2020版高中語(yǔ)文 第三單元 第6課 煉金術(shù)士學(xué)案（含解析）新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.docx

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第6課　煉金術(shù)士 自由選擇 因?yàn)槿松姆N種可能性始終處于敞開(kāi)的狀態(tài)，我們才會(huì)感覺(jué)到自己是命運(yùn)的主人，從而躊躇滿志地走自己正在走著的人生之路。絕大多數(shù)可能性盡管未被實(shí)現(xiàn)，卻是現(xiàn)實(shí)人生不可缺少的組成部分，正是它們給那極少數(shù)我們實(shí)現(xiàn)了的可能性罩上了一層自由選擇的光彩。 回首往事，多少事想做而未做。瞻望前程，還有多少事準(zhǔn)備做。未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)。如果一個(gè)人感覺(jué)到活在世上已經(jīng)無(wú)事可做，他的人生恐怕就要打上句號(hào)了。當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無(wú)論死亡何時(shí)到來(lái)，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)取的同時(shí)也保持著超脫的心境。 　1.行百里者半九十?！稇?zhàn)國(guó)策秦策五》 　賞讀：一百里的路程，走了九十里才算走完一半。這句話比喻事情越到最后階段越難完成。所以，無(wú)論做什么事情，不到最后完成決不可以松氣，否則就會(huì)功虧一簣，前功盡棄。 　2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——晉陳壽《三國(guó)志蜀書(shū)先主傳》 　賞讀：不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做。這是劉備臨終前告誡兒子劉禪的話。人的修養(yǎng)，有一個(gè)由量變到質(zhì)變的問(wèn)題，量的積累到了一定的程度，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。小惡做多了，便成大惡；小善積多了，便成大善。 一、作家作品 保羅戈埃羅，被認(rèn)為是繼《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯之后最受歡迎的拉美作家。 他1947年生于巴西里約熱內(nèi)盧，少年時(shí)期就立志寫(xiě)作，但母親告訴他，在巴西想靠寫(xiě)作謀生是不可能的。為此，家人甚至幾次把他送進(jìn)瘋?cè)嗽骸Ｓ捎谖茨苓x擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，郁郁寡歡的戈埃羅從大學(xué)退學(xué)，一度像嬉皮士一樣四處流浪，熱衷于煉金術(shù)、魔法、吸血鬼等神秘事物?；氐桨臀骱?，他為搖滾樂(lè)歌星寫(xiě)過(guò)歌詞，做過(guò)記者，辦過(guò)雜志，甚至被當(dāng)時(shí)統(tǒng)治著巴西的右派軍人逮捕過(guò)，直到38歲才開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。 作品有：《朝圣卜書(shū)》《煉金術(shù)士》《第五座山》《光明斗士手冊(cè)》《韋羅妮卡決定去死》。 二、寫(xiě)作背景 保羅戈埃羅喜歡從各種歷史典籍中汲取靈感，他創(chuàng)作的小說(shuō)與巴西的現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有太大的關(guān)系，而是在幻想與想象這條路上，走出了自己的道路。他一直在構(gòu)筑一個(gè)想象和幻想的文學(xué)世界，而這個(gè)世界的出發(fā)點(diǎn)，就是人類(lèi)的一些傳說(shuō)和神話；尤其是中東和阿拉伯世界的一些文化典籍，成了他很多小說(shuō)創(chuàng)作靈感的源泉，因此他創(chuàng)造了一片獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)景。這部小說(shuō)《煉金術(shù)士》，便是受了阿拉伯文學(xué)《一千零一夜》中一個(gè)故事的啟發(fā)。 三、審美視窗 數(shù)百萬(wàn)讀者心中的煉金術(shù)士——戈埃羅 戈埃羅的創(chuàng)作以理解自己為出發(fā)點(diǎn)，長(zhǎng)于用樸素的語(yǔ)言、象征的手法來(lái)講述富于意味的哲理。《煉金術(shù)士》是作者最負(fù)盛名的小說(shuō)，這部象征色彩極強(qiáng)的寓言故事被譽(yù)為“影響讀者心靈一輩子的現(xiàn)代經(jīng)典”，曾在美、法、意、德等18個(gè)國(guó)家名列暢銷(xiāo)書(shū)榜首。美國(guó)出版的英文版封面介紹文字稱(chēng)：“能夠徹底改變一個(gè)人一生的書(shū)籍，或許幾十年才出現(xiàn)一本，您所面對(duì)的正是這樣的一本書(shū)。”美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)將該書(shū)推薦為“青少年最佳讀物”。法國(guó)文化部部長(zhǎng)將保羅戈埃羅稱(chēng)為“數(shù)百萬(wàn)讀者心中的煉金術(shù)士”。 1．識(shí)記字音 (1)單音字 ①縈繞(　　　)　②咨詢(xún)(　　)?、凵婕?　　) ④荒謬(　　) ⑤迭出(　　) ⑥雙膝(　　) ⑦娛樂(lè)(　　) ⑧不妨(　　) ⑨深邃(　　) ⑩卓越(　　) ?