2020版高中語文 第一單元 第1課 王維詩四首學(xué)案（含解析）粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx

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王維詩四首 唐代是我國封建社會的強盛時期。唐詩，是我國古典詩歌的璀璨明珠，千百年來深為各族人民珍愛。 到了唐朝開元十五年前后，詩歌無論是情思格調(diào)、意境形象，還是聲律形式，都已為唐詩繁榮的到來準備了充分的條件。繼之而來的便是開元、天寶盛世唐詩的全面繁榮。這個時期，出現(xiàn)了山水田園詩人王維、孟浩然，把山水田園靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往；出現(xiàn)了邊塞詩人高適、岑參，把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。還有王昌齡、李頎、崔顥、王之渙等一大批名家。當(dāng)然最重要的是偉大詩人李白，以其絕世才華，豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩寫得如行云流水而又變幻莫測，情如滔滔江水，美如清水芙蓉。 讓我們夢回唐朝，體驗一次心馳神往的詩歌之旅！ 第1課　王維詩四首 學(xué)習(xí)目標　1.體會王維詩歌“詩中有畫”、“畫中有詩”空靈飄逸的寫作特點。2.品味王維田園詩的超凡脫俗、格調(diào)高雅的情致。3.背誦這四首詩。 九月九日憶山東兄弟 王　維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 詩意解讀　這首詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今山西永濟)，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名。繁華的帝都對當(dāng)時熱衷仕進的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個少年的游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉(xiāng)”；而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤孑無親。第一句用了一個“獨”字，兩個“異”字，分量下得很足。對親人的思念，對自己孤孑處境的感受，都凝聚在這個“獨”字里面?！爱愢l(xiāng)為異客”，是說他鄉(xiāng)作客，但兩個“異”字所造成的藝術(shù)效果，卻比一般的敘說他鄉(xiāng)作客要強烈得多。在自然經(jīng)濟占主要地位的封建時代，不同地域之間的風(fēng)土人情、語言、生活習(xí)慣差別很大，離開多年生活的故鄉(xiāng)到異地去，會感到一切都很陌生、不習(xí)慣，感到自己是漂浮在異地生活的一葉浮萍。“異鄉(xiāng)”、“異客”，質(zhì)樸而真切地道出了這種感受。作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也是存在的，不過有時不一定是顯露的，但一旦遇到某種觸媒——最常見的是“佳節(jié)”——就很容易爆發(fā)出來，甚至一發(fā)而不可抑止。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團聚的日子，而且往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，所以“每逢佳節(jié)倍思親”就是十分自然的了。這種體驗，可以說人人都有，但在王維之前，卻沒有任何詩人用這樣樸素?zé)o華而又高度概括的詩句成功地表現(xiàn)過。而一經(jīng)詩人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思鄉(xiāng)感情的格言式的警句。 重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗，登高時佩帶茱萸囊，據(jù)說可以避災(zāi)。茱萸，一名越椒，一種有香氣的植物。三、四兩句，如果只是一般化地遙想兄弟如何在重陽日登高，佩帶茱萸，而自己獨在異鄉(xiāng)，不能參與，雖然也寫出了佳節(jié)思親之情，但會顯得平直，缺乏新意與深情。詩人遙想的卻是：“遍插茱萸少一人?！币馑际钦f，遠在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時身上都佩帶了茱萸，卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟——自己不在內(nèi)。好像遺憾的不是自己未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)，反倒是兄弟們佳節(jié)未能完全團聚；似乎自己獨在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們的缺憾更需體貼。這就曲折有致，出乎常情。而這種出乎常情之處，正是它的深厚處、新警處。杜甫的《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長安”，和這兩句異曲同工，而王詩似乎更不著力。 名句識記　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 考點演示　后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。 答案　(1)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和插茱萸兩個意象，抒情一反前兩句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。 (2)本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為缺少詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更需體貼。