出 來。 3、演唱《世上只有媽媽好》《米蘭》等歌曲 , 欣賞“大眼睛”的圖片。（過程略） 生答：這些歌曲表達(dá)了對(duì)媽媽、老師、朋友、及對(duì)貧苦兒童的關(guān)注。 師答：同學(xué)演唱的很好 , 很有感情 , 很投入 , 看來你們對(duì)媽媽、老師、朋友都傾注了很多的感 情, 對(duì)身邊的貧苦兒童也奉獻(xiàn)了自己的愛心。同學(xué)們也都說的很好 , 我們要愛這個(gè)世界 , 就要 從身邊的人愛起。我們唯一能做的就是用自己的愛心來改變這個(gè)社會(huì) 師：我有個(gè)最樸實(shí)的愿望 , 就向圖片中展示的那樣 , 希望每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿的家。我 們最后一起來唱一首《明天會(huì)更好》來結(jié)束今天的音樂課 , 讓這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、只有和平 , 沒有仇恨、只有愛。 4、小結(jié)下課 2 / 2