孜孜不倦(　　) (2)多音字 ①供　　　　 ②相 ③難 ④撒 ⑤強(qiáng) 答案　(1)①ynɡro　②zī?、踫h?、躮i?、載i⑥xī?、遹?、鄁nɡ?、醩u?、鈠hu　?zī (2)①ɡōnɡ　ɡnɡ　②xiānɡ　xinɡ?、踤n　nn?、躶ās?！、輖inɡ　qiǎnɡ　jinɡ 2．辨形組詞 (1) (2) (3) (4) 答案　(1)賭博　胳膊　搏斗　(2)贖罪　窮兵黷武　瀆職　(3)挖掘　崛起　倔強(qiáng)　(4)荒謬　綢繆　殺戮 3．近義辨析 (1)寬慰安慰 辨析：“寬慰”就是寬解安慰?！鞍参俊笔鞘谷诵那榘策m?！皩捨俊北取鞍参俊备苁谷税策m而寬心。它多指使人寬懷，解憂消愁，如“寬慰媽媽的心”。“安慰”指讓人心情舒暢而平靜，如“安慰親人”。 例句：①“不要怕，”潘紹桃______我說(shuō)，“這是個(gè)誤會(huì)，不會(huì)把你們?cè)鯓拥?。? ②她不知道說(shuō)什么好，她想______媽媽?zhuān)捎窒氩怀鲞m當(dāng)?shù)脑拋?lái)。 答案?、賹捨俊、诎参? (2)檢查檢察 辨析：檢查：為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看；翻檢查考(書(shū)籍、文件等)。檢察：檢舉核查，考察；特指國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)(檢察院)依法定程序進(jìn)行的法律監(jiān)督活動(dòng)。 例句：________官認(rèn)真________了犯罪嫌疑人所提供的賬單，終于在一個(gè)細(xì)節(jié)處找到了突破口。 答案　檢察　檢查 (3)暴露袒露 辨析：暴露：(隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等)顯露出來(lái)。 袒露：指裸露(胸膛、心聲)。兩者適用對(duì)象不同，前者多用于事物，后者多用于人。 例句：曾經(jīng)備受矚目的某演員昨日向媒體________了自己即將退出演藝圈的心聲。眾多明星不堪重負(fù)選擇退隱的現(xiàn)象也________了演員們堪憂的精神狀態(tài)。 答案　袒露　暴露 4．詞語(yǔ)解釋 (1)先見(jiàn)之明：_________________________________________________________________ (2)時(shí)過(guò)境遷：_________________________________________________________________ (3)孜孜不倦：________________________________________________________________ (4)名副其實(shí)：_________________________________________________________________ (5)彌天大謊：________________________________________________________________ (6)胡說(shuō)八道：________________________________________________________________ 答案　(1)事先看清問(wèn)題的眼力；預(yù)見(jiàn)性。(2)事情已經(jīng)過(guò)去，客觀環(huán)境也變了。(3)工作或?qū)W習(xí)勤奮，不知疲倦。(4)名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。(5)極大的謊話。(6)沒(méi)有根據(jù)或沒(méi)有道理地瞎說(shuō)。 主旨?xì)w納　這篇小說(shuō)講述的是人生尋夢(mèng)的歷程。西班牙少年圣地亞哥兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他能在金字塔附近找到一批埋藏的珍寶。他跨海來(lái)到非洲，穿越一望無(wú)際的撒哈拉大沙漠，一路奇遇迭起，最后他終于看到了金字塔，并悟出珍寶的藏身之地。這是一部追求夢(mèng)想、完善人生的寓言故事，啟示人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要經(jīng)歷一個(gè)艱難的過(guò)程，需要勇氣、智慧、執(zhí)著。 1．吉卜賽老婦人和撒冷之王對(duì)圣地亞哥的要求有什么不同？對(duì)圣地亞哥的幫助有什么不同？ 答：________________________________________________________________________ 答案　吉卜賽老婦人要求得到圣地亞哥找到的財(cái)寶的十分之一，撒冷之王要求得到圣地亞哥羊群的十分之一。 吉卜賽老婦人告訴圣地亞哥把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是要付出代價(jià)的。撒冷之王告訴圣地亞哥不要預(yù)支未到手的東西，追尋夢(mèng)想必會(huì)付出代價(jià)，借以增強(qiáng)其追尋夢(mèng)想的信念。 2．撒冷之王給圣地亞哥講賣(mài)爆米花的小販和尋找綠寶石的礦工的故事的意圖分別是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、偃隼渲踅o圣地亞哥講賣(mài)爆米花的小販的故事意在鼓勵(lì)圣地亞哥應(yīng)該向夢(mèng)想出發(fā)，一旦下定決心就要勇敢地創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。