這正是這兩句詩的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。 一、作者簡介 王維(701—761)，字摩詰，太原祁(今山西祁縣)人，后遷居蒲州(今山西永濟)。開元九年(721)登進士第，任太樂丞，因伶人舞黃獅子事受連累謫為濟州司倉參軍。張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺。天寶十一載(752)任吏部郎中，遷給事中。安史叛軍陷兩京時，被叛軍俘虜迫受偽職，兩京恢復(fù)論罪時僅受降官處分。后歷任中書舍人、給事中、尚書右丞，故世稱“王右丞”。晚年時無意仕進，常以禪誦為事，于上元二年卒于輞川別業(yè)。王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。其山水田園詩境界空明，寧靜優(yōu)美。早年曾出使邊塞，寫有部分邊塞詩歌。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結(jié)合的完美意境。著有《王右丞集》。 王維的生活、思想與創(chuàng)作，可以四十歲左右為界，分前后兩期。前期生活主要是積極仕進，支持張九齡的開明政治，思想奮發(fā)向上，其詩歌創(chuàng)作的基調(diào)也是積極樂觀的。后來張九齡罷相，朝政日非，安史之亂后社會急劇變化，王維的生活也由前期的積極仕進轉(zhuǎn)變?yōu)楹笃诘囊喙僖嚯[。這期間他生活的主要內(nèi)容是隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛，惟以禪誦為事。因此他的思想也趨于消極遁世，詩歌創(chuàng)作的基調(diào)也變?yōu)橛撵o恬淡甚至帶有枯寂。 二、寫作背景 《積雨輞川莊作》 唐代“安史之亂”后，社會急劇變化，朝政日非，王維不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛。該詩就寫于這一時期。 《辛夷塢》 王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠自然，寫下了大量的山水詩，后編為田園組詩《輞川集》。該詩就是組詩《輞川集》中的第十八首。組詩中，作者不僅以細膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象，還寫出了景物的精神氣質(zhì)。 《送沈子福歸江東》 大約在開元二十八、二十九年(740、741)，王維知南選，到襄陽。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩就是詩人在長江上游送沈子福順流而下歸江東時所寫。 《觀獵》 四十歲以前的王維，思想奮發(fā)向上，積極仕進，支持張九齡的開明政治，詩歌創(chuàng)作積極樂觀，寫下了不少具有強烈批判性的政治詩和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩。《觀獵》就是其中一首。 1．給下列加點的字注音。 (1)蒸藜炊黍(shǔ)　　　　　 (2)囀黃鸝(zhun) (3)芙蓉(rnɡ) (4)紅萼() (5)風(fēng)勁(jnɡ) (6)罟師(ɡǔ) 2．填空。 (1)王維，字摩詰。唐代河?xùn)|人，工書畫。曾任尚書右丞，世稱“王右丞”。篤志奉佛，亦稱“詩佛”。他與孟浩然齊名，世稱“王孟”。王維是盛唐山水田園詩派的代表人物。王維不僅是著名詩人，還是一位出色的畫家。蘇軾曾這樣評價他的作品：“詩中有畫，畫中有詩?！? (2)山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 (3)澗戶寂無人，紛紛開且落。 (4)惟有相思似春色，江南江北送君歸。 (5)回看射雕處，千里暮云平。 一、結(jié)構(gòu)圖示 《積雨輞川莊作》情景交融 《辛夷塢》寂寞→寧靜淡泊 《送沈子福歸江東》 二、要點賞析 1．閱讀《積雨輞川莊作》，回答下列問題： (1)“積雨空林煙火遲”中的“遲”字，在這里有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人視野所及，先寫“空林煙火”，一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。 (2)通過這首詩，詩人表達了怎樣的一種意境？ 答：________________________________________________________________________ 答案　在這首七律詩中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活和輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來描寫，創(chuàng)造了一種物我相愜、情景交融的意境，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。 2．閱讀《辛夷塢》，回答下列問題： (1)本詩一、二兩句寫景很有詩情畫意，請你用自己的語言加以描繪。 答：________________________________________________________________________ 答案　春天，山中的辛夷欣欣然地在枝頭綻開神秘的蓓蕾，是那樣紅艷、燦爛，好似云蒸霞蔚，顯示出一派春光。 (2)詩的最后兩句非常耐人尋味，請分析其所蘊含的作者的心境。 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人用“寂”、“落”兩字，以辛夷花在無人的山澗自開自落的可悲命運為意象，表明了他的真實心境：表面上是他悠閑恬靜的心境的寫照，實際上是寄托自己的才能被埋沒的感傷情緒。 3．閱讀《送沈子福歸江東》，回答下列問題： (1)分析第一句所寫意象及其各自的作用。這些意象與題目有什么關(guān)系？ 答：________________________________________________________________________ 答案　楊柳，古代有折柳送別的習(xí)俗，烘托了送別的氛圍；渡頭，點明送客的地點；行客，用行人稀少營造了送別時的凄清情境。這些意象都扣住了題目中的“送”字。 (2)第三、四句歷來備受贊賞，試分析其手法和表達的情感。 答：________________________________________________________________________ 答案　第三、四句用了比喻(或想象，或即景抒情)、擬人的手法。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。這兩句詩生動形象地表達了詩人對友人依依不舍的眷戀之情。 4．閱讀《觀獵》，回答下列問題： (1)賞析“風(fēng)勁角弓鳴”中“勁”、“鳴”的妙處。 答：________________________________________________________________________ 答案　“勁”字渲染出風(fēng)勢之大且猛，“鳴”字反襯出“風(fēng)勁”和弓力之強。 (2)本詩的頷聯(lián)歷來為人所稱道，請展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言，把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。 答：________________________________________________________________________ 答案　渭水平原上獵物藏身的野草都枯萎了，獵鷹的眼睛顯得特別銳利；積雪消融，駿馬腳下再無滯礙，奔馳起來更加輕快。 (3)詩中流露出“將軍”怎樣的感情？請用簡潔的語言概括這一“將軍”形象。 答：________________________________________________________________________ 答案　詩中流露出了“將軍”成功狩獵后輕快、歡欣的心情。將軍是一個敢于傲風(fēng)馳騁、英武、豪邁的英雄形象。 三、疑難探究 5．前人評價王維的詩“詩中有畫”。請結(jié)合《積雨輞川莊作》的頷聯(lián)說一下作者描繪了怎樣的意境。 答：________________________________________________________________________ 答案　白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動態(tài)，一取聲音；“漠漠”，形容水田廣布，視野蒼茫；“陰陰”，狀夏木之茂密，境界之幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣中的輞川山野寫得開闊而深邃，畫意盎然。 6．李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中也有寫目送友人乘舟而去的情形的詩句，請比較其與《送沈子福歸江東》的不同點。 答：________________________________________________________________________ 答案　李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中寫目送友人乘舟而去的情形的詩句是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。李白站在高高的黃鶴樓上，遠眺孤舟，寫的是遠景；而王維捕捉的是船夫蕩槳的細節(jié)，寫的是近景。這兩首詩同樣是寫送行，卻能看出李白的瀟灑與王維的細膩的不同。 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語解釋有誤的一項是(　　) A.陰陰夏木囀黃鸝　　 囀：鳥婉轉(zhuǎn)地叫 B.罟師蕩槳向臨圻 罟師：漁人，這里指船夫 C.草枯鷹眼疾 疾：快 D.忽過新豐市 過：拜訪 答案　D 解析　過：穿過。 2.下列表述有錯誤的一項是(　　) A.王維，字摩詰，曾任尚書右丞，有《王右丞集》。是唐代山水田園詩派的代表人物，詩風(fēng)空靈、典雅，極富詩情畫意。 B.“野老與人爭席罷”典出《莊子雜篇》，楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，說明楊朱仍未得道，機心太重。 C.“忽過新豐市，還歸細柳營”，“細柳營”本是漢代周亞夫屯兵之地，借用此地名，多了一重意味，意在表現(xiàn)狩獵主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵的意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿相呼應(yīng)。 D.“回看射雕處，千里暮云平”典出《北史斛律光傳》，史載北齊斛律光狩獵時，射中一雕，被稱為“射雕手”。此言“射雕處”，有暗示將軍的膂力強、箭法高之意。 答案　B　 解析　說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。 3.下列對詩句的理解不正確的一項是(　　) A.“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”：看吧，廣漠空蒙，布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。 B.“澗戶寂無人，紛紛開且落”：山中的紅萼，點綴著寂寞的澗戶，隨著時間的推移，最后紛紛揚揚地向人間灑下片片落英，了結(jié)了它一年的花期。 C.“惟有相思似春色，江南江北送君歸”：讓我心中的相思之情也像這無處不在的春色，從江南江北，一齊涌向你，跟隨你歸去吧！ D.“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”：由于草已干枯，蒼鷹發(fā)現(xiàn)獵物快，因而飛起捕捉獵物，速度也更快了；大雪將停了，馬兒跑起來也格外輕快。 答案　D 解析　“雪盡”是“積雪已消”的意思。 4.解釋下列句子中加點的字詞。 (1)積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 積雨：陰雨連綿 餉：送飯 (2)草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 疾：快 輕：輕快 (3)木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 發(fā)：長出 5.