②講尋找綠寶石的礦工的故事是為了告訴圣地亞哥只要永不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在追求的道路上無(wú)論遇到多大的困難都要堅(jiān)持。 3．主人公圣地亞哥是一個(gè)什么樣的人物形象？ 答：________________________________________________________________________ 答案　圣地亞哥是一個(gè)執(zhí)著尋夢(mèng)人。在牧羊的時(shí)候因?yàn)檫B續(xù)做了兩個(gè)相同的夢(mèng)而走上了一條漫漫尋寶之路，他放棄了已有的財(cái)富和美好的愛(ài)情，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難和誘惑，矢志不渝，終于找到了寶藏所藏之處。他堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、聰明而又勇敢，又有平凡人身上的那種軟弱，因?yàn)樽约河兄鞔_的目標(biāo)，勤奮而又堅(jiān)定，最終取得成功。 4．本文給人的主要啟示是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這個(gè)故事具有寓言性質(zhì)，告訴人們一個(gè)深刻的道理：財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們腳下。但我們卻需要通過(guò)九死一生的尋找，才會(huì)有所悟。 1．隱喻象征，結(jié)合運(yùn)用 本文帶有明顯的寓言特點(diǎn)，多用“隱喻”和“象征”的手法來(lái)寄托小說(shuō)深刻的寓意。 文中圣地亞哥執(zhí)著追求的“財(cái)寶”，就隱含著豐富的象征意義，這里自然不能狹義地理解為金銀珠寶，可以喻指人們追求的一切有價(jià)值有意義的東西。圣地亞哥的“夢(mèng)”，也就是一種為追求人生價(jià)值而奮斗的夢(mèng)想。尋寶的過(guò)程，也就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程。即使最終的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但奮斗的過(guò)程尤其是經(jīng)受的種種磨難，本身也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。 2．結(jié)尾突轉(zhuǎn)，出人意料 與中間的步步鋪墊不同，本文的結(jié)尾顯得出人意料。上帝沒(méi)有讓圣地亞哥在金字塔下直接挖到寶藏，還讓圣地亞哥被一群難民暴打并洗劫一空，但他卻從一個(gè)不肯相信自己天命的難民口中知道了財(cái)寶的真正埋藏地。富有意味的是，原來(lái)圣地亞哥長(zhǎng)途跋涉、九死一生尋找的財(cái)富就在他自己的國(guó)家西班牙。但如果他沒(méi)有向著夢(mèng)想出發(fā)，他的一生就注定了只能是那個(gè)普通的牧羊人。小說(shuō)運(yùn)用結(jié)局的陡轉(zhuǎn)，為主題增添了最后也是最重要的一個(gè)閃光點(diǎn)，讓小說(shuō)的意味更加濃厚。 朝圣(節(jié)選) [巴西]保羅戈埃羅 我無(wú)法相信他的話。他拿出地圖，給我指示路程：只有十七公里。即使考慮到上山下山會(huì)使速度放慢，有六個(gè)小時(shí)也完全能夠走完這段路了。 “你過(guò)分關(guān)心如何找到你的寶劍，以致忘記了最重要的事——必須到達(dá)那里。你只關(guān)心圣地亞哥——但無(wú)論如何，你從這里看不到它——以致看不出我們?cè)奈宕谓?jīng)過(guò)同一個(gè)地方，只不過(guò)是從不同的角度而已?！? 皮特斯說(shuō)到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始想起，在旅行中，伊特查什蓋峰，這一地區(qū)的最高峰，有時(shí)出現(xiàn)在我左邊，有時(shí)又在我右邊。盡管我曾注意到了這一點(diǎn)，但我卻沒(méi)能得出那個(gè)唯一可能的結(jié)論——我們?cè)斑M(jìn)后退過(guò)好幾次。 “我只不過(guò)選擇了不同的路線，利用了走私犯使用的林間小路。你的責(zé)任就是要看出這一切。這一切之所以發(fā)生，是因?yàn)槟悴魂P(guān)心前進(jìn)的過(guò)程。你心中只有你的欲望——到達(dá)目的地的欲望?！? “但是，即使我注意到了又有什么呢？” “由于拉姆功法的關(guān)系，我們需要用去七天的時(shí)間。但是，如果你注意到了這一點(diǎn)，你至少可以用一種不同的方式來(lái)接近比利牛斯山脈?！? 我非常驚奇我已經(jīng)忘記了那個(gè)村莊和原先的寒冷。 “當(dāng)你向一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，”皮特斯說(shuō)，“注意你所走的路是非常重要的。路教給了我們到達(dá)目標(biāo)的最佳方式。我們走過(guò)的路豐富了我們?！? “當(dāng)你的生活有了一個(gè)目標(biāo)之后，道理也同樣如此。事情是變好還是變壞，取決于你所選擇的步驟，以及你完成這些步驟的方式。第二種拉姆功法之所以重要，原因就在于此。它從我們?nèi)粘Ｊ熘氖挛镏刑崛〕龇N種秘密。這些秘密由于我們?nèi)粘Ｉ畹膽T性而不為我們所知?！? 這之后，皮特斯開(kāi)始教我速度功法。 (速度功法：以你平常步速的一半慢走二十分鐘。注意你所遇到的各種細(xì)節(jié)、人物以及環(huán)境。練習(xí)這一功法的最佳時(shí)間是在午飯后。用七天時(shí)間進(jìn)行重復(fù)練習(xí)。) “在城市中，由于我們要做許許多多的事情，這個(gè)功法可以只練習(xí)二十分鐘。但是，既然我們是走在奇特的圣地亞哥之路上，我們應(yīng)該等上一個(gè)小時(shí)，再去那個(gè)村子?！? 我剛才已經(jīng)忘記的寒冷，此時(shí)又回來(lái)了。我絕望地看著皮特斯，但他根本不理睬我。他站了起來(lái)，拿起背包，以一種令人惱怒的緩慢，走那剩下的二百米路。一開(kāi)始，我只看著那個(gè)小旅館的方向。那是一個(gè)古老的小型兩層建筑，門(mén)上掛著一個(gè)木制的招牌。我們離小旅館如此之近，以至于我能看清上面寫(xiě)的旅館的建筑年代：1652。我們向前移動(dòng)著，但看起來(lái)就像根本沒(méi)離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)。皮特斯慢慢地把一只腳移到另一只腳之前，我也做著同樣的動(dòng)作。我從背包中拿出手表，戴在手腕上。 “那樣做會(huì)更糟糕，”他說(shuō)，“因?yàn)闀r(shí)間并不是一種總按同樣速度前進(jìn)的東西。決定時(shí)間過(guò)得快慢的是我們自己。” 我開(kāi)始一分鐘看一次表，發(fā)現(xiàn)皮特斯是正確的。我看表越頻繁，時(shí)間過(guò)得越慢。我決定聽(tīng)從他的勸告，把表放回背包。我試著把更多的注意力放到路、平原以及腳下的石頭上，但我不時(shí)看一看前面的小旅館，——這使我覺(jué)得我們根本沒(méi)有向前移動(dòng)。我想給自己講些故事，以便平靜下來(lái)，但這個(gè)功法讓我焦慮不安，根本無(wú)法集中注意力。當(dāng)我再也忍耐不住，又一次拿出手表來(lái)時(shí)，時(shí)間僅僅過(guò)了十一分鐘。 “別把這個(gè)練習(xí)變成一種刑罰，因?yàn)檫@不是它的本意?！逼ぬ厮拐f(shuō)，“你要試著從自己不習(xí)慣的速度中找到樂(lè)趣。改變你日常做事的常規(guī)，讓一個(gè)新我在你的心中成長(zhǎng)起來(lái)。所有的事情都交代過(guò)了，如何去做取決于你自己?！? 他最后一段話所表現(xiàn)出的善意讓我平靜了一點(diǎn)。既然一切取決于我自己，那么我最好還是認(rèn)真利用一下眼下的情境。我做著深呼吸，努力不去胡思亂想。我讓自己進(jìn)入了一種奇特的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，時(shí)間成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，不再引起我的興趣。我使自己越來(lái)越沉靜，開(kāi)始以一種嶄新的眼光去觀察周?chē)氖挛?。我的想象力——?dāng)我緊張的時(shí)候便無(wú)影無(wú)蹤，開(kāi)始活躍起來(lái)。我看著前面的小村莊，開(kāi)始為它想象故事：它是如何建起來(lái)的；路過(guò)這里的朝圣者重新見(jiàn)到他人時(shí)是多么高興；他們?cè)陲枃L了山里的寒風(fēng)后能住宿下來(lái)又是多么欣喜。在某一點(diǎn)上，我感覺(jué)到村子里存在著一個(gè)強(qiáng)大、神秘、眾所周知的精靈。我的想象力給眼前的平原布滿了騎士和戰(zhàn)斗，我可以看到他們的劍在陽(yáng)光下閃耀，可以聽(tīng)見(jiàn)他們搏斗時(shí)的呼號(hào)。那個(gè)村子不再是一個(gè)用酒溫暖我的靈魂、用毯子溫暖我的身體的地方，而是一個(gè)歷史的紀(jì)念碑，一部英雄人民的偉大作品。這些人把所有的一切都拋在了身后，把自己化作這個(gè)邊鄙之地的一部分。世界就在我身邊，但我認(rèn)識(shí)到自己很少關(guān)注它。 當(dāng)我恢復(fù)了日常的意識(shí)狀態(tài)時(shí)，我們已經(jīng)到了那個(gè)小旅館的門(mén)前，皮特斯正在請(qǐng)我進(jìn)去。 品讀　《朝圣》是一部紀(jì)實(shí)作品。作者參加了一個(gè)組織，按要求需要沿著一條中世紀(jì)的、蜿蜒于比利牛斯山脈的朝圣路線去西班牙的圣地亞哥朝圣，并在那里找到自己的劍。他的向?qū)г诼飞舷蛩麄魇诹艘恍├饭Ψ?，這些功法意在使人以一種更深刻、也更超越的方式對(duì)待生活，升華人生。 本文節(jié)選的是其中的一段，大致可以反映出作者的創(chuàng)作風(fēng)格與主題：用樸素的語(yǔ)言、象征的手法講述深刻的哲理，堅(jiān)信每個(gè)人都能夠掌握自己的命運(yùn)，能夠使自己和世界向著完美的境界邁進(jìn)。 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①青島市財(cái)富管理金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)獲國(guó)家批復(fù)，這將使得“財(cái)富青島”更加名副其實(shí)。 ②明明只是參加一個(gè)生日聚會(huì)，為何她要對(duì)媽媽撒彌天大謊？ ③本次會(huì)考科目全部過(guò)關(guān)，優(yōu)秀的成績(jī)讓她不知所措。 ④厄爾堅(jiān)持表示泰格伍茲小時(shí)候居住過(guò)的一所房子有一天會(huì)成為一座歷史古跡，從后來(lái)的發(fā)展來(lái)看，你不得不佩服他的先見(jiàn)之明。 ⑤醉酒駕駛員在現(xiàn)場(chǎng)胡說(shuō)八道，最后被執(zhí)勤交警依法帶至醫(yī)院進(jìn)行抽血化驗(yàn)，待化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步確定，駕駛員將面臨法律的嚴(yán)懲。 ⑥有專(zhuān)家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。 A．