翻譯下列詩句。 (1)積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 譯文：陰雨連綿，籠罩著空曠的山林，縷縷煙火從林中緩緩升起，農(nóng)婦們做了飯，送到田間地頭。 (2)野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？ 譯文：我早已失去機心，斷絕俗念，隨緣任適，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢？ 二、拓展提升 閱讀下面這首詩，完成6～7題。 送楊少府貶郴州 王　維 明到衡山與洞庭，若為①秋月聽猿聲。 愁看北渚三湘遠，惡說南風(fēng)五兩輕。 青草瘴②時過夏口，白頭浪里出湓城。 長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平。 注?、偃魹椋涸蹩?。②青草瘴：《番禺雜編》“嶺外二三月為青草瘴”。 6.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A.本詩是一首送別詩，采用虛實結(jié)合的手法，實寫眼前秋景，虛寫別后之景。 B.“青草瘴時過夏口”一句，點明送別的時間，說明作者是春天送別楊少府的。 C.本詩想象朋友被貶后路途遙遠，景物凄涼，山水險惡等種種艱難，表達了對朋友未來命運的擔(dān)憂。 D.詩歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼相比，肯定了友人的才華。 答案　B 解析　B項送別時節(jié)為秋天。 7.本詩尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。 答： 答案　(1)對被貶謫者才華的肯定和對友人的鼓勵和安慰。(2)尾聯(lián)運用典故，把才子賈誼比作友人，以賈誼之才肯定友人之才華。(3)寫朋友將在郴州稍作停留，不會像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友。 閱讀下面這首詩，完成8～9題。 酌酒與裴迪① 王　維 酌酒與君君自寬，人情翻覆似波瀾。 白首相知猶按劍②，朱門先達笑彈冠③。 草色全經(jīng)細雨濕，花枝欲動春風(fēng)寒。 世事浮云何足問，不如高臥且加餐。 注?、倥岬希禾拼娙?，是王維的好友。②按劍：發(fā)怒時準備拔劍的動作。③彈冠：彈去帽子的灰塵，準備做官。 8.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是 (　　) A.“酌酒與君君自寬”一句照應(yīng)了詩歌的題目?！皩挕币蛔?，既是寬人也是寬己。 B.“朱門”一詞用了借代手法，借指富貴。這句是說仕途得意的人們在相互慶祝。 C.頸聯(lián)的景物描寫，是為了襯托作者的心情，對情感的表現(xiàn)起到了推波助瀾的作用。 D.此詩是王維為勸慰裴迪而作的七言律詩，文中多處使用典故，意蘊豐富。 答案　B 解析　B項原詩是說先做官的人去嘲笑那些后做官的人，表現(xiàn)官場的相互排擠。 9.全詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。 答： 答案　(1)作者為友人倒酒，進行勸慰，其實是和友人一起借酒消愁。(2)對人情無常、世態(tài)炎涼的感慨和激憤。(3)不問世事的曠達超凡之情。 閱讀下面這首詩，完成10～11題。 送趙都督赴代州得青字 王　維 天官動將星①，漢地柳條青。 萬里鳴刁斗②，三軍出井陘。 忘身辭鳳闕③，報國取龍庭④。 豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。 注　①天官：天上的星官。將星：古人認為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰(zhàn)爭的預(yù)兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預(yù)兆。②刁斗：行軍中的工具，白天用來燒飯，夜間用于打更。③鳳闕：宮廷。④龍庭：原指匈奴單于祭天的地方，這里借指敵虜。 10.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A.首聯(lián)緊扣題目，“天官”“將星”點明了人物的身份和事件的緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場景，可謂言簡意賅。 B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，描寫生動，仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進的情形，其中“鳴”字寫出了威勢，“出”字點明了此次進軍的方位路線。 C.頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫，有些晦澀抽象，但不失流暢自然，“辭鳳闕”寫出征之前，“取龍庭”寫鏖戰(zhàn)之后，邏輯嚴密。 D.這首詩與王維以往淡遠、自然、脫俗的風(fēng)格不同，雖多是描寫想象中的情景，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣風(fēng)發(fā)、昂揚向上的格調(diào)。 答案　C 解析　“有些晦澀抽象”分析不當(dāng)，頸聯(lián)寫趙都督戍邊衛(wèi)國的耿耿忠心以及立功報國的思想，雖不如前兩聯(lián)生動，但并不顯得晦澀。 11.這首詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。 答： 答案　(1)惜別之情。首句介紹趙都督動身，第二句以“柳”字略點折柳送別的特定場景，表現(xiàn)了送別的情誼。(2)贊美趙都督戍邊衛(wèi)國的耿耿忠心，“忘身辭鳳闕，報國取龍庭”揭示了趙都督的內(nèi)心世界，正面寫出了趙都督立功報國的思想。(3)作者希望建功立業(yè)、濟世報國的決心。尾聯(lián)表示不能像書生一樣皓首窮經(jīng)，不能為世所用，要棄文就武，有一番作為。