①②④B．②③⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑤ 答案　C 解析?、倜逼鋵?shí)：名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。②彌天大謊：極大的謊話。③不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。④先見(jiàn)之明：事先看清問(wèn)題的眼力；預(yù)見(jiàn)性。⑤胡說(shuō)八道：沒(méi)有根據(jù)或沒(méi)有道理的瞎說(shuō)。⑥厝火積薪：把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾、人走關(guān)燈、損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。 B．如何讓農(nóng)耕文化的菁華成為構(gòu)建新時(shí)代農(nóng)村文明的底色，是值得深入研究、具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的課題。 C．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼嘯而至，傳統(tǒng)書(shū)店一方面因經(jīng)營(yíng)的“戲路”太窄而舉步維艱，另一方面線上書(shū)店用多種方式大行其道。 D．地球是一個(gè)家，無(wú)論哪一種生命滅絕，對(duì)地球都是傷害，一旦生態(tài)被人類(lèi)破壞，所有的不好的惡果最后也將由人類(lèi)承擔(dān)。 答案　B 解析　A項(xiàng)不合邏輯，“人走關(guān)燈”不屬于“令人擔(dān)憂”的現(xiàn)象。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“一方面”應(yīng)放在“傳統(tǒng)書(shū)店”前面。D項(xiàng)成分贅余，“不好的惡果”用語(yǔ)重復(fù)，可刪去“不好的”。 3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 每個(gè)生命只有一次，都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)法復(fù)制的。____________。這就使生命顯得格外珍貴。因此，最好的教育應(yīng)該是珍惜和尊重所有生命的教育，讓人們認(rèn)識(shí)生命、理解生命、珍惜生命、呵護(hù)生命、熱愛(ài)生命和成就生命，讓每個(gè)生命活出自己，活得尊嚴(yán)，活得完整，活得幸福。 A．因?yàn)榕c時(shí)間一樣具有矢向一維性，所以每個(gè)生命的成長(zhǎng)也是不可逆的，無(wú)法重來(lái)的 B．同時(shí)每個(gè)生命的成長(zhǎng)也是不可逆的，無(wú)法重來(lái)的，與時(shí)間一樣具有矢向一維性 C．由于每個(gè)生命的成長(zhǎng)也是不可逆的，無(wú)法重來(lái)的，與時(shí)間一樣具有矢向一維性 D．盡管與時(shí)間一樣具有矢向一維性，每個(gè)生命的成長(zhǎng)也是不可逆的，無(wú)法重來(lái)的 答案　B 解析　A、C兩項(xiàng)強(qiáng)加因果。D項(xiàng)前后構(gòu)不成轉(zhuǎn)折，“盡管”一詞使用不當(dāng)。 4．根據(jù)提示填空。 《煉金術(shù)士》安排最巧妙的情節(jié)莫過(guò)于兩個(gè)人所要求的酬勞。吉卜賽老婦人和麥基洗德提出了兩個(gè)相似的請(qǐng)求，卻向我們昭示了兩層遞進(jìn)的哲理。因而吉卜賽老婦人是①____________，而麥基洗德則是②____________。 答案?、倮硐氲囊啡恕、诂F(xiàn)實(shí)的督促者 解析　吉卜賽老婦人向小男孩索取財(cái)寶的十分之一，而麥基洗德卻要了羊群的十分之一，吉卜賽老婦人告訴小男孩“生活中的一切都有其代價(jià)”；而麥基洗德則告訴他“一開(kāi)始便把自己還沒(méi)到手的東西預(yù)支給別人，那就會(huì)失去為之奮斗的愿望”。 5．下面是某有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定機(jī)構(gòu)的評(píng)審流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定分為檢測(cè)產(chǎn)品和評(píng)估企業(yè)兩部分：檢測(cè)產(chǎn)品是對(duì)企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)抽樣產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)；評(píng)估企業(yè)則是審評(píng)企業(yè)申請(qǐng)材料，考評(píng)企業(yè)管理，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做現(xiàn)場(chǎng)檢查。  一、課內(nèi)精讀 閱讀下面的文字，完成6～9題。 男孩還沒(méi)來(lái)得及把他的想法說(shuō)出來(lái)，老人便俯下身子，拿起一根木棍兒，在廣場(chǎng)的沙地上寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)老人俯下身子時(shí)，他胸前的什么東西耀眼地閃了一下兒。那閃光是如此強(qiáng)烈，以至男孩有一陣雙眼失明。老人以他那個(gè)年紀(jì)所沒(méi)有的敏捷，迅速地用他的罩袍將那個(gè)東西蓋了起來(lái)。當(dāng)男孩的目力恢復(fù)后，他看到了老人在沙地上所寫(xiě)的一切。 沙地上寫(xiě)著他父母的名字，還有他上學(xué)的神學(xué)院的名字，甚至有那個(gè)商人女兒的名字，男孩自己一直都不知道她的名字。一些男孩從未向別人說(shuō)過(guò)的事情，比如他偷出父親的槍打死了一只鹿，也清清楚楚地寫(xiě)在地上。 “我是撒冷之王。”老人已經(jīng)說(shuō)過(guò)。 “一個(gè)國(guó)王為什么要和一個(gè)牧羊人交談呢？”男孩問(wèn)道，有些敬畏，又有些慚愧。 “有幾個(gè)原因。但最重要的一點(diǎn)是，你已經(jīng)成功地認(rèn)識(shí)了你的天命?！? 男孩不知道一個(gè)人的“天命”是指什么。 “天命就是一個(gè)人總夢(mèng)想著去實(shí)現(xiàn)的事情，每一個(gè)人在他年輕的時(shí)候，都知道他自己的天命是什么?！? “在生命的那個(gè)階段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那個(gè)時(shí)候，人們敢于去夢(mèng)想，也敢于去企慕那些他們希望發(fā)生在自己生活里的奇跡。但是，隨著時(shí)光的流逝，一種神秘的力量試圖證明，實(shí)現(xiàn)天命是不可能的事?！? 老人所說(shuō)的一切，男孩聽(tīng)起來(lái)都茫然不解。但是，他想知道“神秘的力量”到底是什么。到時(shí)候，他可以說(shuō)給商人的女兒聽(tīng)，她一定會(huì)感到驚奇。 “這種力量似乎是消極的、否定的，但實(shí)際上它是在教導(dǎo)你怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的天命。它會(huì)鍛煉你的靈魂和你的意志，因?yàn)樵谶@個(gè)星球上，有一個(gè)偉大的真理，那就是，不管你是誰(shuí)，也不論你做些什么，當(dāng)你真心夢(mèng)想著什么的時(shí)候，你最終一定能夠成功。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想植根于宇宙的靈魂。這個(gè)夢(mèng)想就是你在這個(gè)星球上的使命。” “即使你所有的夢(mèng)想只是四處旅行，或者跟紡織品商人的女兒結(jié)婚嗎？” “對(duì)，去尋找財(cái)寶也是一種使命。世界靈魂被人類(lèi)的(1)________滋養(yǎng)著，也同樣被人類(lèi)的痛苦、(2)________與嫉妒滋養(yǎng)著。實(shí)現(xiàn)自己的天命是人們唯一的義務(wù)。萬(wàn)物唯一?！? “當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來(lái)，助你實(shí)現(xiàn)自己的心愿?！? 兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，觀察著廣場(chǎng)和市區(qū)里的人群。老人先開(kāi)口說(shuō)話。 “你為什么想牧羊呢？” “因?yàn)槲蚁矚g漫游。” 在廣場(chǎng)的一角，一個(gè)賣(mài)爆米花的小販正站在自己的紅色小車(chē)旁。老人指著他說(shuō)：“當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他也想外出旅行。但他決定先買(mǎi)下這輛爆米花車(chē)，然后慢慢攢錢(qián)。當(dāng)他老了的時(shí)候，他會(huì)去非洲玩上一個(gè)月。他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，無(wú)論在什么時(shí)候，人們都有能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！? 6．在文中畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 答案　(1)歡樂(lè)　(2)羨慕 7．老人在沙地上寫(xiě)字的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　是想證明自己，從而取得孩子的信任，進(jìn)而影響孩子，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 8．文中的“天命”是什么意思？ 答：________________________________________________________________________ 答案　就是一個(gè)人總夢(mèng)想著去實(shí)現(xiàn)的事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是夢(mèng)想、理想或愿望。 9．談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子的理解。 答：________________________________________________________________________ 答案　雖然一個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否，會(huì)受到很多條件的限制，但是如果你有一個(gè)夢(mèng)想，而且努力去做了，這個(gè)夢(mèng)想最終一定能實(shí)現(xiàn)，這也很正常。文中是老人在鼓勵(lì)孩子，是在用文學(xué)的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的巨大作用。 二、課外拓展 閱讀下面的文字，完成10～12題。 勛　章 [俄]契訶夫 “我有事找你商量?！避娛鲁跫?jí)中學(xué)教員，十四品文官列甫普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說(shuō)，“要不是極其需要，我也就不來(lái)麻煩你了。好朋友，請(qǐng)你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個(gè)混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個(gè)女兒……娜斯嘉和齊娜，……我是把你看作朋友才跟你說(shuō)的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴、漲紅臉，不住膽怯地回過(guò)頭去看房門(mén)而說(shuō)出口的。 中尉罵了幾句，然后同意了。 普斯佳科夫坐上出租馬車(chē)到斯皮奇金家去。他略微敞開(kāi)皮大衣，看他的胸口，別人的勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮。 “不知怎么，自己都對(duì)自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨，“區(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒，至多也不過(guò)值5個(gè)盧布，卻造成多么大的聲勢(shì)！” 到斯皮奇金的家門(mén)口，他敞開(kāi)皮大衣，開(kāi)始慢吞吞地把車(chē)錢(qián)付給趕車(chē)的。趕車(chē)的，依他看來(lái)，一見(jiàn)到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里。 可是這時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很結(jié)實(shí)，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來(lái)，很別扭地向大家一鞠躬，同誰(shuí)也沒(méi)握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國(guó)同事對(duì)面。 仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來(lái)，然而又想起在上流社會(huì)不宜于用左手吃東西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過(guò)飯，不想再吃了。 普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱，湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚(yú)冒出異常開(kāi)胃的熱氣。教員有心放開(kāi)右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便。“天主啊，快點(diǎn)結(jié)束這頓飯！我要到飯館里去吃它一頓！”他對(duì)自己說(shuō)。 他膽怯地用一只眼睛瞥了一下法國(guó)人。發(fā)現(xiàn)對(duì)方正瞧著他，卻也是極其忸怩不安，也是什么東西都沒(méi)吃。兩個(gè)人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子。 “他識(shí)破了，這個(gè)混蛋！”普斯佳科夫暗想。 吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來(lái)，普斯佳科夫也站起來(lái)，用左手拿起酒杯。 “列甫普斯佳科夫，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。 這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見(jiàn)了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國(guó)人那邊瞥一眼——法國(guó)人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問(wèn)，嘴唇卻很快露出狡猾的笑意，困窘的神情也很快消失了。 “尤里特蘭勃良！”主人對(duì)法國(guó)人說(shuō)，“請(qǐng)您把這瓶酒放回原處！” 特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個(gè)酒瓶，于是……啊，真是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見(jiàn)他胸前原來(lái)也有一枚勛章。而且是安娜勛章！法國(guó)人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來(lái)，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！ “啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看見(jiàn)教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說(shuō)。 “是?。　逼账辜芽品蛘f(shuō)，“真是怪事，尤里特蘭勃良！年前我們那兒呈報(bào)上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！” 特蘭勃良快活地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級(jí)勛章。 飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在。 “要是我早知道這樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會(huì)戴上一枚符拉季米爾勛章。唉，真沒(méi)想到啊！” 只有這個(gè)想法才使得他難過(guò)。至于其余方面，他倒是完全幸福的。(有刪改) 注　安娜三級(jí)勛章比斯坦尼斯拉夫三級(jí)勛章高一個(gè)等級(jí)，而符拉季米爾勛章又比安娜三級(jí)勛章高兩個(gè)等級(jí)。 10．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．因?yàn)樗蛊て娼鸱浅Ｏ矚g勛章，“他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人”，所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借來(lái)了勛章。 B．“‘列甫普斯佳科夫，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！’有人遞給他一杯酒?！边@個(gè)細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，使得故事情節(jié)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。 C．“普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?！薄翱墒沁@時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?！边@樣描寫(xiě)達(dá)到了強(qiáng)烈的對(duì)比效果，用多種手段刻畫(huà)了人物的性格，推動(dòng)了故事向前發(fā)展。 D．契訶夫是一位批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師，他創(chuàng)作的小說(shuō)《勛章》同《裝在套子里的人》一樣，其目的不僅僅是嘲諷像“普斯佳科夫”和“別里科夫”這樣的中學(xué)教員，更是深刻揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)的某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 答案　A 解析　A項(xiàng)分析和概括不全面，除了斯皮奇金非常喜歡勛章，“他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人”這一原因外，還有一個(gè)重要原因，就是因?yàn)樯倘怂蛊て娼稹坝袃蓚€(gè)女兒……娜斯嘉和齊娜”，可見(jiàn)普斯佳科夫是想憑借“勛章”來(lái)追求或接近商人的兩個(gè)女兒。 11．本文中出現(xiàn)了哪幾次情節(jié)“搖擺”和主人公心理變化？從中刻畫(huà)了普斯佳科夫的哪些性格特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)情節(jié)“搖擺”和心理變化：①由焦慮到欣喜，普斯佳科夫先是為沒(méi)有“勛章”去赴富商宴會(huì)而心中焦慮發(fā)愁，當(dāng)他向朋友列堅(jiān)佐夫中尉借到“勛章”便得意揚(yáng)揚(yáng)；②由得意到緊張，普斯佳科夫得意地走進(jìn)宴會(huì)大廳突然看到同事特蘭勃良也出現(xiàn)在宴會(huì)上，頓時(shí)因害怕被人揭穿而緊張不已；③由害怕到炫耀，當(dāng)普斯佳科夫看到同事也是帶著別人的“勛章”來(lái)赴宴會(huì)時(shí)，便“高興得笑起來(lái)”，隨后便在宴會(huì)上到處?kù)乓鑱?lái)的“勛章”。 (2)小說(shuō)通過(guò)這些情節(jié)“搖擺”和主人公心理變化，生動(dòng)地刻畫(huà)了普斯佳科夫追慕虛榮、喜歡炫耀、頗有心計(jì)等性格特點(diǎn)。 12．請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容賞析契訶夫這篇小說(shuō)的標(biāo)題——“勛章”及其作用，談?wù)勀銓?duì)這篇小說(shuō)主題的理解和看法。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)小說(shuō)以“勛章”為標(biāo)題，是在用它象征某種社會(huì)地位、尊貴身份、顯赫頭銜、權(quán)位等級(jí)等。商人斯皮奇金十分看重有“勛章”的人，可能是想尋求牢固的政治靠山；中學(xué)教員普斯佳科夫和特蘭勃良千方百計(jì)借來(lái)“勛章”戴著出席宴會(huì)，可能是想躋身上流社會(huì)、尋找攀龍附鳳的機(jī)會(huì)。因此，這篇小說(shuō)的主題是契訶夫通過(guò)人們對(duì)“勛章”的態(tài)度，來(lái)揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)浮華而虛偽的本質(zhì)。 (示例二)小說(shuō)以“勛章”為標(biāo)題，作為一條主線，即把作品中的各種人物如何看重“勛章”、借用“勛章”、炫耀“勛章”、比較“勛章”、幻想更高級(jí)別“勛章”等貫穿起來(lái)。作家契訶夫以此表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)中許多人追慕虛榮、弄虛作假成風(fēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的辛辣嘲諷與深刻批判。